彭生林

先生從站上講臺那一天起，一直愛生如子。大過年的，別人請親朋好友吃飯，他請學生吃飯。正月十二，我和先生忙活了兩天的家宴開始了。先生站著吃飯，站著向?qū)W生敬飲料。平時，他也是站著講課。站著站著，白發(fā)爬滿了他的雙鬢;站著站著，老花鏡掛上了他的鼻梁;站著站著，30余年過去了;站著站著，先生累倒了。家宴后的第二天，先生暈倒進了醫(yī)院。

先生是典型的中國教書先生，無不良嗜好，唯一愛好就是擠點兒時間打網(wǎng)球。他十多年沒住過院，小病不下火線，打網(wǎng)球也是為了有更充沛的精力關愛孩子。先生調(diào)侃：“鄂高老師病不起?！边@次他雖說被迫住院了，但也是一邊打點滴，一邊從手機里看教室視頻管班上紀律，還一邊與同事調(diào)課、請家長晚上值班。我勸他休息一下，他還是那句話：“病不起呀！高考倒計時了?！?/p>

于是，先生開始醫(yī)院、學校兩頭跑。有時白天課多，醫(yī)生打電話催促，可先生送走最后一個學生，去醫(yī)院時已是半夜三更。一天后，先生臉色凝重地說：“我患上了腦動脈血管粥樣硬化。醫(yī)生反復叮囑要多休息、不操勞……”我一下蒙了，這意味著先生的后半生將與病魔抗爭。

然而，先生照舊許諾，請月考前十名的孩子吃飯。正月二十三那天，我照舊弄了滿滿一桌子孩子們喜歡的菜。這次，先生還多叫了三個有進步的孩子。在家里，先生和孩子們談笑風生，孩子們并不知道老師生病住院了。這天，先生忙到零點才有時間到醫(yī)院打針。這次離上次家宴已過去11天，是先生住院的第九天。我算了算，每月一次飯局，到高考還有三次。先生一生守信，我愿意奉陪。

這樣的事，在先生身上還真不少。比如，有的孩子父母在外打工創(chuàng)業(yè)，或家在其他縣市，先生就把留守孩子接到家里過年、過節(jié)。孩子們把先生當老父親，把我家當自己的家。

記得先生過五十大壽那天，我正好出差，先生默默地圍著三尺講臺轉(zhuǎn)了一天。晚上，為了能多輔導幾個學生，他就著中午從食堂拎來的一個冷饃當作晚餐。而在前一天，一個留守孩子的生日，先生買了一個大蛋糕，連同本月過生日的三個孩子一道吃起了饕餮大餐。

高考百日倒計時宣誓那天，即先生住院的第六天。那天，先生站了一整天，差點兒倒下。有個學生沖上臺扶著老師，獻上自制的千紙鶴，上面寫著：“拿什么回報您，我的恩師？”臺下掌聲雷動。我站在一角，流下了酸楚的淚水：“拿什么心疼你，我的愛人？”

人都是會被感動的，我不知道有多少學生和家長被先生感動。但如果可以選擇來生，我想做先生的學生。因為，先生的愛要給學生，做妻子只會不停地憐憫、擔憂——總是擔心先生過勞傷身，總是翹首盼望先生不那么晚回家。

自從教以來，但凡與名利有關的，先生都置若罔聞。年輕時，他說老同事機會不多了，要把名利讓給老同事;現(xiàn)在年過半百，他又要把機會讓給年輕人，說年輕人要多鼓勵，要奔前程。先生像個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生，只知默默無聞、專心致志地做教書匠。

這個正月，春雨、春雪下個不停。我準備好了——

雨天，和先生共撐一把傘;

雪天，陪先生漫步到白頭。