張會山

在小學的作文寫作中以寫景、寫人和寫事為主，特別是三四年級的學生，開始就進行景物描寫，著實有些困難。但是，古詩詞作為我國古代文化中的精髓，學生能夠在認真觀察和想象的基礎上，穿插引用適當?shù)墓旁娫~，不僅能增加文采，更能使讀者眼前一亮，產生無限遐想，增添景物描寫的美感。下面我將根據(jù)自己整理的有關古詩詞進行闡述，希望能對廣大的中小學生有所幫助。

春天是一個溫暖而又五彩斑斕的季節(jié)。當春天來臨的時候，我們在和煦的陽光照耀下，吹拂著暖暖的春風，欣賞著秀麗的美景，嗅著風中花草的香氣，看到小燕子在忙著銜泥筑巢，小河邊暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦;不由回想起唐代詩人杜甫的《絕句》“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！焙桶拙右椎摹跺X塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！睒淞诌?，三三兩兩的桃花開放了，成群的鴨子在旁邊的水塘中游來游去，這豈不是又一處“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景嗎？來到原野，小草偷偷的探出頭來，一片片的綠色，在感嘆之余，“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句是不是會在腦海閃現(xiàn)呢？當然，春天也有下雨的時候，人們都說“春雨貴如油”。在春雨中漫步之時，你是否會感覺到春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”的輕柔？不知不覺間，柳樹綠了，垂下長長的辮子，隨風舞蹈，唐代詩人賀知章的《詠柳》表達的是再確切不過了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！碑敻鞣N花兒開了，蝴蝶在花叢中飛來飛去，遠處傳來幾聲鳥的名叫，借用“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！边@幾句詩進行表達，效果也是不錯的。當然，春天不僅有各種各樣的景物，人們的各種活動也可以穿插其中，成為一道靚麗的風景線，例如春風里，人們外出踏青，小孩子們在廣場上，在原野里放起了風箏，清代詩人高鼎的《村居》中“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！本褪亲钔昝赖膶懻铡Ｏ襁@樣的情形還有很多，我們可以進行盡情的觀察和思考，借助詩句進行表達。

夏季來臨，嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有調皮的小蜻蜓立在它的上頭。宋朝詩人楊萬里的《小池》早有表達“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”除了這首詩，楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中對西湖六月里的荷花卻又是另一番描寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！毕奶於嘤?，無論是下雨還是晴天，都會是一番別樣的風景。例如宋代的蘇軾來到西湖，看到晴天時的西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。讓我們不禁想到古詩的原文：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！毕娜胀獬鲇瓮妫蝌滉柣驖怅?，再時不時的來幾聲鳥鳴，豈不很愜意。對此，宋代詩人曾幾的《三衢道中》有了更好的表述：“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?！毙⌒☆B童放學歸來，小心翼翼的在樹林中捕捉鳴蟬，其可愛的樣子更是吟起“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！痹谟旰?，聽著陣陣的蛙聲，宋代詩人趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句又會信守拈來。

秋天是一個豐收的季節(jié)，有著“春種一粒粟，秋收萬顆子”的景象，但天氣也慢慢變涼了，使秋天有了不一樣的色彩。看到紅紅的楓葉，唐代詩人杜牧的“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！笔刮覀儗t葉有了更深的認識。秋霜降了，荷花已經(jīng)凋謝，荷葉枯萎，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜;在使人無限傷感之時，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的景象也會在心頭閃過，觸景生情。元代馬致遠的《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！钡谋硎?，更是向我們展現(xiàn)了這樣的一幅花卷：天色近黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。

冬天是寒冷的，是一個北風呼嘯大雪紛飛的季節(jié)。當北風起時，大雪紛飛，?“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！钡木跋笥橙胙酆煛４笱┘婏w，唐代詩人柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！彼徒o那些不怕冰雪侵襲，逆風前行是再合適不過了。面對雪景，唐代詩人白居易的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？” 寫出了不一樣的閑情逸致。在雪中“前村深雪里，昨夜一枝開?！边@是早梅開了吧？大雪中，梅花開放了，王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”更是讓我們感受到了梅花冒著嚴寒獨自盛開。梅花的開放，也預示著春天的到了;毛主席的“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！泵枥L梅花的美麗、積極與堅貞，表現(xiàn)了梅花堅強不屈、不畏寒冷，對春天充滿信心和謙虛的風格。

羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學們，讓我們在古詩詞的海洋里盡情的徜徉，吮吸甘露，繼承和發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)文化，并加以運用，豐富和提高自己的文化和寫作水平，古語云“腹有詩書氣自華”，祝同學們早日成功。