林凡藝

當(dāng)我們撐著傘走過一個雨季，當(dāng)我們撥開草叢摘下一枝明艷的花，當(dāng)我們在跑道上奮力奔跑，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶……一抹暖色撩動了發(fā)梢，我們心存一個念想：風(fēng)從哪里來？

少年用藍(lán)色的顏料畫了一片天空，軟綿綿的云被風(fēng)追著逃跑。畫著畫著，少年憶起了那時，她匆匆忙忙地奔去辦公室交作業(yè)，不經(jīng)意間窺見兩位同學(xué)正向老師請教。溫柔的燈光下，老師目光溫和，靜靜傾聽學(xué)生的訴說，嘴角的微笑隱隱約約。兩位學(xué)生也是含笑對答，有時還用手比劃幾下，甚是可愛。

一旁的老師用手機(jī)定格了美好而燦爛的瞬間。她恍然，樂學(xué)的風(fēng)，從師生的友好相處中來。

少年將一抹綠色添在畫上，青蔥的樹影搖搖曳曳，風(fēng)從空隙中溜走。畫著畫著，少年想起了那時，她在人群的喧鬧中穿梭，去尋找烈日下少年們閃閃發(fā)光的笑顏。她聽著鳥兒的鳴唱和哨子的輕響，聽見少年們奔跑的腳步聲和那一浪淹沒一浪的呼喊。她也聽見了自己的聲音，那是高昂而興奮的，一遍又一遍：“加油！加油！”這屆運動會，融化在了人海熾熱的激情和呼聲之中，裹挾著少年們奮力拼搏的愿望。

一個剪映視頻記錄下了這一剎那的熱情滿懷。她恍然，班級榮譽(yù)至上的風(fēng)，從熱愛運動中來。

少年把樹下的光景填滿了，紅色勾勒出學(xué)生們奔跑時被風(fēng)吹動的衣角。畫著畫著，少年記起了那一年，她最初站在旗桿下仰望五星紅旗，聽著悠揚莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》。轉(zhuǎn)眼間便逝去了兩個四季，回眸，老師欣慰的笑容，同學(xué)閃亮的眼神，一幀幀飛過。她走在曾經(jīng)的過道上，風(fēng)吹散了云霧，她看見“博學(xué)慎思，明德至善”的校風(fēng)，藏進(jìn)風(fēng)的氣息里。

當(dāng)我們穿過一片陽光，當(dāng)我們在樹影下尋找爬山虎，當(dāng)我們大汗淋漓地穿過終點線，當(dāng)我們悄悄關(guān)上教室的門……我們恍然，風(fēng)啊，從這邊來。