林瑟枝

隨著科技的發(fā)展，智能手機給我們帶來了很多便利，比如微信支付、聊天、學(xué)習(xí)、看視頻等，這些在十幾年前都不敢奢想的事物，今天基本都實現(xiàn)了，使得我們的生活、學(xué)習(xí)和工作更加便捷高效。而手機的使用在中學(xué)生群體中也屢見不鮮，青少年基本人手一部手機，他們可以利用手機查閱資料、觀看學(xué)習(xí)視頻、上網(wǎng)做作業(yè)、與同學(xué)聊天或玩游戲等，手機在給中學(xué)生帶來益處的同時，也存在著弊端，畢竟中學(xué)生的心智發(fā)展不成熟、網(wǎng)絡(luò)辨別意識薄弱、自制力不足，因此要加強家校合作，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。

一、初中教育階段使用手機的不良影響

1.危害初中生的身心健康

一些中學(xué)生自制力不足，長時間使用手機，甚至有部分學(xué)生晚上睡覺前躲在被窩使用手機，一部分是為了學(xué)習(xí)，一部分是看視頻、玩游戲。但無論是哪種原因，過度使用手機都是在危害自己的身心健康，這也是當(dāng)前中學(xué)生視力下降的原因。而且在使用手機的過程中，很多中學(xué)生是低著頭的，也間接使頸椎受到損害，不利于健康發(fā)育。

2.形成盲目攀比的班風(fēng)

初中生是攀比、從眾心理較突出的群體，如果一個班級部分學(xué)生攜帶價格昂貴的手機來學(xué)校，他們在日常的交流過程中就會無意間炫耀自己的手機，這會給身邊的同學(xué)帶來不良的影響，易形成盲目跟風(fēng)的勢頭，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，也會影響父母與孩子的關(guān)系，更不利于班主任管理工作的開展。

3.班級工作過度依賴手機

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了方便家長更快更好地了解學(xué)校信息，很多學(xué)校信息都會通過班級微信群、QQ群的方式通知，這種及時發(fā)送信息的方式確實便捷了家校聯(lián)系，但是也帶來一些弊端。如有些家長會在班級微信群、QQ群里對班主任發(fā)布的某些信息發(fā)表一些片面的觀點，引發(fā)集體言論，可能會出現(xiàn)言論較為偏激的時候，一旦出現(xiàn)這種現(xiàn)象就給班主任的工作帶來困擾，不利于家校工作的開展。

二、合理使用手機的方法

1.建立班規(guī)

好的班級的建立離不開好的班規(guī)，班主任作為班級的管理者，在接手管理班級的時候，就要與學(xué)生建立班規(guī)，禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)課堂，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機進(jìn)課堂的行為時應(yīng)該立馬采取措施，可采取的方法有：收繳手機，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生意識到攜帶手機進(jìn)課堂的危害;對于攜帶手機屢教不改的學(xué)生，則約談家長，讓家長與班主任合作教育學(xué)生。

2.建立多樣化的家校聯(lián)系方式

為了方便聯(lián)系，有些家長會支持孩子帶手機來學(xué)校，我們可以在每個年級的走廊處設(shè)立公共電話，公共電話由值日教師負(fù)責(zé)管理，家長可撥打公共電話，由值日教師接聽后轉(zhuǎn)接給學(xué)生。

為了讓家長能及時了解學(xué)生在校的情況或者學(xué)校動態(tài)，班主任可以建立一個班級公眾號，定期發(fā)布學(xué)校資訊，同時也可以把在校表現(xiàn)良好的學(xué)生通過班級公眾號發(fā)布出去?？紤]到學(xué)生的隱私問題，在發(fā)布學(xué)生信息的時候應(yīng)該設(shè)置好閱覽的權(quán)限，而對于在校表現(xiàn)有待改進(jìn)的學(xué)生，則可以通過寫作業(yè)評語的方式告知家長或者直接電話聯(lián)系家長。

另外，每學(xué)期召開兩次家長會，一次是開學(xué)前的家長會，一次是中期檢測后的家長會。通過開學(xué)前的家長會，與家長分享本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級學(xué)情，讓家長對自己孩子的學(xué)習(xí)情況有初步了解，也初步建立起家校友誼;中期檢測后召開家長會，可以讓家長對自己孩子學(xué)習(xí)一段時間后的情況有階段性的了解，便于家長幫助孩子及時進(jìn)行查漏補缺，也增進(jìn)家校友誼，密切家校溝通。

3.加強學(xué)習(xí)軟件的督導(dǎo)

現(xiàn)在社會上有很多學(xué)習(xí)軟件，需要下載后才能登錄進(jìn)去學(xué)習(xí)或做題。但是，在學(xué)習(xí)軟件帶來的便捷的同時，家長也要加強督導(dǎo)，不讓初中生沉迷手機。因此，在學(xué)生需要使用手機做作業(yè)時，父母應(yīng)從旁督導(dǎo)，并且規(guī)定好使用手機做作業(yè)的時間，讓學(xué)生按時按質(zhì)完成作業(yè)。

責(zé)任編輯 王思靜