張亞凌/文

這件事是我的一位老同事說給我的，他已經(jīng)退休了。

那次聊天，我說到他“桃李滿天下”時，他笑了，不加掩飾的勉強，比哭還難看。他給我說了一件事，聽罷我也換上了他的那種表情。

他說他曾經(jīng)坐公交車，上去時過道上已經(jīng)站著幾個人了，根本沒空座兒。他也站著，過了一兩站吧，或許是看見他一把年紀(jì)抓著扶手搖搖晃晃，旁邊一個小青年站了起來，將自己的座位讓給了他。

他剛一坐下，鄰座的年輕人就很熱情地問他：老師，你還記得我不？

他看著那個年輕人，笑著問：你剛才就認出我了？

那年輕人一個勁兒地點頭，說：你一上來我就認出來了，這么多年，你變化不大呀。老同事問我，你說我當(dāng)時該怎么回答？我當(dāng)時就搖搖頭說，我不認識你。

老同事這樣解釋：我的學(xué)生連老師都不給讓座，缺乏最基本的教養(yǎng)或者同情心，就不能算合格的學(xué)生，我就沒臉承認自己往社會上送了一個次品！

其實老師不是苛求學(xué)生對自己有多好，而是學(xué)生對自己的態(tài)度就是學(xué)生為人處世的折射。