楊紫雯

一大早，王老師開心地走上講臺。班長雙手捧著鮮花獻給王老師;宇軒為王老師送上紀念冊（上面有50名同學(xué)的簽名和祝福語）;梓墨為王老師捧上生日蛋糕;全體同學(xué)拍手齊唱“祝您生日快樂”……王老師眼里泛著淚光，哽咽道：“這是我和你們在一起的最后一個生日，真舍不得你們啊！”王老師您知道嗎？您從一年級陪伴我們至今，我們更舍不得您。

時光回到生日會前。“王老師周五過生日哦！”消息如風(fēng)一樣迅速在班級傳開。班長提議——為王老師辦一次難忘的生日會。

說干就干！班長先說：“我們給王老師訂個蛋糕吧?！薄昂茫　蓖瑢W(xué)們一致同意。“我來布置教室，到時候一定讓王老師眼前一亮！”“我們小組出個黑板報！”……同學(xué)們你一言我一語，熱烈地商量著，大家都興奮不已。

王老師的生日終于到了！我們早早地來到教室，緊鑼密鼓地裝扮起教室來。上課鈴一響，五顏六色的氣球，好奇地睜著亮晶晶的眼睛;五彩繽紛的裝飾畫，笑瞇瞇地看著我們這群少年;擺放整齊的桌椅，精神地立在教室，大家都期待著即將到來的熱鬧場面……

生日會很成功。但一想到王老師和我們在一起的時間不多了，就有些傷感。

王老師，愿您永遠記著這個生日會，記著1605班！

老師小評

這個生日會讓我們感受到了一群畢業(yè)班孩子對老師的真情。習(xí)作的敘述順序作了精心設(shè)計：以生日會的場景開頭，再插入舉辦生日會的原因和過程，接著，氣球、裝飾畫、桌椅期待生日會開始與開頭的場景無縫銜接，最后總結(jié)對生日會的感想。做到這樣很不錯哦！

【作者系湖南長沙市高新區(qū)虹橋小學(xué)1605班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：王思】