戴學(xué)會(huì)

從事了近三十年的化學(xué)教學(xué)，我深知初中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)用語的重要性，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式是專用的化學(xué)語言，熟練掌握化學(xué)用語對(duì)于初三學(xué)生來說至關(guān)重要，直接影響其升學(xué)考試成績。每學(xué)年學(xué)期初，我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)化學(xué)用語的強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用。

• 學(xué)期初，化學(xué)用語訓(xùn)練從元素符號(hào)抓起。

每學(xué)期初剛接到新的班級(jí)，我就開始進(jìn)行前20號(hào)元素的訓(xùn)練，我給學(xué)生示范出前20號(hào)元素名稱、符號(hào)：

氫H 氦He 鋰Li 鈹Be 硼B(yǎng) ??碳C 氮N 氧O氟F氖Ne

鈉Na鎂Mg鋁Al硅Si 磷P ???硫S氯Cl氬Ar鉀K鈣Ca

讓學(xué)生在練習(xí)本上熟練地書寫、記憶，并安排小組內(nèi)同學(xué)之間檢查，為后面的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

• 讓學(xué)生熟記元素化合價(jià)、根價(jià)，熟練化學(xué)式的書寫。

在學(xué)習(xí)了“第四單元課題4 化學(xué)式與化合價(jià)”后，熟記化合價(jià)與化學(xué)式訓(xùn)練就拉開了帷幕。

首先，我編制了化合價(jià)口訣，讓學(xué)生熟記：

氫銀鈉鉀正一價(jià);鈣鎂鋇鋅正二價(jià);氟氯溴碘負(fù)一價(jià);氧通常是負(fù)二價(jià);鋁三硅四銅一二;鐵二三;氮磷是三五;

碳硫氮，二四價(jià);錳有二四六七價(jià);化合價(jià)，要記清;莫忘單質(zhì)價(jià)為零;多元素，有變價(jià);化合物里分析它。

其次，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)五個(gè)常見原子團(tuán)（也叫根）及根價(jià)的書寫、記憶：

氫氧根-1價(jià)（OH）???硝酸根-1價(jià)（NO₃）

硫酸根-2價(jià)（SO₄）???碳酸根-2價(jià)（CO₃）

銨??根+1價(jià)（NH₄）

第三，教師引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展化學(xué)式的書寫練習(xí)。

由教師給學(xué)生講解已知化合價(jià)書寫化學(xué)式的規(guī)則，然后展開化學(xué)式大練兵，比如氧化物、氯化物、硫化物、堿和酸化學(xué)式、硫酸鹽、碳酸鹽、鹽酸鹽、硝酸鹽等系列化學(xué)式的書寫訓(xùn)練，為后面化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、讓學(xué)生根據(jù)酸堿鹽反應(yīng)規(guī)律，以四大基本反應(yīng)類型歸類，展開化學(xué)方程式大練兵

首先，對(duì)于上冊(cè)化學(xué)方程式識(shí)記，教師可以分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、其它反應(yīng)三大類，引導(dǎo)學(xué)生書寫、記憶、背誦，然后教師采取聽寫的方式讓學(xué)生逐個(gè)過關(guān)。

其次，對(duì)于下冊(cè)的方程式，教師可以采取金屬、酸堿鹽反應(yīng)規(guī)律的模式引導(dǎo)學(xué)生展開訓(xùn)練，聽寫過關(guān)：

（一）置換反應(yīng)

1.金屬和酸的反應(yīng)：Mg ?Al ?Zn ?Fe分別和鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)共8個(gè);2.金屬和鹽溶液的反應(yīng)：若干