摘 要：對典型問題進行多方面探究，就是對問題從不同視角來審視，以不同的切入點探究問題不同的解答方案.經(jīng)常進行這方面的訓(xùn)練，既能梳理解決這類問題的一般方法，尋求解答此類問題的通性通法，揭示問題的本質(zhì)和一般規(guī)律，又能拓寬學(xué)生的知識面，積累解題經(jīng)驗，提高解題效率.

關(guān)鍵詞：分式型;二元最值;問題;探究

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）22-0026-03

本文通過對一道二元分式型齊二次條件最值題的探究，使學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思考問題，優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì).

1 試題重現(xiàn)

2 解法探究

參考文獻：

[1] 第三十一屆”希望杯“全國數(shù)學(xué)邀請賽 高二第2試試題.

[責(zé)任編輯：李 璟]

收稿日期：2022-05-05

作者簡介：李寒（1978-），女，貴州省桐梓人，本科，中學(xué)高級教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)研究.