趙乾錚

自閉癥患者會(huì)有社交障礙、語(yǔ)言障礙以及行為和想象力障礙，經(jīng)常會(huì)重復(fù)做奇怪動(dòng)作。英國(guó)倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院研究人員在《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》發(fā)表的一項(xiàng)最新研究報(bào)告顯示，參加架子鼓學(xué)習(xí)可改善青少年的自閉癥癥狀。

研究為期兩個(gè)月，共有36名自閉癥青少年參加，平均年齡18歲，此前均未接觸過(guò)架子鼓。

這些青少年被平均分成兩組：一組參加架子鼓學(xué)習(xí)活動(dòng)，頻次為每周兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘;另一組不參加架子鼓學(xué)習(xí)。在項(xiàng)目開(kāi)始和結(jié)束之際，這些青少年都接受了腦部掃描和神經(jīng)-心理測(cè)試，進(jìn)而評(píng)估每人自閉癥癥狀的嚴(yán)重程度。

架子鼓學(xué)習(xí)結(jié)束后，醫(yī)護(hù)人員和架子鼓輔導(dǎo)老師表示，參加學(xué)習(xí)的自閉癥青少年能與他人有更好的目光交流，能更好地表達(dá)需求，也能有效地調(diào)節(jié)把控自己的情緒，有效提高了個(gè)人自尊，減少了突然發(fā)脾氣的次數(shù)。

研究人員指出，架子鼓這種樂(lè)器強(qiáng)調(diào)時(shí)間感和節(jié)奏感，需要手眼協(xié)調(diào)，在動(dòng)作中要不斷觀察和糾錯(cuò)，這能提高人的注意力，讓人更好地控制自身行為，并提高思考能力。

此外，敲架子鼓提供了一種不需要語(yǔ)言表達(dá)即可展現(xiàn)自我的方式，而這尤其適合自閉癥患者。該方法可被視為某種音樂(lè)療法或者自閉癥的輔助療法加以嘗試。

摘自《生命時(shí)報(bào)》