推進(jìn)“館校合作”，利用文化藝術(shù)資源開展“美育進(jìn)校園”;舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，吸引少年兒童參加文藝匯演、書畫比賽;面向高校學(xué)子招募志愿者，為鄉(xiāng)村小學(xué)生設(shè)計(jì)并講授一節(jié)難忘的美育課……“六一”國(guó)際兒童節(jié)前后，不少專題活動(dòng)聚焦美育，讓美的元素貼近孩子的生活，幫助他們構(gòu)筑多彩、豐盈、積極的精神世界。

中華民族歷來把美作為生活中的重要組成部分去追求，把美的教育和傳承作為民族發(fā)展重要基石去重視。早在西周時(shí)期，禮樂便納入當(dāng)時(shí)的學(xué)校教育。近代以來，從王國(guó)維將美育和智育、德育并舉，到魯迅寫就《擬播布美術(shù)意見書》，再到蔡元培發(fā)表《文化運(yùn)動(dòng)不要忘了美育》……思想家們往往從民族興盛、文明賡續(xù)的高度看待美育。如今，從校園里的美育課、家庭中的親子繪畫，到美術(shù)館、藝術(shù)館里兒童的身影，無不顯示著美育理念日漸深入人心。（資料來源：新華網(wǎng)）

■微言大義：以美育人難以一蹴而就，必須不棄微末、久久為功、創(chuàng)新為之。新時(shí)代新征程，呼喚全面發(fā)展的棟梁之材。今天我們種下一粒粒美的種子，明天將綻放無數(shù)絢麗的花朵。

■適用話題：就這樣，種下一粒種子;美好就在身邊;校園風(fēng)景……