王鵬越

春天，百花開(kāi)得熱烈。在人們的固有印象中，花開(kāi)的季節(jié)就是春天，事實(shí)并非如此。

夏荷開(kāi)得絢爛，秋菊開(kāi)得奔放，冬梅開(kāi)得肆意。它們因?yàn)榫哂歇?dú)特的魅力而得到了文人墨客的青睞。

所以，開(kāi)花不必苦爭(zhēng)春，盛開(kāi)在適合自己的季節(jié)才會(huì)美。

“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”是對(duì)荷花的贊美。她是有風(fēng)骨的，生于泥淖卻永遠(yuǎn)心向光明，長(zhǎng)于淤泥卻不被淤泥所染。她沒(méi)有選擇在春天與百花爭(zhēng)奇斗艷，而是選擇了適合自己開(kāi)放的夏季，在似火的驕陽(yáng)下絢爛地綻放，這才有了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。

“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”是對(duì)菊花的贊美。她開(kāi)在瑟瑟秋風(fēng)中，不奢求有人為她駐足停留。她只是安靜地開(kāi)著，從不招搖，也從不諂媚。她不在春天盛開(kāi)，而是在她最喜歡的秋天綻放，她不需要有人欣賞，她只是要成為自己喜歡的樣子！而她那“我花開(kāi)后百花殺”的心境又讓無(wú)數(shù)人為她喝彩。

“零落成泥碾作塵，只有香如故?！笔菍?duì)她的贊美。梅花從不搶春天百花的風(fēng)頭，獨(dú)自在寒冬的角落里絢爛地盛開(kāi)。那火紅的身影，雖看著弱不禁風(fēng)，但雪卻無(wú)法把她埋沒(méi)。她在雪夜大聲放歌，感謝這給予她無(wú)窮力量的大自然！她成了雪地里一道亮麗的風(fēng)景線。她無(wú)意爭(zhēng)春，卻使自己歷經(jīng)磨煉而香如故，讓人為她傾倒，只因她選擇在適合自己的季節(jié)開(kāi)放。

人生又何嘗不是如此呢？

有的人偏偏要與他人爭(zhēng)，爭(zhēng)個(gè)頭破血流，最后卻一無(wú)所獲，這樣的人活得太累。

且看大學(xué)生村官黃文秀。大學(xué)畢業(yè)后毅然下鄉(xiāng)，努力為百姓謀福祉，用生命譜寫了一曲為人民服務(wù)的贊歌。她沒(méi)有留在大城市作溫室里的花朵，卻在青山綠水間開(kāi)得絢爛。

且看考古專家樊錦詩(shī)。幾十年如一日，扎根大漠敦煌，讓美麗的莫高窟為世人欣賞，讓古老的絲綢之路在人們的眼前浮現(xiàn)。她在大漠中開(kāi)出了自己絢爛的花。

功利、金錢的誘惑充斥著現(xiàn)代社會(huì)，似乎都在催促著人們“快點(diǎn)兒開(kāi)”。有些人沒(méi)有耐心，結(jié)果開(kāi)成了平庸的花;有些人耐心等待，開(kāi)出了自己絢爛的花。我想我生而有翼，遲早會(huì)展翅高飛。而我現(xiàn)在要做的就是蓄力，靜靜等待自己盛開(kāi)的季節(jié)，然后濃烈地開(kāi)放，開(kāi)出自己生命的絢爛之花。

【遼寧喀左縣蒙古族高級(jí)中學(xué)卓南分校2020級(jí)（10）班】

◆點(diǎn)評(píng)

由花寫到人，闡述了只有“盛開(kāi)在適合自己的季節(jié)才會(huì)美”的道理。該同學(xué)寫花列舉了夏荷、秋菊和冬梅，寫人生列舉了黃文秀和樊錦詩(shī)，用了比喻論證的手法，通過(guò)自然界的道理闡述人生道理，使得說(shuō)理淺顯易懂。

（指導(dǎo)老師：白桂春）