古時候有個孩子，爹媽都死了，跟哥哥嫂子過日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，別人見他放牛，就叫他牛郎。牛郎照看那頭牛挺周到，什么事兒都愿意跟牛說。

牛郎漸漸長大了，哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下的家產(chǎn)，就趕走了牛郎。牛郎牽著牛，在山前邊蓋了一間茅屋，種了些莊稼，安了家。有一天，牛開口讓牛郎黃昏時分到山那邊的湖邊，撿起一件粉紅色的衣裳到樹林里等，問他要衣裳的仙女將成為他的妻子。牛郎按照老牛的話去做，等到了一位叫織女的姑娘，他倆各自述說了自己的遭遇。之后，牛郎與織女結(jié)了婚。結(jié)婚后，牛郎織女勤勞節(jié)儉，過著幸福的生活。

有一天，老牛又開口了，它告訴牛郎，等它死后把它的皮剝下來，只要披上它的皮，牛郎就能飛上天。牛死后，牛郎和織女悲痛地把牛皮剝下，把牛的尸骨埋在草房后面。

王母娘娘知道了織女的事情，親自把織女抓回天庭。牛郎披上牛皮，帶著孩子上天追織女。王母娘娘用玉簪在牛郎和織女中間劃了一條銀河，牛郎飛不過去了。

在天上，盡管織女受了很嚴(yán)厲的懲罰，她還是要跟牛郎一塊過日子。王母娘娘沒有辦法，就允許她每年七月七日跟牛郎會一次面。

所以，每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎織女在橋上會面。

老師總評

鄧嶸臻運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫的方法將一個長故事縮寫為一個短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語句通順，表現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。陳智浩抓住了故事的要點(diǎn)，將長句子縮短，對長段落進(jìn)行合并概括，保留了故事的關(guān)鍵情節(jié)和人物形象。兩篇縮寫內(nèi)容完整，情節(jié)連貫，語句通順，符合縮寫的要求。

【作者系廣東佛山市大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：袁永華】