劉曉

屈原長篇抒情詩《離騷》言：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！薄白烫m樹蕙”寓意培養(yǎng)有美好品質(zhì)的人。宜昌市西陵區(qū)綠蘿路小學以立德樹人為根本任務，以屈原文化為精神內(nèi)核，在系列德育活動中引導學生傳承屈原文化，爭做求索少年。

開展節(jié)慶活動，豐富學生情感。中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，留存著華夏民族獨特的文化記憶。元宵節(jié)以猜燈謎為載體，讓學生感受漢字的魅力;清明節(jié)借“清明祭英烈”活動，讓學生在先烈事跡中體會幸福生活的來之不易;重陽節(jié)以“當一日家長”為平臺，讓學生感知父母的辛苦，于細節(jié)處感恩盡孝。每年五月的“端午文化節(jié)”，學校開展“四個一”系列活動：一首主題曲演出、一場詩會、一場展覽、一場比賽。根據(jù)不同年段學生的身心規(guī)律，各年級開展不同的活動。如一年級老師用雄黃在學生眉心間畫上“王”字，一起重溫端午習俗，感受傳統(tǒng)文化;三年級師生體驗包粽子，折粽葉、裝食材、定型、纏線，在糯香中傳承屈子情懷。

校園節(jié)日專題活動。學校擁有一系列豐富多彩的校園節(jié)日。在一年級“開蒙啟智”入學禮中，學生穿過學校精心打造的充滿童趣的彩虹門，整理衣冠、點朱砂痣、行拜師禮，在滿滿的儀式感中開啟小學時光。四年級“十歲啟程”集體生日深受每位學子喜愛，點亮蠟燭、共同許愿、互送祝福，為學生留下最美麗的回憶。在六年級“畢業(yè)修遠”結業(yè)典禮中，老師的叮嚀、同窗的約定給予學生面對未來的力量。在“快樂體育節(jié)”中，老師們用智慧設計旱龍舟、三人兩足等趣味活動，學生在游戲中鍛煉體魄，體會競技精神;在“科技嘉年華”活動中，學生學習火箭構造和飛行原理，動手制作水火箭，近距離感受火箭發(fā)射的力量，科學的種子在學生心中萌發(fā);在“快樂勞動節(jié)”中，低年級學生疊襪子、系鞋帶的方法多種多樣，中年級學生整理衣物、包書皮的技術令人稱贊，高年級學生的團隊協(xié)作能力在縫米包、制作水果拼盤的活動中得到提升?！翱鞓烽喿x節(jié)”讓同學們暢游在書籍的海洋里，在“端午詩會”中品味經(jīng)典，在“屈原傳說故事大賽”“跨越千年的問候”三行詩比賽中對話屈原。

創(chuàng)新特色活動，浸潤學生心靈。“九個好習慣”養(yǎng)成教育。學校注重學生良好習慣的培養(yǎng)，大隊部圍繞安全、就餐、如廁、衛(wèi)生等九個方面的好習慣，開展專項管理與檢查，做到天天有反饋，周周有記錄，月月有評比，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束的能力。

“滋蘭樹蕙”志愿服務。學校開發(fā)校內(nèi)志愿服務崗位，面向全體學生招募廣播員、禮儀督查員、國旗護衛(wèi)隊隊員等校級志愿者，志愿者們穿梭于學生之間，服務于學校之中，成為校園里處處可見的小主人。各班組建班級志愿服務小隊，根據(jù)班級事務進行崗位劃分，如黑板美容師、護眼小天使、桌椅小管家、環(huán)保小衛(wèi)士等，學生自主申報認領崗位，每天到崗服務，自主管理班級?！白烫m樹蕙”志愿服務隊走進社區(qū)，在“十不見”專項行動中向?qū)W校周邊居民發(fā)放手繪倡議書，清理白色垃圾、煙頭，為城市環(huán)境貢獻自己的力量;周末與“三峽蟻工”在江邊撿拾垃圾，共同保護長江生態(tài)環(huán)境。

“我行我秀”風采展示。在每周一的升旗儀式上開展“我行我秀”風采展示，以中隊為單位，全員參與，圍繞當月主題進行設計排練，充分發(fā)揮各中隊特色。在深情的配樂詩朗誦《漂給屈原》、古風古韻的歌舞《橘頌》等節(jié)目中，每一位隊員都能在舞臺上綻放光彩。同時，“我行我秀”也是頒獎的高光時刻，為學生的全面發(fā)展助力，激勵每一個學生成為閃閃發(fā)光的自己。

綠蘿路小學踐行“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育契機”理念，通過豐富多樣的活動為學生營造良好的成長氛圍，讓每一位德育工作者關注、尊重、激勵、喚醒每一個生命，真正抵及學生心靈，滋養(yǎng)和升華學生人格。

責任編輯/王秉乾