陳曉琳

摘 要：為全面貫徹習(xí)近平總書記對(duì)就業(yè)的指示，更好扎實(shí)推進(jìn)穩(wěn)就業(yè)工作，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、疫情的復(fù)雜化，獨(dú)立院校的就業(yè)指導(dǎo)需打開新思路，尋求新改變。如何在高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成就業(yè)指導(dǎo)工作是各高校亟需解決的重大問(wèn)題。本文旨在根據(jù)自身就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整理提供思路，供同行參考。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立院校;大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)是民之根本，解決就業(yè)問(wèn)題有利于個(gè)人和諧發(fā)展、社會(huì)安穩(wěn)平和，減少社會(huì)矛盾和沖突。近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)連年高企，分別是2020屆874萬(wàn)人、2021屆909萬(wàn)人、2022屆1076萬(wàn)人【1】，三年增幅202萬(wàn)人黨和國(guó)家十分重視大學(xué)生就業(yè)情況，先后出臺(tái)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好穩(wěn)就業(yè)工作的意見》等一系列政策，有力推進(jìn)就業(yè)。作為獨(dú)立學(xué)院，如何制定就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，利用身邊資源促進(jìn)最廣大畢業(yè)生充分就業(yè)，是我們需要思考的問(wèn)題。

一、充分調(diào)研，摸底情況

（一）科學(xué)分析就業(yè)形式，精準(zhǔn)把握就業(yè)意向

設(shè)計(jì)針對(duì)性調(diào)查問(wèn)卷，掌握學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向。調(diào)查問(wèn)卷涉及“考研、出國(guó)、自主創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員、到學(xué)校及其他事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、中西部地區(qū)、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、回生源地工作、自主創(chuàng)業(yè)”等十余項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向供學(xué)生選擇、排序，在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，形成有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師逐一對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行談話，針對(duì)性作出引導(dǎo)，了解學(xué)生需求，如“在諸多就業(yè)選擇中，你的目標(biāo)是什么？”“為了實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，你做過(guò)哪些嘗試？”“從這些嘗試中你獲得過(guò)什么積極的體驗(yàn)么？”“在求職過(guò)程中，你身邊的其他人給你提供過(guò)什么建議嗎？”“在學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)中，你認(rèn)為哪個(gè)對(duì)你的幫助最大？”等等?！?】為畢業(yè)生提供準(zhǔn)確、及時(shí)、有針對(duì)性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)談話情況，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析挖掘?qū)W業(yè)就業(yè)過(guò)程中普遍性的問(wèn)題，客觀地為就業(yè)指導(dǎo)工作提供輔助決策的依據(jù)。

（二）組織多樣化就業(yè)講座

舉辦豐富多彩的就業(yè)指導(dǎo)講座，涉及學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技巧與方法等多角度，為畢業(yè)生講授就業(yè)相關(guān)知識(shí)，側(cè)重學(xué)生就業(yè)意識(shí)、就業(yè)技巧和就業(yè)觀引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀教育。

二、抓好典型，多角度輔導(dǎo)

（一）發(fā)揮學(xué)生黨員就業(yè)典型作用

加強(qiáng)畢業(yè)生黨員就業(yè)思想觀念引領(lǐng)，發(fā)掘黨員就業(yè)典型事跡，鼓勵(lì)黨員積極參與基層就業(yè)項(xiàng)目，樹立黨員就業(yè)先鋒模范形象，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)畢業(yè)生主動(dòng)積極就業(yè)。

（二）個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)

畢業(yè)班輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭情況等綜合情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo);加強(qiáng)對(duì)考研學(xué)生的教育、引導(dǎo)和服務(wù)工作抓考研、促就業(yè)。

（三）思想教育和心理輔導(dǎo)并舉，灌輸積極就業(yè)的觀念

做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心態(tài)調(diào)整和引導(dǎo)，針對(duì)女生人數(shù)較多的學(xué)院，可以特別加強(qiáng)對(duì)女生求職心態(tài)的關(guān)注與引導(dǎo);扎實(shí)做好畢業(yè)生思想政治教育工作，促進(jìn)畢業(yè)生積極就業(yè)，文明離校。

三、優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)體系，增強(qiáng)就業(yè)技巧能力

（一）全院一盤棋，走好就業(yè)每一步

全院聯(lián)動(dòng)，與教研室達(dá)成一致意見，構(gòu)建“大一抓學(xué)習(xí)、大二攢能力、大三重實(shí)踐、大四促就業(yè)”的就業(yè)教育體系【3】，自二、三年級(jí)開始，學(xué)院把簡(jiǎn)歷制作、面試禮儀等就業(yè)指導(dǎo)課程納入各專業(yè)課程體系，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。課任老師、輔導(dǎo)員合力指導(dǎo)學(xué)生撰寫自薦信、填寫推薦表、制作求職簡(jiǎn)歷，介紹面試技巧、網(wǎng)上求職技巧，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）開辟多途徑就業(yè)指導(dǎo)

在防疫不松懈的管控時(shí)期，線下多項(xiàng)活動(dòng)收到不同程度的管理限制。學(xué)院充分利用網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)出擊，開展招聘求職網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。調(diào)動(dòng)教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行求職技巧培訓(xùn)和輔導(dǎo)，就學(xué)生求職的心理困惑、應(yīng)聘面試技巧、注意細(xì)節(jié)等問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。畢業(yè)班輔導(dǎo)員充分利用企業(yè)微信直播間平臺(tái)，做好線上就業(yè)輔導(dǎo)。

四、提高政治站位，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難的學(xué)生幫扶

要把解決家庭困難學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題當(dāng)成一項(xiàng)重要的、嚴(yán)肅的政治任務(wù)，提高政治站位。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的指導(dǎo)與幫扶，建立一人一冊(cè);其次進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)，端正其就業(yè)態(tài)度，樹立積極就業(yè)心態(tài);三是了解其就業(yè)意向，因人推送，努力實(shí)現(xiàn)崗位信息與求職信息較好匹配。對(duì)建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、身體殘疾畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)專職教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，有針對(duì)性地開展就業(yè)崗位推送工作，盡最大努力向畢業(yè)生推薦符合其個(gè)人特點(diǎn)的崗位。積極引導(dǎo)畢業(yè)生找準(zhǔn)職業(yè)定位，合理調(diào)整預(yù)期。

五、加大力度訪企拓崗，積極拓展就業(yè)資源

學(xué)校校長(zhǎng)、書記帶頭，加強(qiáng)走訪企業(yè)和人才市場(chǎng)，組織專場(chǎng)招聘會(huì)。疫情期間，充分發(fā)動(dòng)全體教師、校友和合作校企資源，為畢業(yè)生提供更多需求崗位信息。積極組織線上招聘活動(dòng)，充分利用國(guó)家、省、校三級(jí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)畢業(yè)生積極參加網(wǎng)絡(luò)招聘，助推畢業(yè)生順利就業(yè)。主動(dòng)開展網(wǎng)上宣講會(huì)和網(wǎng)上面試，和企業(yè)對(duì)接推廣QQ群、微信群、公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)渠道，組織開展網(wǎng)上就業(yè)招聘活動(dòng)。積極協(xié)調(diào)用人單位采取發(fā)布短視頻、推送招聘活動(dòng)鏈接等方式開展線上招聘宣講活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布招聘信息。協(xié)調(diào)建立多個(gè)、多地校友群，充分發(fā)揮校友的力量幫助畢業(yè)生就業(yè)。

六、落實(shí)就業(yè)思想引領(lǐng)

宣傳國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生堅(jiān)定就業(yè)信心。在組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)好、掌握透國(guó)家、部委等出臺(tái)的疫情期間應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)政策，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)、微信群等多種形式向畢業(yè)生宣傳好、解釋好這些利好政策，引導(dǎo)畢業(yè)生堅(jiān)定就業(yè)信心，腳踏實(shí)地落實(shí)工作。幫助畢業(yè)生樹立合理的就業(yè)觀念。主動(dòng)向畢業(yè)生宣講特崗教師計(jì)劃、大學(xué)生村官、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等基層項(xiàng)目。鼓勵(lì)畢業(yè)生參軍入伍，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

七、結(jié)語(yǔ)

為了能更好解決新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)，需要各學(xué)校加深對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高政治站位，從根本上重視就業(yè)，從而才能從各方面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，全方面多渠道扎實(shí)做好這一項(xiàng)民生工程。

參考文獻(xiàn)：

[1]李贊.試論強(qiáng)化民辦高校就業(yè)指導(dǎo)工作的機(jī)制建設(shè)[J].就業(yè)與保障，2022，（02）：52-54.

[2]尹倩，楊葉.焦點(diǎn)解決模式在高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作中的應(yīng)用[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐，2021，4（17）：178-180.

[3]張寶英.獨(dú)立院校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制研究——以廣西大學(xué)行健文理學(xué)院為例[J].智庫(kù)時(shí)代，2019，（29）：58-59.