李君安

【摘要】2021年5月9日習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信充分表明了黨和國家對學(xué)術(shù)期刊的重視，也為當前如何辦成高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊指明了方向。學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展體現(xiàn)在整體業(yè)態(tài)和個體刊物兩個層面的高品質(zhì)發(fā)展。當前，評價體系之下學(xué)術(shù)期刊的“核心期刊”辦刊導(dǎo)向趨勢顯著，要實現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的高品質(zhì)發(fā)展，需厘清二者的關(guān)系?！昂诵钠诳鞭k刊導(dǎo)向?qū)W(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展既有積極作用也有消極作用。應(yīng)堅持學(xué)術(shù)導(dǎo)向，不斷提升期刊的政治品質(zhì)、學(xué)術(shù)品質(zhì)、編校品質(zhì)及傳播品質(zhì)，方能實現(xiàn)我國學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高品質(zhì)發(fā)展；學(xué)術(shù)期刊；核心期刊；辦刊導(dǎo)向；評價體系

中國共產(chǎn)黨歷來十分重視書刊的出版發(fā)行工作，可以說出版工作貫穿著中國共產(chǎn)黨成立、發(fā)展的各個時期，我黨許多領(lǐng)導(dǎo)人都曾指導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)過出版工作。2021年5月9日，習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信中指出：“高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊就是要堅守初心、引領(lǐng)創(chuàng)新，展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長，促進中外學(xué)術(shù)交流?！绷?xí)近平總書記的回信，充分表明了當前國家對學(xué)術(shù)期刊的重視，也為當前如何辦成高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊指明了方向。

學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展是促進科技強國、增強文化自信、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代使命的一部分。進入21世紀，學(xué)術(shù)期刊“核心期刊”辦刊導(dǎo)向趨勢顯著，即越來越多的學(xué)術(shù)期刊以成為核心期刊或維持其核心期刊地位為辦刊的重要目標。事實上，要實現(xiàn)高品質(zhì)發(fā)展目標需要依靠正確的辦刊導(dǎo)向。學(xué)術(shù)期刊的辦刊導(dǎo)向性具有雙重性，一方面是對自身長遠發(fā)展起到指引的作用，另一方面則通過自身傳達的價值觀引導(dǎo)著學(xué)界、業(yè)界的發(fā)展，因此，學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展必須堅持正確的導(dǎo)向，防范“核心期刊”辦刊導(dǎo)向下存在的風(fēng)險，實現(xiàn)學(xué)術(shù)界、業(yè)界與刊物的良性發(fā)展。

一、評價體系之下學(xué)術(shù)期刊的“核心期刊”辦刊導(dǎo)向趨勢

20世紀90年代初期，我國出現(xiàn)了多種期刊的評價標準和體系，最主要的區(qū)別就是以定性評價為主還是以定量評價為主。以定性評價為主的主要是由政府主導(dǎo)的國家期刊獎項的評選，還有由國家新聞出版署對“中國期刊方陣”建設(shè)的期刊獎項評選，如“雙效”期刊、“雙百”期刊、“雙獎”期刊、“雙高”期刊等。而以定量評價為主的評價體系就是各種核心期刊評選體系，即當前我國學(xué)界普遍認可的“核心期刊”評價體系，該體系一開始是從國外引入的，主要是用于國外圖書館資料采購以及讀者閱讀文獻作為引導(dǎo)的指標，即“導(dǎo)讀、導(dǎo)購”的功能，只是該評價體系同時有助于判斷期刊影響力大小，且較為客觀，因而成為一種衡量的標準，并在世界范圍內(nèi)應(yīng)用。

發(fā)展至今，我國主要有六大“核心期刊”評價體系，分別為北京大學(xué)圖書館的《中文核心期刊要目總覽》；南京大學(xué)的中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）；中國社會科學(xué)評價研究院的中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價報告（A刊）；以武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心為主要評價機構(gòu)的“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”；中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”，即“中國科技核心期刊”；中國科學(xué)院文獻情報中心的中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）。這些評價體系是一種關(guān)于期刊的綜合數(shù)據(jù)指標，每個評價機構(gòu)的指標不盡相同，但大多包括總被引頻次、影響因子等指標。影響因子在一定程度上已成為衡量學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的標準之一，影響因子的提高在一定程度上能夠為期刊主辦單位帶來教學(xué)、基金申請、科研獎勵、學(xué)術(shù)影響力等多方面的提高。

近年來，每逢核心期刊名單公布之時，學(xué)界和期刊社最關(guān)心的是哪些期刊入圍，排名如何？各學(xué)術(shù)期刊在評價體系之下不斷呈現(xiàn)出“核心期刊”辦刊導(dǎo)向的趨勢，顯然，這已經(jīng)背離評價體系建立的初衷。

二、學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展的應(yīng)有之義

高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是從學(xué)術(shù)期刊整個業(yè)態(tài)來看，另一方面則是從學(xué)術(shù)期刊個體來看。

從整體的環(huán)境而言，學(xué)術(shù)期刊的高品質(zhì)發(fā)展包括幾個方面：一是學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展，不僅僅局限于核心期刊，還包括大多數(shù)的非核心期刊。二是高品質(zhì)發(fā)展要發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的學(xué)術(shù)體系、話語體系、學(xué)科體系之間的關(guān)系和建設(shè)。三是學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展要關(guān)注可持續(xù)性發(fā)展。四是促進發(fā)展成果各方面的共享。

對于期刊本身而言，學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展同樣包括幾個方面：一是導(dǎo)向鮮明，嚴守意識形態(tài)陣地，在此基礎(chǔ)上不斷傳播新學(xué)術(shù)、新知識；二是具有自身的特色，充分展示各自的研究領(lǐng)域，突出專業(yè)性；三是能在現(xiàn)有的各個期刊評價體系中具有一定的競爭力，突出影響力；四是有規(guī)范的學(xué)術(shù)制度，嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。以上幾個方面相互關(guān)聯(lián)、相互影響，最終影響著期刊的高品質(zhì)發(fā)展。

因此，學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展一方面是順應(yīng)時代潮流發(fā)展理念的更新，另一方面則有助于提高學(xué)術(shù)水平與構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)氛圍。中國科學(xué)院院士、中國科技期刊編輯學(xué)會理事長朱邦芬在2020年中國學(xué)術(shù)期刊未來論壇上提出：“如果我們所有的科技期刊以世界一流科技期刊為準繩，以學(xué)術(shù)誠信為本，共同追求高品質(zhì)發(fā)展，涌現(xiàn)一批世界一流的科技期刊，瓜熟蒂落，水到渠成，全國科技期刊的整體水準也將提升一大步?！笔澜缫涣骺萍计诳旧隙际呛诵钠诳?，從這一角度而言，以進入核心期刊為導(dǎo)向，以核心期刊為“標桿”，對于學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展具有一定能動作用，但是必須把握好度，否則將會有可能偏離學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)初心。

三、“核心期刊”辦刊導(dǎo)向與學(xué)術(shù)導(dǎo)向的關(guān)系

學(xué)術(shù)期刊存在的根本在于其“學(xué)術(shù)性”，這也正是學(xué)術(shù)論文與小說、散文等其他文體最大的不同之處，因此，學(xué)術(shù)導(dǎo)向應(yīng)該是學(xué)術(shù)期刊的主體導(dǎo)向，這是學(xué)術(shù)界基本認同的觀點。關(guān)于學(xué)術(shù)導(dǎo)向，江蘇教育報刊社原總編輯顧冠華認為，學(xué)術(shù)導(dǎo)向由多個子導(dǎo)向組成，包括學(xué)術(shù)水準導(dǎo)向、學(xué)術(shù)課題導(dǎo)向、學(xué)術(shù)服務(wù)導(dǎo)向、學(xué)術(shù)爭鳴導(dǎo)向、學(xué)術(shù)風(fēng)氣導(dǎo)向、學(xué)術(shù)道德導(dǎo)向。

因此，學(xué)術(shù)期刊除了將人們已經(jīng)探索出的成果奉獻、反饋于廣大的學(xué)術(shù)研究和社會實踐領(lǐng)域，滿足讀者需求，還在很多方面起著導(dǎo)向的作用。這種導(dǎo)向作用主要是體現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊在一定方向的引導(dǎo)下，通過刊物傳遞的學(xué)術(shù)信息和學(xué)術(shù)內(nèi)容導(dǎo)向給期刊的讀者進行相關(guān)的引導(dǎo)，從而促進學(xué)術(shù)發(fā)展，這是學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)導(dǎo)向的重要作用。

“核心期刊”辦刊導(dǎo)向與學(xué)術(shù)導(dǎo)向并不是對立的，但以成為核心期刊或維持其核心期刊地位為辦刊首要目標的期刊，其辦刊導(dǎo)向是與學(xué)術(shù)場域所具有的價值觀相悖的。將“核心”作為最重要的價值導(dǎo)向的期刊，更容易受到一些外部因素的干擾，使得學(xué)術(shù)導(dǎo)向與“學(xué)術(shù)期刊”的自洽遭到破壞。直言之，就是當學(xué)術(shù)期刊的運行和發(fā)展夾雜了一些自身“場域”外的因素，就會使得學(xué)術(shù)期刊原有的學(xué)術(shù)導(dǎo)向功能出現(xiàn)偏移。

一方面，如果沒有明確引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究才是學(xué)術(shù)期刊的基本功能，將會把一些功利因素摻雜進來，從而對期刊自身發(fā)展造成影響。自核心期刊評價體系被引入我國并被推廣以來，其通過客觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計做出的引證報告給學(xué)術(shù)評價和學(xué)術(shù)期刊的建設(shè)提供了一定的參考。但不可否認的是，由于對這一評價體系的過度“崇拜”反而產(chǎn)生了一種誤導(dǎo)作用，核心期刊被貼上學(xué)術(shù)權(quán)威的標簽，實際上這種對“核心”的追求在一定程度上偏離了學(xué)術(shù)導(dǎo)向，表現(xiàn)為以在核心期刊發(fā)表文章為尊崇，核心期刊論文成為評判科研能力的首要依據(jù)，核心期刊成為學(xué)術(shù)期刊業(yè)界競相追逐的唯一目標，等等。

另一方面，一旦學(xué)術(shù)期刊沒有認識到學(xué)術(shù)引導(dǎo)是學(xué)術(shù)期刊生存的根本之時，將有可能引發(fā)學(xué)術(shù)生態(tài)的功能異化。根據(jù)法國社會學(xué)大師布迪厄?qū)Α皥鲇蚶碚摗钡姆治隹芍?，學(xué)術(shù)期刊是有自身發(fā)展的學(xué)術(shù)規(guī)律的，如果期刊運行過程中被“只求核心”的辦刊導(dǎo)向這樣的非學(xué)術(shù)場域的力量所左右，則會使得學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)導(dǎo)向出現(xiàn)偏移，而整個學(xué)術(shù)期刊所處的學(xué)術(shù)生態(tài)就會受到影響，生態(tài)的變化向惡性發(fā)展則會引發(fā)一系列不良的學(xué)術(shù)行為，形成一種惡性的循環(huán)，學(xué)術(shù)發(fā)展則會受到影響。當學(xué)術(shù)期刊對自身應(yīng)當承擔(dān)的學(xué)術(shù)導(dǎo)向出現(xiàn)偏離，自然而然地會引發(fā)期刊自身發(fā)展的固化，學(xué)術(shù)爭鳴與學(xué)術(shù)引導(dǎo)則無從談起。

四、學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展與“核心期刊”辦刊導(dǎo)向的關(guān)系

根據(jù)馬克思主義哲學(xué)認識論的觀點，認識與實踐是對立統(tǒng)一的關(guān)系：實踐是認識的來源，認識是為適應(yīng)實踐的需要產(chǎn)生的，并且認識能夠反作用于實踐。由此觀之，在學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展的實踐中，有可能產(chǎn)生期刊的“核心期刊”辦刊導(dǎo)向，而在“核心期刊”辦刊導(dǎo)向這一認識引導(dǎo)下也會反作用于期刊發(fā)展。

（一）“核心期刊”辦刊導(dǎo)向?qū)W(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展的積極作用

核心期刊是學(xué)界以及業(yè)界普遍認可的，代表著學(xué)術(shù)期刊一定水平的較全面的評價，核心期刊評價體系具有一定的科學(xué)性、公正性、合理性，其與過去那些依靠主觀印象的人為評選抑或按期刊行政等級劃分的評價方法相比可以說是很大的進步。因此，核心期刊評價體系也被長期廣泛用于評價期刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，在一段時間內(nèi)推動了學(xué)術(shù)期刊健康有序發(fā)展，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)造活力，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。可見，以“核心”為發(fā)展導(dǎo)向有一定的合理性，主要表現(xiàn)在其追逐的評價指標較為規(guī)范，評價結(jié)果人工干預(yù)相對較少，在這樣的情況下可以促進期刊的質(zhì)量競爭，繼而推動期刊向高質(zhì)量方向發(fā)展。通過學(xué)術(shù)期刊評價體系的各個方面數(shù)據(jù)的查看，可以基本判斷文章是否具有關(guān)注度和研究價值。另外，在一些核心期刊評價體系中也會綜合考量期刊的選題策劃、欄目設(shè)置、突出的優(yōu)勢專業(yè)等，因此，以“核心”為導(dǎo)向辦刊必須重視各個方面的發(fā)展，同樣也會推動學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升。同時，“核心期刊”辦刊導(dǎo)向下，學(xué)術(shù)期刊編輯可以通過對我國學(xué)術(shù)期刊評價體系的分析研究，對照其評價指標和因素檢視刊物存在的不足，尋找提高期刊質(zhì)量的方法與途徑。

（二）“核心期刊”辦刊導(dǎo)向?qū)W(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展的消極作用

經(jīng)過近些年的發(fā)展，各評價機構(gòu)根據(jù)以影響因子為代表的指標體系對學(xué)術(shù)期刊進行評價并公布排名，誘導(dǎo)不少期刊通過研究核心期刊數(shù)據(jù)增長規(guī)律，對相關(guān)指標進行技術(shù)處理，如減少每期載文量、增加著名學(xué)者文章的比重、變相地向來稿作者強調(diào)增加對本刊所載文章引用頻次等，使得學(xué)術(shù)期刊逐漸以“影響因子為王”。同時，學(xué)術(shù)期刊的評價結(jié)果會直接影響到期刊所能獲取的資源和榮譽等，導(dǎo)致相關(guān)的利益者爭相追逐，使得各界對學(xué)術(shù)期刊評價體系功能重視程度的異化；與此同時，也會造成一種過分看重評價指標，而忽視了學(xué)術(shù)科研本身的內(nèi)容，出現(xiàn)“以刊評文”、唯“核心指標”的功利性目的。一些學(xué)術(shù)期刊為獲取更多的經(jīng)濟效益，以進入“核心”為最重要目標，形成了同質(zhì)化發(fā)展競爭的局面，扭曲了學(xué)術(shù)成果創(chuàng)新性、科學(xué)性、應(yīng)用性的價值取向，甚至有個別期刊完全以經(jīng)濟利益為重；一些期刊為成為核心期刊甚至不惜弄虛作假。例如，為了提高期刊影響因子，不惜采用引導(dǎo)作者或期刊聯(lián)手進行“偽引（自引或他引）”等。這些做法本身就嚴重違背了學(xué)術(shù)研究實事求是的科學(xué)精神。核心期刊被人為賦予的在學(xué)術(shù)評價上的特權(quán)地位和辦刊者對核心期刊的一味追求，已經(jīng)使其與“以學(xué)術(shù)為本”的辦刊價值取向發(fā)生偏離，給學(xué)術(shù)期刊實質(zhì)性推進中國學(xué)術(shù)發(fā)展作用的發(fā)揮造成不小的障礙。

五、結(jié)語

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的時代背景下，我國的學(xué)術(shù)期刊肩負著發(fā)展學(xué)術(shù)理論，助力科研成果轉(zhuǎn)化的重大責(zé)任。事實上，學(xué)術(shù)期刊的高品質(zhì)發(fā)展與“核心期刊”辦刊導(dǎo)向并不是矛盾的關(guān)系，不可否認，有不少核心期刊是高品質(zhì)的學(xué)術(shù)期刊。新時期，需要辯證地看待“核心期刊”辦刊導(dǎo)向?qū)ζ诳咂焚|(zhì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。非核心期刊不代表著品質(zhì)不好，并不是所有的期刊都適合以“核心期刊”為導(dǎo)向。若一味以成為核心期刊為最重要的辦刊導(dǎo)向，而忽視了期刊的辦刊宗旨，有可能產(chǎn)生意識形態(tài)錯誤、學(xué)術(shù)導(dǎo)向不正確、學(xué)術(shù)不端行為、期刊質(zhì)量不達標、經(jīng)營管理不當?shù)蕊L(fēng)險，尤其是地域性較小、級別較低、辦刊資源較少的刊物，更易產(chǎn)生這些風(fēng)險。一本期刊，若是服務(wù)于其辦刊宗旨，堅持將社會效益擺在第一位，確保正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，遵守出版相關(guān)法規(guī)，同時，對當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展有益，或是對某一學(xué)科的發(fā)展有益，或是對青年學(xué)者發(fā)展有益，即使不是核心期刊，也不應(yīng)輕易認定其品質(zhì)不高。

新發(fā)展時期，發(fā)展高品質(zhì)期刊已成為我國學(xué)術(shù)期刊界的使命。唯有期刊界共同努力，堅持學(xué)術(shù)導(dǎo)向，發(fā)揮“核心期刊”辦刊導(dǎo)向的積極作用，努力消除其消極作用，對不同類別期刊的高品質(zhì)發(fā)展界定出不同的標準，不斷提升期刊的政治品質(zhì)、學(xué)術(shù)品質(zhì)、編校品質(zhì)及傳播品質(zhì)，方能實現(xiàn)我國學(xué)術(shù)期刊高品質(zhì)發(fā)展。

（編輯：黃佳君）