夏筱然 王明偉

賞析故事情節(jié)

【技法指導(dǎo)】

賞析小說(shuō)的情節(jié)，可分兩步：第一步，總述某篇小說(shuō)情節(jié)上的特點(diǎn)。一般賞析的是小說(shuō)情節(jié)安排方面的技巧，比如小說(shuō)的敘述視角、敘述方式的巧妙等;第二步，舉例論證，一部小說(shuō)，情節(jié)是復(fù)雜的，論證中，我們會(huì)根據(jù)自己的需要概括情節(jié)。有時(shí)是對(duì)整本書(shū)或整篇小說(shuō)的情節(jié)進(jìn)行概括，更多的是對(duì)自己要賞析的情節(jié)進(jìn)行摘錄或概括。還可以摘取文中的小段文字，以論證自己的觀點(diǎn)。

【片段示例】

《大衛(wèi)·科波菲爾》這部小說(shuō)采用了兩種不同的視角進(jìn)行交叉敘述，一種是兒童的視角，一種是成年人的視角。我們通過(guò)兒童純真的眼睛，可以看到惡劣的環(huán)境，“地板和樓梯都已腐爛”“老鼠橫行”;可以看到令人絕望的處境，大衛(wèi)每天從事著清洗瓶子、貼標(biāo)簽這些低端廉價(jià)的工作;可以看到資本家盤(pán)剝童工的黑暗現(xiàn)狀;可以看到周?chē)豢孔V的成人朋友——米考伯夫婦;我們也看到了大衛(wèi)的成長(zhǎng)，更看到了人性的光芒：善良、堅(jiān)強(qiáng)、永不服輸。通過(guò)成人的視角，一方面，我們可以看到批判和回憶，小孩子遭到無(wú)情的遺棄，無(wú)人為他出頭，這樣的社會(huì)何其冷漠！另一方面，從“有多少人已經(jīng)不在了”這樣的語(yǔ)句中，我們還能看到大衛(wèi)的追憶與懷念之情。這兩種視角相互交織，又互相補(bǔ)充，從中既可以看到大衛(wèi)的成長(zhǎng)，又能了解到主題的深意。

【示例解析】

這一片段賞析的是《大衛(wèi)·科波菲爾》情節(jié)的敘述視角。先總寫(xiě)小說(shuō)采用了兩種敘述視角，然后分別用“通過(guò)……可以看到……”這樣的句式說(shuō)明了選取這一視角的好處，并摘取文中的句子和概括相關(guān)的情節(jié)作為實(shí)證。值得一提的是，選段還關(guān)聯(lián)到了環(huán)境、人物和主題，全面而又不冗雜。

賞析環(huán)境描寫(xiě)

【技法指導(dǎo)】

賞析小說(shuō)的環(huán)境，第一步要總述小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)整部小說(shuō)，或小說(shuō)某一方面的作用。比如對(duì)情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造等。如果是對(duì)整本書(shū)的環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)行賞析，概述時(shí)可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，然后分述各自幾個(gè)方面的作用。如果是賞析某一段環(huán)境描寫(xiě)的作用，概述相對(duì)簡(jiǎn)單一些。第二步就是舉例論證。舉例時(shí)，要選取典型的例子，選取那些對(duì)小說(shuō)情節(jié)、人物、主題等都具有重要作用的環(huán)境描寫(xiě)。具體論證時(shí)，可以結(jié)合環(huán)境中的意象所具有的表意和隱含意具體分析。

【片段示例】

在《老人與?！分?，環(huán)境描寫(xiě)起著重要作用。文中的云、風(fēng)、魚(yú)等所起的作用是烘托圣地亞哥這一人物形象。老人熟知大海上的一切，觀云知天氣，在大風(fēng)里與鯊魚(yú)搏斗，一再擊退強(qiáng)敵，可以看出老人是一個(gè)勇敢、堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的打不垮的“硬漢”形象。文中魚(yú)、海被作者賦予了象征意義，大?？梢钥醋魇巧衩啬獪y(cè)的現(xiàn)實(shí)世界，那鯊魚(yú)就是窮兇極惡的黑暗勢(shì)力，馬林魚(yú)就是主人公桑地亞哥的人生理想，而結(jié)尾的大魚(yú)尸骸則強(qiáng)化了小說(shuō)的悲劇氛圍。文中的環(huán)境描寫(xiě)少而精，通過(guò)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)染，收到了很好的藝術(shù)效果。

【示例解析】

這一文段賞析的是小說(shuō)《老人與?！返沫h(huán)境描寫(xiě)。先指出環(huán)境中的各種意象對(duì)人物圣地亞哥形象的烘托作用，然后闡述了老人在環(huán)境中的表現(xiàn)，通過(guò)老人與環(huán)境作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，塑造了豐滿的人物形象。鯊魚(yú)、馬林魚(yú)的象征意義的揭示，也為人物形象的塑造起到了烘托作用。

賞析人物形象

【技法指導(dǎo)】

賞析小說(shuō)的人物形象，首先要明確地告知讀者你認(rèn)為某部小說(shuō)中的誰(shuí)具有哪一特征或哪些特征、所起作用等。小說(shuō)中往往人物眾多，而且每一個(gè)人物血肉豐滿，多面立體，具有深意，甚至有的人物已經(jīng)成為了經(jīng)典，成為了一種類(lèi)型。因此，我們要選擇自己熟悉的，并對(duì)其經(jīng)過(guò)了一番研究的人物。同時(shí)，觀點(diǎn)要新穎，提出他人之未提的觀點(diǎn)，這樣才吸引人。其次就是舉例論證。分析人物形象，可以結(jié)合人物自身的表現(xiàn)，如語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)分析，也可以結(jié)合人物與情節(jié)、主題的關(guān)系、作用分析?？傊?，要做到有理有據(jù)、自圓其說(shuō)。

【片段示例】

英國(guó)文學(xué)巨匠狄更斯筆下的米考伯先生，是世界文學(xué)長(zhǎng)廊里的典型人物之一。后人將米考伯先生債多不愁、樂(lè)天知命的性格概括為“米考伯主義”。“米考伯主義”是一種順應(yīng)天意、通達(dá)人生的睿智胸懷。小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》寫(xiě)作于英國(guó)維多利亞時(shí)代，那時(shí)經(jīng)濟(jì)正處于迅速發(fā)展期，然而，社會(huì)兩極分化嚴(yán)重，上層人物窮奢極欲，而底層勞動(dòng)人民卻飽嘗失業(yè)、貧困、疾病、饑餓之苦。米考伯的債多不愁是在艱苦底層生活中的自我解脫。從小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)看，在當(dāng)今快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈、人們疲于奔命的現(xiàn)代社會(huì)，如果能在“米考伯主義”的啟發(fā)下釋放壓力，永懷天真，未嘗不是一種與自己和解的辦法。

【示例解析】

從這一文段的第一句話，我們知道賞析的是小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》的人物——米考伯先生以及其對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的意義。作者從小說(shuō)創(chuàng)作的社會(huì)背景出發(fā)，分析人物出現(xiàn)這種心態(tài)的原因，最后聯(lián)系當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)，指出這種心態(tài)對(duì)當(dāng)代人的啟示作用。

賞析小說(shuō)語(yǔ)言

【技法指導(dǎo)】

小說(shuō)的語(yǔ)言是一個(gè)很寬泛的概念，不同風(fēng)格的小說(shuō)有不同的語(yǔ)言風(fēng)格，不同的作家有著不同的語(yǔ)言風(fēng)格，一部小說(shuō)有一部小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格，小說(shuō)中的每一個(gè)人物也都有自己的語(yǔ)言個(gè)性，因此，作文開(kāi)頭就要告知讀者你論述的對(duì)象，其具有什么樣的語(yǔ)言特點(diǎn)。在接下來(lái)的論證中，要結(jié)合具體的句子、語(yǔ)段加以分析論證。論證選取的切入點(diǎn)要小，最好能通過(guò)一點(diǎn)展示整篇文章的風(fēng)貌。

【片段示例】

《復(fù)活》這部小說(shuō)的語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有深意，有時(shí)甚至一字的變化，寓意效果就完全不同。文中聶赫留朵夫一開(kāi)始用“您”來(lái)稱(chēng)呼瑪絲洛娃，可以看出兩人長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面，關(guān)系疏遠(yuǎn)，這時(shí)聶赫留朵夫是帶著悔恨之情和贖罪之心來(lái)的，為了表示尊敬用“您”來(lái)稱(chēng)呼。接下來(lái)，稱(chēng)呼變?yōu)榱恕澳恪薄，斀z洛娃開(kāi)口要錢(qián)，聶赫留朵夫的內(nèi)心世界開(kāi)始失衡，他一方面對(duì)此心生鄙夷，另一方面又心生憐憫，認(rèn)為瑪絲洛娃的處境與自己有關(guān)，應(yīng)該救贖她。此時(shí)聶赫留朵夫完成從贖罪到救贖、從被動(dòng)變主動(dòng)的變化。最后，稱(chēng)呼又變成了“您”，這是因?yàn)楝斀z洛娃的態(tài)度變得冰冷，兩人的地位又回到了從前客氣而疏遠(yuǎn)的狀態(tài)中。可以說(shuō)，一字之變，讓讀者可以窺得聶赫留朵夫波瀾起伏的內(nèi)心世界，還可以看出其性格特點(diǎn)。這就是《復(fù)活》生動(dòng)形象、富有深意的語(yǔ)言特點(diǎn)。

【示例解析】

這一文段對(duì)《復(fù)活》的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行了判定，即“生動(dòng)形象，富有深意”，并舉例論證。通過(guò)“您”和“你”這一人稱(chēng)的變化，展現(xiàn)了聶赫留朵夫的性格特征和心理變化過(guò)程，分析過(guò)程層層深入。