要點(diǎn)講解

口語(yǔ)交際中，當(dāng)我們的觀點(diǎn)與別人的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞時(shí)，當(dāng)同伴的意見和你不一致時(shí)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？只有巧妙應(yīng)對(duì)，才能化解矛盾，擺脫尷尬的境況，營(yíng)造和諧的氣氛。

反駁的方法主要有以下幾種：

一、矛盾法。即通過論證與對(duì)方觀點(diǎn)相矛盾的觀點(diǎn)的真實(shí)性，再根據(jù)矛盾定律，進(jìn)而說明對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤?？酌饔握f江東，張昭說，你和劉備都是無能之輩，不值與談?？酌鞣瘩g道：我主劉備雖人民稀少，兵不滿千，然而博望燒屯，白河用水，使曹仁之輩心驚膽裂。劉琮投降，我主不知，且不愿乘亂奪同宗基業(yè)，實(shí)乃大仁大義。當(dāng)陽(yáng)之?dāng)?，因我主不愿棄其人民，甘于同敗。此乃考慮國(guó)家大計(jì)，社稷安危的聰明仁義之主，而非坐議立談，無人可及，臨機(jī)應(yīng)變，百無一能之輩。孔明的一番話，說得張昭沒有一句可以應(yīng)答。

二、反證法。即通過確定與觀點(diǎn)相矛盾的虛假判斷來確定觀點(diǎn)的真實(shí)性。古時(shí)，一個(gè)名叫王戎的孩子與伙伴們?cè)诖舐飞贤嫠?，他們看到路旁的樹上結(jié)了許多李子，都蜂擁而上摘李子吃，唯有王戎沒去摘。王戎?jǐn)喽?，李子是苦的，根本不能吃。結(jié)果真如王戎所料，李子苦澀無比?；锇閭兒闷娴貑枺骸澳阍趺粗览钭邮强嗟哪?？”王戎反問道：“假如李子是甜的，能吃，早就被路人摘完了，樹上怎么還會(huì)有李子呢？”

三、對(duì)比法。既提出正面觀點(diǎn)和正面論據(jù)，又?jǐn)[出反面觀點(diǎn)和反面論據(jù)，讓對(duì)方在比較中確立正面觀點(diǎn)的合理性。如孟子拜見梁惠王，惠王說：“老人家，怎樣才能使我國(guó)獲利呢？”孟子說：“大王怎么能開口談利呢？要講仁義。大王這樣說，大夫、士人、百姓也會(huì)這樣說。這樣全國(guó)上下追逐利益，國(guó)家就危險(xiǎn)了。在一個(gè)國(guó)家里，殺死國(guó)君的是貴族。這些貴族的產(chǎn)業(yè)和勢(shì)力不能不說是很大了，如果大王先講利益后講仁義，那些貴族不把大王的產(chǎn)業(yè)奪去是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的。反過來說，沒有講仁德的人是會(huì)遺棄他的父母的，也沒有講義理的人會(huì)犯上作亂的，大王您只要講仁義就足夠了，為什么一定要講利益呢？

此外，還有直接批駁對(duì)方觀點(diǎn)、論據(jù)的直接反駁法;用生動(dòng)形象的事例作比喻的比喻法;用名人名言、權(quán)威觀點(diǎn)來增強(qiáng)說服力的引證法;用大量典型事例駁斥對(duì)方觀點(diǎn)的例證法以及由一類事物所具有的某種屬性可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的類比法等。

實(shí)戰(zhàn)演練

請(qǐng)從下列兩個(gè)話題中任選一個(gè)，使用本次學(xué)習(xí)到的反駁技巧，寫一個(gè)反駁的片段，不少于200字。（答題紙自備）

話題一：學(xué)校網(wǎng)站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可是，我們是平凡人，又處于和平年代，很難有機(jī)會(huì)成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，怎么可能成為英雄啊！”

話題二：今天的人們有著越來越強(qiáng)的自我意識(shí)。有人認(rèn)為“干一行，愛一行”已經(jīng)落伍了，應(yīng)該是“愛一行，干一行”，他們認(rèn)為，應(yīng)該有意識(shí)也有準(zhǔn)備去干自己喜歡干的事情，而不是被動(dòng)地“哪里需要我，我就到哪里去”。只有秉持著愛一行干一行的精神，才能使我們和我們的社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中生存下去。