王東升

根據(jù)近幾年高考試題可以看出，“七選五”閱讀題的語(yǔ)篇體裁多為說明文，偶有記敘文，長(zhǎng)度在300詞左右，要求學(xué)生在七個(gè)選項(xiàng)中選出五個(gè)適合空白處的最佳選項(xiàng)。說明文通常結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，較抽象，邏輯關(guān)系強(qiáng)，學(xué)生常常因?qū)ι舷挛倪壿嬯P(guān)系分析不到位，導(dǎo)致一處出錯(cuò)，則多處皆錯(cuò)。為避免出現(xiàn)“連環(huán)錯(cuò)”，學(xué)生需要掌握一些解題技巧。

一、巧用詞匯復(fù)現(xiàn)，捕捉解題線索

復(fù)現(xiàn)是指作者在文章上下文不同的位置對(duì)同一概念進(jìn)行重復(fù)描述。詞匯復(fù)現(xiàn)關(guān)系包括原詞、同義詞、反義詞、同根詞、上下義詞、代詞等的復(fù)現(xiàn)。復(fù)現(xiàn)詞匯的使用能夠使文章前后語(yǔ)義銜接，使其邏輯關(guān)系更加緊湊和連貫。學(xué)生根據(jù)這些復(fù)現(xiàn)關(guān)系，找到解題的線索，確定空白處與前后句子的邏輯關(guān)系。

如，2021年全國(guó)卷I第40題：French cafes are always crowded. ________when do these people work？解析：空前主要講法國(guó)的咖啡館通常很熱鬧，空后出現(xiàn)了these people，據(jù)此推知，空白處所選句子會(huì)出現(xiàn)其指代的對(duì)象。據(jù)此可排除與“人”字眼無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。再根據(jù)后面內(nèi)容出現(xiàn)的The French，是指法國(guó)居民對(duì)工作時(shí)間的看重。且選項(xiàng)中customer也符合語(yǔ)境的設(shè)定，故句子Not all the customers are tourists當(dāng)選，即選項(xiàng)A為答案。此題中考查的是指示代詞these，使用的是代詞復(fù)現(xiàn)關(guān)系，是指為了避免重復(fù)，用代詞指代上文出現(xiàn)的人、事物或事件。使用此法時(shí)，需要學(xué)生注意空白處前后出現(xiàn)代詞指代的意義以及其單復(fù)數(shù)，據(jù)此解題。又如，2021年全國(guó)甲卷第37題：Invite 5—10 people so you have a nice selection.________，and there may not be...，more than that，and ....解析：空白前主要講邀請(qǐng)5到10個(gè)人你就有了一個(gè)不錯(cuò)的選擇。空后核心意思是可能沒有足夠的東西可供選擇;人比較多，它就變得無(wú)法控制。此題需要選一個(gè)半句，且與后文的more than that...構(gòu)成對(duì)比，推知空白處的意思是人比這少。故選A項(xiàng)，即Less people than that，其中的that指代的是5—10 people。此題采用的是反義詞復(fù)現(xiàn)關(guān)系，即是根據(jù)上下文互為相反意義的詞匯或句子進(jìn)行解題。而第40題：Maybe you say “go”，or turn on a certain song，... ________. And don't forget to put ...則是采用了上下義詞復(fù)現(xiàn)關(guān)系解題，即上義詞通常是概括抽象的說明，下義詞則是具體說明或表現(xiàn)形式。該題中承接上文，呼應(yīng)后文，選項(xiàng)D中的music與上文的song形成上下詞義復(fù)現(xiàn)。

詞匯復(fù)現(xiàn)是文章上下文銜接的重要手段，每一篇文章都是圍繞一定話題展開的，則與該話題相關(guān)的詞匯就會(huì)以各種復(fù)現(xiàn)關(guān)系等方式出現(xiàn)，為學(xué)生提供解題的線索。學(xué)生在解題中，注意總結(jié)各種復(fù)現(xiàn)方式的類型，提高對(duì)復(fù)現(xiàn)詞匯的敏感度，提高解題成效。

二、運(yùn)用邏輯關(guān)系，識(shí)別語(yǔ)篇邏輯

邏輯關(guān)系多達(dá)20余種，在考試中常見的有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、條件等。這些關(guān)系通常會(huì)有明顯的標(biāo)志詞來體現(xiàn)，如what's more，even，in addition，besides，furthermore等是表示遞進(jìn)關(guān)系的提示詞。它們有助于學(xué)生快速識(shí)別句段關(guān)系，輔助解題。

如，2019年全國(guó)I卷第36題：We all grew up hearing ...“go out and get some fresh air.”________According to recent studies，the answer is a big YES，if the air...解析：空白前核心意思是我們都是在別人告訴我們“出去呼吸新鮮空氣”的言論中長(zhǎng)大的。空白后的主要意思是根據(jù)研究，如果露營(yíng)地的空氣質(zhì)量好，答案是肯定。表明空處選疑問句，結(jié)合后面的if the air...條件句，推知答案與之構(gòu)成了條件邏輯關(guān)系。最終確定E項(xiàng)為答案，即But is fresh air really as good for you as your mother always said？此題是根據(jù)if是表示條件關(guān)系的提示詞，推測(cè)選項(xiàng)與原文之間存在的邏輯關(guān)系，結(jié)合語(yǔ)義確定答案。又如，2021年全國(guó)卷I第36題中根據(jù)空后出現(xiàn)的“so”推知其與答案構(gòu)成因果關(guān)系，即空處表達(dá)租住公寓的原因，so后出現(xiàn)的內(nèi)容則是結(jié)果，由此推知答案為F項(xiàng)。而2019年全國(guó)卷II第40 題則不只使用了一種邏輯關(guān)系，其一是對(duì)應(yīng)關(guān)系，即選項(xiàng)中的this指代的是原文中的your eyesight is not good enough;其二是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空前后內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，即選項(xiàng)內(nèi)容中出現(xiàn)的However符合要求，即答案選C項(xiàng)（However，this should not discourage you.）。由此推知，邏輯關(guān)系的運(yùn)用并非僅限一種，學(xué)生可根據(jù)題目借助多種關(guān)系確定答案，從而提高解題的準(zhǔn)確性。

盡管邏輯關(guān)系種類繁多，但是高考中重點(diǎn)考查的并不多，學(xué)生在日常練習(xí)中，針對(duì)重點(diǎn)考查的類型進(jìn)行提示詞的總結(jié)，增強(qiáng)對(duì)邏輯關(guān)系的敏感度，從而提高發(fā)現(xiàn)解題線索的速度。此外，為了增強(qiáng)考查的難度，題目的設(shè)置有向無(wú)提示詞發(fā)展的趨勢(shì)，這就需要學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)意的連貫性和一致性解題，切莫一味地追求純技巧性解題。

三、根據(jù)設(shè)空位置，活用解題技巧

在文章中的不同位置設(shè)空，則考查指向不同，進(jìn)而選擇的策略亦不同。如果空白處在段中，往往是設(shè)在語(yǔ)境與邏輯兩方面與上下文有關(guān)系的句子中，考查的是過渡句、細(xì)節(jié)注釋句。學(xué)生需要在語(yǔ)境方面注意與原文嚴(yán)絲合縫，解題時(shí)注意表示各種句際關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。若在段首設(shè)空，則是對(duì)段落主題句的考查，需要學(xué)生根據(jù)段落一致性原則，找到同義詞，推測(cè)答案。而在段尾設(shè)空，則是對(duì)概括性或結(jié)論性句子的考查，學(xué)生在關(guān)注相應(yīng)提示詞的基礎(chǔ)上，結(jié)合上文語(yǔ)意，理順句子之間的邏輯關(guān)系，確定選項(xiàng)。需要指出的是，本部分所說的設(shè)空位置的前、中、后是以一段文本為對(duì)象，并非指向整個(gè)語(yǔ)篇的位置，學(xué)生在了解設(shè)空位置后，還要結(jié)合其所在段落在整個(gè)語(yǔ)篇中的位置進(jìn)行語(yǔ)境和語(yǔ)義邏輯上的判斷，以確保所選內(nèi)容語(yǔ)意的連貫性。

如，2021年全國(guó)卷I第38題：As someone noted ...，they eat great food and never gain weight. ________ French strawberries do not taste like cardboard.解析：此題是在段中設(shè)空，空白前的核心意思是正如文章中指出的那樣，他們吃得很好，但是不發(fā)胖，空后意思則是法國(guó)的草莓嘗起來不像硬紙板。根據(jù)空前出現(xiàn)的never與空后出現(xiàn)的not推知，空白處可能表達(dá)具有否定意向的句子，才能使前后構(gòu)成因果關(guān)系，即吃高質(zhì)量的食物，吃得少，就不會(huì)胖。確定G項(xiàng)為答案，即The food is so delicious that you dont need much of it to make you happy。此題描述的是與食物相關(guān)的話題，在內(nèi)容上與后面的39題屬于并列的兩個(gè)段落，且均是談?wù)撌澄锏脑掝}，很容易在D、E、G三個(gè)選項(xiàng)中誤選，這三個(gè)選項(xiàng)給學(xué)生造成了很大的干擾，需要學(xué)生在語(yǔ)境和邏輯關(guān)系上仔細(xì)比對(duì)，才能做出正確選擇。2020年全國(guó)卷I第37題：________Do not follow the people who make you feel not-good-enough. Why do you follow them？解析：此題是在段首設(shè)空，考查的是主題句。在原文中處于第二段，根據(jù)后面與其并列的三個(gè)段落的主題句可知該處是一個(gè)祈使句。空后主要意思是不要追隨那些讓你感覺不夠好的人，你為什么要跟隨他們？你只需要知道生活是你自己的，你是世界上唯一的。言外之意是不要和別人比較。故確定F項(xiàng)為最佳選項(xiàng)，即Stop comparing yourself with others。此題很容易誤選you are only human，是對(duì)you are the only you in this world的誤解。

設(shè)空位置不同，命題方向不同，學(xué)生可以通過分析設(shè)空位置，在把握段落大意的基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行分析，才能在斟酌選項(xiàng)內(nèi)容的過程中，保持語(yǔ)義的連貫性和一致性。

總之，在解答“七選五”閱讀題時(shí)，學(xué)生除了可以利用詞匯復(fù)現(xiàn)、邏輯關(guān)系、設(shè)空位置等技巧，辨別選項(xiàng)，確定答案之外，還要利用回讀復(fù)檢的方法，將答案代入原文，進(jìn)行通讀，復(fù)查所選內(nèi)容是否與原文語(yǔ)意連貫一致，邏輯是否合理，是否緊扣主題，從而提高解題的正確率。