亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        融入生活化元素,激活小學數(shù)學教學活力

        2022-05-30 02:14:01牟海英
        新課程·上旬 2022年17期
        關鍵詞:生活化作業(yè)情境

        牟海英

        數(shù)學是一門實用性比較強的學科,大部分的知識內(nèi)容是來源于學生的實際生活。為此,在小學數(shù)學教學中,要注重和學生的實際生活相聯(lián)系,激發(fā)學生參與知識學習的興趣,進而提升整體教學水平,還要注重將生活化的理念融入小學數(shù)學課堂教學中。在教育教學中,通過將教學內(nèi)容和生活化實際相互聯(lián)系,調(diào)動學生參與知識學習的積極性,引導學生結(jié)合自身的實際生活,靈活應用數(shù)學元素,進而提升學生分析、解決數(shù)學問題的能力。另外,小學數(shù)學教學中,通過生活化教學模式的應用,也能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識,促進學生綜合素質(zhì)的提升。

        一、小學數(shù)學教學生活化概述

        數(shù)學生活化教學就是在特定的教學方針、目標下,由師生共同參與,將數(shù)學知識內(nèi)容和學生的實際生活相聯(lián)系,充分發(fā)揮教育教學的功能,以此達到數(shù)學知識和學生實際生活相互聯(lián)系的狀態(tài)。生活化教學是一種過程,也是一種全方位的教學模式。為此,在小學數(shù)學教學中,要注重從教學內(nèi)容、教學方式、教學手段等方面充分體現(xiàn)生活化。小學數(shù)學知識教學必須重歸于實際生活,只有這樣,才能夠真正體現(xiàn)數(shù)學知識所具有的價值。與此同時,數(shù)學作為一門重要的推演學科,本身的價值就是通過數(shù)學知識來滿足實際生活當中的需求。小學數(shù)學教學的目的不僅僅是讓學生掌握相關的數(shù)學知識,更為重要的是提升學生的數(shù)學能力,讓學生具備數(shù)學思維意識,進而對所學習的數(shù)學知識進行靈活的分析解決。

        二、生活化教學模式在小學數(shù)學教學中應用的必要性

        (一)提升綜合運用能力

        小學數(shù)學生活化教學能夠提升學生對數(shù)學知識的綜合運用能力,其主要是以各種各樣的實踐活動作為基礎,將數(shù)學知識和學生的實際生活相聯(lián)系,以此提升學生對知識靈活運用的能力,進而促進學生具備數(shù)學思維,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。另外,在小學數(shù)學教學中,應用生活化的教學模式,能夠讓學生具備數(shù)學觀念,進而充分激發(fā)學生的潛能,提升學生的數(shù)學學習效果。

        (二)優(yōu)化教學觀念,提供教學助力

        小學數(shù)學教學中應用生活化模式,也能夠為教師的教學助力。這就需要教師在教育教學中結(jié)合教學內(nèi)容優(yōu)化教育教學知識,實施生活化的教學模式,幫助學生深層次挖掘其中的生活元素,將其融入數(shù)學知識內(nèi)容當中,優(yōu)化整合課程資源,進而為課堂教學的開展奠定扎實的基礎。通過生活化教學模式的應用,也有助于教師教育教學理念的更新,進而提升教育教學水平。小學數(shù)學生活化教學的開展,也能夠充分體現(xiàn)數(shù)學課程自身的價值。小學數(shù)學更多的是師生之間互動交流的過程,通過生活化教學模式的應用,能夠更好地彰顯數(shù)學課程本身所具有的價值。

        三、生活化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用策略

        (一)構(gòu)建生活化情境,深化感知數(shù)學知識

        小學數(shù)學教學中生活化教學模式的應用,首先要注重為學生構(gòu)建生活化的情境,通過情境教學的應用,能夠更好地優(yōu)化教育教學效果,將數(shù)學知識和生活化實際相互融合。為此,這就需要教師不斷提升自身構(gòu)建情境的能力,掌握理解構(gòu)建數(shù)學情境的方式方法,在此引導下加深對知識內(nèi)容的理解,并掌握相關的數(shù)學知識內(nèi)容。其次,教師在構(gòu)建生活化情境中,要將教學情境和學生的實際生活相融合,這樣才能夠更好地培養(yǎng)學生對數(shù)學問題進行分析解決的能力。例如,在學習“人民幣換算”的相關知識內(nèi)容時,教學中,教師可以為學生構(gòu)建生活化的教學情境,首先讓學生了解有關人民幣的知識,然后為學生創(chuàng)建日常購買文具的情境,并提出如下的問題:如果你用10元錢到文具店購買你所需要的文具,買了一支鉛筆1.5角,一塊橡皮5角,兩個練習本各1元,最后應該找回多少錢?通過為學生設置如此情境,可以將數(shù)學換算知識轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笾庇^的方式,讓學生感知數(shù)學知識和自身實際生活之間的聯(lián)系,進而更好地認知所學習的內(nèi)容。通過將數(shù)學知識與生活化的情境相互融合,學生以自身所熟悉的情境進行知識的學習,能夠更好地激發(fā)學習興趣,也能夠降低知識學習的難度,從而更好地理解所學習的知識,認識到數(shù)學知識就在自己的身邊,進而積極主動地學習相關的知識,對實際生活當中所存在的問題進行分析解決,促進自身數(shù)學素養(yǎng)的提升。

        (二)應用生活化的教學方式,提升課堂教學效率

        小學數(shù)學教學中生活化教學模式的應用,能夠更好地落實新課程教學理念的要求,也能夠更好地培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才,促進學生綜合素質(zhì)的提升。為此,在小學數(shù)學教學中要在結(jié)合學生實際生活的基礎上,尋找素材,制作相關的課程資源,通過多媒體教學激發(fā)學生參與知識學習的興趣。此外,教育教學中,教師所采用的語言也要注重生活化,由于數(shù)學知識對于學生來說較抽象,難以理解,這就需要教師組織好自己的語言,將抽象的知識轉(zhuǎn)化為直觀形象的方式,進而優(yōu)化教育教學效果。例如,在學習“周長的計算”相關內(nèi)容時,為學生設置如下題目:長方形的長是35厘米,寬29厘米,計算長方形的周長。在對這道題目進行分析解決時,首先要讓學生明白周長的概念,然后讓學生拿出尺子,測量身邊長方形的物品。學生親自測量之后,能夠?qū)﹂L度的概念有更深層次的理解,然后再讓學生基于題目內(nèi)容進行知識的學習。通過這種形式,不僅可以增強學生參與課堂知識學習的積極性,也能夠幫助學生更好地理解所學習的知識,進而深化學生對知識的學習,構(gòu)建相對完善的知識體系。通過融入學生比較熟悉的教學方式,能夠更好地引導學生進行知識的學習,進而促進學生知識體系的完善,積累相關經(jīng)驗,也為學生的后續(xù)學習和發(fā)展奠定扎實的基礎。

        (三)作業(yè)布置中融入生活化元素,提升作業(yè)趣味性

        小學數(shù)學教學中課后作業(yè)是重要的組成部分,通過課后作業(yè)的設置,不但能夠幫助學生消化、鞏固所學習的知識,還能夠讓教師了解學生對知識的掌握情況。小學數(shù)學教學中生活化教學模式的應用,也要注重體現(xiàn)在課后作業(yè)的布置當中,要充分利用生活中的元素,為學生設置多元化的課后作業(yè)。此外,教師還要注重因材施教的原則,要考慮到學生之間所具有的差異,基于學生的實際水平設置相關的課后作業(yè)。例如,在學習幾何圖形的相關知識之后,可以為學生設置與生活相關的課后作業(yè)。通過課后作業(yè),讓學生認識到幾何圖形以及自身實際生活之間所具有的聯(lián)系,并讓學生在日常生活中仔細觀察、尋找?guī)缀螆D形的應用以及幾何圖形組成的形狀。還要注重因材施教的原則,對于學習基礎比較好的學生,可以讓其仔細尋找和觀察生活當中有關幾何圖形以及相關的組合。而對于基礎一般的學生,只需要尋找和觀察生活中的基礎幾何圖形即可。在課堂教學中,教師要對學生的作業(yè)完成情況進行檢驗,對于完成比較好的學生及時肯定和表揚,對于作業(yè)當中存在不足的學生,要及時發(fā)現(xiàn)其存在的問題,并進行分析解決。這種方式不僅可以使課后作業(yè)非常有趣,也能夠使每個層次的學生在作業(yè)當中有所收獲,優(yōu)化教育教學效果。在布置課外作業(yè)的過程當中,不僅為學生布置書面作業(yè),還要為學生布置與生活相關的實踐性作業(yè)。實踐性的作業(yè)能夠更好地激發(fā)學生的求知欲望,也能夠與學生的實際生活相融合,讓學生更多地體會到數(shù)學知識學習所具有的趣味性。

        總之,小學數(shù)學教學中要認識到生活化教學模式所具有的必要性和價值,通過生活化教學模式的應用,不僅可以激發(fā)學生參與知識學習的興趣,也能夠讓學生更好地感受到數(shù)學知識所具有的魅力,將數(shù)學知識和自身的實際生活相結(jié)合。為此,在小學數(shù)學教學中,要為學生創(chuàng)設生活化的情境,提升學生對數(shù)學知識靈活應用的能力。此外,教師在教育教學中也要注重采用生活化的教學方式,以此讓學生更好地理解所學習的內(nèi)容,構(gòu)建完善的知識體系。在小學數(shù)學教學中,還要不斷地探索生活化教學模式的具體應用策略,進而更好地優(yōu)化教育教學效果。

        參考文獻:

        [1]楊海梅.新課改下小學數(shù)學生活化教學的思考[J].西部素質(zhì)教育,2020,6(7):242-243.

        [2]林玉娜.小學數(shù)學生活化教學策略探索[J].西部素質(zhì)教育,2018,4(6):239-240.

        [3]李玉婉,周春玲.關于新課改下小學數(shù)學課堂生活化教學的思考[J].職業(yè)技術(shù),2017,16(11):96-98.

        [4]蔣基斌,鄧光明.關于小學數(shù)學課堂開展生活化教學的研究[J].教育教學論壇,2017(28):190-191.

        [5]林玉珍.小學數(shù)學教學生活化的有效策略[J].福建教育學院學報,2015,16(3):57-59.

        猜你喜歡
        生活化作業(yè)情境
        情境引領追問促深
        初中生活化寫作教學實踐
        不同情境中的水
        如何讓數(shù)學教學生活化
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
        初中數(shù)學生活化教學初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
        快來寫作業(yè)
        如何將數(shù)學知識生活化
        活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
        護患情境會話
        特定情境,感人至深
        作業(yè)
        故事大王(2016年7期)2016-09-22 17:30:08
        久久精品无码一区二区2020| 大学生高潮无套内谢视频| 亚洲精品美女久久久久99| 粗大的内捧猛烈进出少妇| 天干天干啦夜天干天2017| 啪啪视频一区二区三区入囗| 亚洲一区不卡在线导航| 中文字幕日韩精品永久在线| 乱老年女人伦免费视频| 少妇特黄a一区二区三区| 国产av综合一区二区三区最新| 亚洲中文高清乱码av中文| 免费a级毛片无码免费视频首页| 亚洲av综合久久九九| 成人亚洲欧美久久久久| 我的美艳丝袜美腿情缘| 国产亚洲综合一区二区三区| 久久精品国产亚洲精品| 人妻中文字幕不卡精品| 极品尤物在线精品一区二区三区 | 国产精品美女久久久久久久| 亚洲红杏AV无码专区首页| 91成人黄色蘑菇视频| 人妻丰满熟妇av无码区| 在线亚洲综合| 亚洲国产免费一区二区| 国产午夜激无码av毛片不卡| 久久99精品国产麻豆| 欧美1区二区三区公司| 久久精品国产亚洲av一般男女| 99精品国产一区二区三区不卡 | 成人美女黄网站色大免费的| 久久精品无码一区二区三区不| 日韩av一区二区无卡| 色多多性虎精品无码av| 精品无码专区久久久水蜜桃| 国产高清一区在线观看| 干日本少妇一区二区三区| 国产成人综合久久亚洲精品| 久久婷婷国产精品香蕉| 国产精品毛片极品久久|