亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        打造“幸福課堂”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略

        2022-05-30 09:11:20蔡曉芹
        語(yǔ)文建設(shè)·下半月 2022年6期
        關(guān)鍵詞:互動(dòng)教學(xué)策略情境

        蔡曉芹

        【摘要】課堂教學(xué)必須以學(xué)生為本位,以學(xué)定教。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐,我們通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、群體互動(dòng)、情境調(diào)動(dòng)、工具撬動(dòng)等策略,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、積極思辨、多元互動(dòng),形成了以“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、自主探究、學(xué)以致用、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為核心理念的“幸福課堂”,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福以及成長(zhǎng)的快樂(lè)。

        【關(guān)鍵詞】“幸福課堂”,教學(xué)策略,互動(dòng),情境,工具

        在學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)生經(jīng)歷的不僅是收獲知識(shí)和提升能力的過(guò)程,更是情感交流和體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程。如何落實(shí)素質(zhì)教育,提升學(xué)生的素養(yǎng)?鑒于此,我們提出了建設(shè)“幸福課堂”的理念。

        一、“幸福課堂”的理念

        什么樣的課堂才是幸福的?構(gòu)成“幸福課堂”的因素有兩點(diǎn):一是幸福的“人”,即教師和學(xué)生,只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生;二是幸福的“課”,“幸福課堂”是人與課相融合的體現(xiàn),它的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和快樂(lè)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生能切實(shí)感受到探究的樂(lè)趣、收獲的喜悅,感受到自己的進(jìn)步,變得更加自尊、自信、自強(qiáng)。教師在課堂教學(xué)中全身心投入,在與學(xué)生的互動(dòng)中彰顯自己的教學(xué)智慧,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),并得到學(xué)生積極的反饋,獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。“幸福課堂”倡導(dǎo)體驗(yàn)幸福,呈現(xiàn)出來(lái)的課堂是主動(dòng)、愉快、創(chuàng)新、高效的。

        二、“幸福課堂”的模式基于對(duì)“幸福課堂”理念的理解,我們梳理、建構(gòu)出一套教學(xué)模式,提供了課堂實(shí)踐范例,并形成了“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、自主探究、學(xué)以致用”的核心理念,以“疑—學(xué)—用—測(cè)”為基本模式?!耙伞敝傅氖菍W(xué)生的疑問(wèn)、教師的設(shè)問(wèn),“學(xué)”指自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)、拓學(xué),“用”指學(xué)以致用及解決問(wèn)題的能力,“測(cè)”指學(xué)后測(cè)試。概括來(lái)說(shuō),“幸福課堂”是以核心問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),以賞識(shí)、激勵(lì)傳遞積極的情緒,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、積極思辨、多元互動(dòng),主動(dòng)地收獲知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),享受學(xué)習(xí)的幸福。

        三、“幸福課堂”的教學(xué)策略

        1. 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)策略

        問(wèn)題驅(qū)動(dòng)是為培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)提出的。它從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā),課前讓學(xué)生自主預(yù)習(xí),提出問(wèn)題,教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)梳理學(xué)生的問(wèn)題,設(shè)計(jì)學(xué)科核心問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),尋求解決問(wèn)題的策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感和幸福感,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升。

        在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我們先將教學(xué)目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),再由其生成核心問(wèn)題及問(wèn)題系統(tǒng),進(jìn)而設(shè)計(jì)整合成一個(gè)或多個(gè)探究活動(dòng)。以《為中華之崛起而讀書》一課為例,“感受周恩來(lái)的愛(ài)國(guó)形象,確定正確的讀書目的”是這一課的重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。第二課時(shí)伊始,教師可在第一課時(shí)學(xué)習(xí)“立志”故事的基礎(chǔ)上,拋出核心問(wèn)題:“周恩來(lái)為什么會(huì)堅(jiān)定地立下這樣的志向?”接著梳理“聽(tīng)聞中華不振”“目睹中華不振”兩個(gè)事件,以“哪些畫面讓周恩來(lái)感受到‘中華不振?”“周恩來(lái)的內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化?”作為系統(tǒng)子問(wèn)題,從表里兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生閱讀,并交流感受。在這一過(guò)程中,教師設(shè)計(jì)“資料引入,豐富畫面”“創(chuàng)設(shè)情境,感同身受”“定格特寫,塑形象、品情懷”“拓展延伸,升華形象”等探究活動(dòng),推動(dòng)學(xué)生層層深入地去感悟周恩來(lái)“疑惑不解—難以忘懷—真正體會(huì)—烈火燃燒”的情感變化過(guò)程,感受周恩來(lái)的愛(ài)國(guó)形象。最后,由彼及己,立下志向。如此,教學(xué)目標(biāo)可有效達(dá)成。

        2. 群體互動(dòng)

        在問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)生以自學(xué)、互學(xué)為主要學(xué)習(xí)方式進(jìn)行自主探究,教師作為組織者、引導(dǎo)者參與其中,師生、生生多元互動(dòng),形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,這就是群體互動(dòng)。群體互動(dòng)的模式有助于形成一個(gè)“學(xué)習(xí)圈”,學(xué)生在這個(gè)圈子里互相模仿,互相借鑒,積極吸取他人身上有價(jià)值的點(diǎn),做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

        “幸福課堂”所倡導(dǎo)的群體互動(dòng)應(yīng)建立在傾聽(tīng)與交流的基礎(chǔ)上。就學(xué)生而言,在群體互動(dòng)中,有想法的同學(xué)充分表達(dá)或主動(dòng)分享,其他組員首先要做的是靜靜地傾聽(tīng)和思考。學(xué)生思考后的那句“哎,這是怎么回事兒呢”就是群體互動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

        教師要善于傾聽(tīng),聽(tīng)出學(xué)生的疑難之處,聽(tīng)出學(xué)生個(gè)體與小組群體的差異,通過(guò)傾聽(tīng)去參與學(xué)生知識(shí)和能力的成長(zhǎng)。教師要以悅納的心態(tài)接受學(xué)生的觀點(diǎn),讓學(xué)生能充分地發(fā)表自己的見(jiàn)解。同時(shí),通過(guò)撬動(dòng)深度學(xué)習(xí)的問(wèn)題,提供相關(guān)的學(xué)習(xí)工具,搭建實(shí)踐的平臺(tái),讓學(xué)生在體驗(yàn)的過(guò)程去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),形成能力,實(shí)現(xiàn)真正的師生協(xié)同學(xué)習(xí)。教學(xué)節(jié)奏要慢下來(lái),教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)化,給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

        3. 情境創(chuàng)設(shè)

        如果忽略了認(rèn)知的情境性,學(xué)生學(xué)到的只是機(jī)械的知識(shí)。我國(guó)情境教學(xué)的創(chuàng)始人李吉林老師提出了情境教學(xué)應(yīng)以“真、美、情、思”四大原則來(lái)構(gòu)建兒童學(xué)習(xí)的范式。

        “幸福課堂”的情境創(chuàng)設(shè)主要包括實(shí)體情境、模擬情境、語(yǔ)表情境、想象情境、推理情境五種。無(wú)論何種情境都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。教師可以從學(xué)生熟悉的日常生活中去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,所創(chuàng)設(shè)的情境應(yīng)能喚醒學(xué)生,使其從中獲得自信、獲得力量,并轉(zhuǎn)化為積極向著教學(xué)目標(biāo)努力的動(dòng)力。下面以《手術(shù)臺(tái)就是陣地》的教學(xué)片段為例進(jìn)行說(shuō)明。

        由戰(zhàn)斗環(huán)境的險(xiǎn)惡體悟人物形象之高大

        (1)借助插圖,感受“險(xiǎn)”

        師:為什么白求恩說(shuō)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”?帶著問(wèn)題,我們先來(lái)看看課文中的插圖,圖上畫著什么?同學(xué)們,結(jié)合課前對(duì)課文的預(yù)習(xí),你知道這個(gè)手術(shù)臺(tái)設(shè)在哪里嗎?

        生:在離前線不遠(yuǎn)的一座破廟里。

        師:再把圖放大一下,你仿佛看到了周圍什么樣的場(chǎng)景?聽(tīng)到了什么聲音?

        生:我看到了……聽(tīng)到了……

        師:這個(gè)手術(shù)臺(tái)就在戰(zhàn)場(chǎng)上呀!

        (2)抓關(guān)鍵詞,體味“險(xiǎn)”

        師:讓我們通過(guò)下面的詞語(yǔ)來(lái)感受一下戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境。

        (出示“戰(zhàn)斗激烈、硝煙滾滾、彈片紛飛、敵機(jī)吼叫、瓦片掉落、布簾燒著、迅速、撤走、危險(xiǎn)”等詞語(yǔ),教師指名讀)

        師:這是一個(gè)怎樣的戰(zhàn)場(chǎng)?

        生:危險(xiǎn)的、戰(zhàn)斗激烈的、硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。

        師:這些詞語(yǔ)就分散在課文中,請(qǐng)大家默讀第2~4 自然段,找出課文中描寫戰(zhàn)斗激烈的語(yǔ)句,用波浪線畫出來(lái)。

        (交流反饋,指名一人讀)

        師:同學(xué)們,剛才老師讓大家體會(huì)的關(guān)鍵詞全在這些句子里,還有哪些關(guān)鍵詞也讓你感受到了戰(zhàn)斗的激烈?請(qǐng)大家討論。

        生:戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈,情況越來(lái)越緊急,白求恩隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。

        (3)配樂(lè)朗讀,升華“險(xiǎn)”

        師:讓我們合作讀出越來(lái)越緊張、越來(lái)越激烈的戰(zhàn)斗氣氛。應(yīng)該怎么讀?

        生:抓關(guān)鍵詞,讀得急促一點(diǎn),讀出危機(jī)感。

        (教師指名讀)

        師播放炮火聲、戰(zhàn)斗聲的音頻渲染情境,全班有感情地朗讀。

        (4)以“險(xiǎn)”襯“人”,回扣課題

        師:如果你置身于這充滿危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng),你第一個(gè)念頭是什么?

        生:趕緊逃命。

        師:可白求恩卻?

        生:堅(jiān)持為傷員做手術(shù)。

        師:如果說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)是戰(zhàn)士的陣地,那么這位于戰(zhàn)場(chǎng)之中、炮火之下的手術(shù)臺(tái)就是?

        生:白求恩的陣地。

        師:讓我們齊讀課題,相信你們一定會(huì)有更深刻的理解。

        (學(xué)生齊讀課題)

        本案例中,教師以“為什么說(shuō)手術(shù)臺(tái)就是陣地”為主線,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),巧妙地創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。首先,借助課文插圖,讓學(xué)生想象手術(shù)臺(tái)之外戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境,初步了解課文所描寫的情景;接著,出示描寫戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的詞語(yǔ),引出炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),引導(dǎo)學(xué)生由詞進(jìn)入到文中的句子,抓關(guān)鍵詞體會(huì)戰(zhàn)斗的激烈、環(huán)境的險(xiǎn)惡。在此基礎(chǔ)上感受白求恩不怕危險(xiǎn)、堅(jiān)守陣地的形象。最后,借助炮火聲的渲染,通過(guò)有感情地朗讀描寫環(huán)境、人物的句子,將情感推向高潮,入情入境。

        4. 工具撬動(dòng)

        教師可以利用思維導(dǎo)圖、字詞卡片、實(shí)物、多媒體等來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的深度參與,促進(jìn)其思維的發(fā)展??茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)工具能搭建學(xué)生與文本之間的橋梁。在教學(xué)中,合理運(yùn)用教學(xué)輔助工具能使學(xué)習(xí)變得富有趣味性、更加直觀,對(duì)學(xué)生思維發(fā)展有著重要的意義。

        我們重點(diǎn)研究了學(xué)習(xí)單這一工具。它是教與學(xué)的支架,貫穿學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),用好學(xué)習(xí)單,能讓教學(xué)事半功倍,能讓教學(xué)提質(zhì)增效。

        以閱讀教學(xué)為例,我們將學(xué)習(xí)單分為課前預(yù)學(xué)單和課堂學(xué)習(xí)單。課前預(yù)學(xué)單從兩條思路進(jìn)行設(shè)計(jì),重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀。一是遵循學(xué)生閱讀的規(guī)律,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣和思維品質(zhì),從識(shí)字學(xué)詞、閱讀發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑問(wèn)難、拓展延伸四個(gè)方面進(jìn)行,主要針對(duì)一至四年級(jí)的學(xué)生,每個(gè)年段的預(yù)學(xué)要求不同。二是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生,以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng),以預(yù)學(xué)自測(cè)為引導(dǎo),以質(zhì)疑問(wèn)難、拓展學(xué)習(xí)為提升,以課堂探究為預(yù)熱,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀,進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,同時(shí),與學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)接軌,以自測(cè)的形式激發(fā)學(xué)生預(yù)學(xué)的積極性??紤]到學(xué)生的差異,我們?cè)O(shè)置了不同難易程度的題目,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇題目。一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),另一方面又為基礎(chǔ)較好的學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。

        課堂學(xué)習(xí)單以課后習(xí)題和語(yǔ)文園地的拓展練習(xí)為原型,緊扣單元要素和該課的教學(xué)重難點(diǎn),重在體現(xiàn)對(duì)學(xué)法的引導(dǎo),對(duì)思維的促進(jìn)和對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升。課堂上,學(xué)生聚焦學(xué)習(xí)單,通過(guò)自主、合作學(xué)習(xí)分析和解決問(wèn)題,構(gòu)建知識(shí)體系。

        猜你喜歡
        互動(dòng)教學(xué)策略情境
        情境引領(lǐng)追問(wèn)促深
        不同情境中的水
        低年級(jí)寫話教學(xué)策略
        談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
        寫話教學(xué)策略初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
        淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
        護(hù)患情境會(huì)話
        特定情境,感人至深
        淺談粉絲經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)造星的互動(dòng)關(guān)系
        新聞世界(2016年10期)2016-10-11 20:15:41
        基于快樂(lè)教學(xué)的投擲課教學(xué)研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:54:10
        亚洲高清中文字幕视频| 性色av闺蜜一区二区三区| 久热国产vs视频在线观看| 日韩国产成人无码av毛片蜜柚| 肉体裸交丰满丰满少妇在线观看| 福利一区二区三区视频午夜观看| 婷婷色综合成人成人网小说| 日韩美女高潮流白浆视频在线观看| 在线无码免费看黄网站| 国产内射一级一片内射高清视频1| 国产熟人精品一区二区| 日本一本之道高清不卡免费| 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃不卡 | 日本黄色3级一区二区| 国产精品美女久久久久av超清 | 音影先锋中文字幕在线| 中文字幕日韩人妻在线视频| 国产精品jizz在线观看老狼| 中文字幕喷水一区二区| 亚洲电影中文字幕| 国产毛片精品一区二区色| 亚洲成av人片女在线观看| 成人免费一区二区三区| 国产亚洲精久久久久久无码77777| 国产精品无码无片在线观看3D| 欧美成人a视频免费专区| 91麻豆精品激情在线观最新| 日韩中文字幕久久久老色批| 国产成人av无码精品| 艳妇臀荡乳欲伦交换在线播放| 无码中文字幕色专区| 极品美女尤物嫩模啪啪| 一区二区视频中文字幕| 亚洲成av人在线观看网址| 国产成人av 综合 亚洲| 精品国产18禁久久久久久久| 在线视频播放观看免费| www夜片内射视频在观看视频| 久久久老熟女一区二区三区| 在线观看国产精品日韩av | 国产粉嫩嫩00在线正在播放|