沈葦有30多年的西域生活經(jīng)驗。面對離居已久的江南故土，他將如何審視這個“新的沉潛著的世界”？從其2018年底以來的寫作中，我們發(fā)現(xiàn)其在處理這一題材上有兩種非常重要的方式，一是以西域視角重新發(fā)現(xiàn)江南，一是將“當代性”與“江南性”將結(jié)合，以當下回應傳統(tǒng)。

以西域的視角重新發(fā)現(xiàn)江南，這是沈葦后期寫作的一項重要使命。如其所言，他要用一粒沙、一片沙漠和海市蜃樓的眼光來重新發(fā)現(xiàn)江南的山山水水。這是一個相互對應和相互映襯的世界，它將幫助我們打開另一重觀察江南的視角。對于這一點，沈葦?shù)膬?nèi)心是非常清晰的。在《關于水的十四種表達》中，開篇即是詩人這樣的陳述：“三十年干旱西域/運河一直在你身旁流淌/——這晝夜不息的運命之河！”短短的三行詩，既簡潔又非常有力地將詩人一生中的兩個棲息地很好地關聯(lián)在一起。其實沈葦回到江南之后的寫作，就是圍繞這兩個命運之地的寫作。

在詩集《詩江南》的寫作中，他的這種理路也很清晰。最典型的詩作如詩集中的第二篇——《駱駝橋》。駱駝橋本是詩人故鄉(xiāng)湖州的名勝，然而詩人并不直寫“駱駝橋”，而是將其當作一個“點”，“向東”寫到“湖州城外/錢山漾的地下世界/碳化的絲、桑園、孤獨的高桿桑/王大媽的面、淤泥里不腐的檀香木……”，“向西”則借助“駱駝”的意象盡力向曾經(jīng)熟悉的地域拓展：“駱駝的肉身已是合金/從荒寂到繁華/一條黃沙路似乎沒有盡頭/仿佛你凌亂一腳/就踏入了西域的隱喻”。一如作者所說：“駱駝橋，只是一個水鄉(xiāng)隱喻/一次與遠方的對話和關聯(lián)”。沈葦懂得，唯有如此，才能對江南有一個獨到的新發(fā)現(xiàn)。唯有如此，他寫出的江南才是他自己的江南，而不是別人的江南。因為江南的傳統(tǒng)，尤其是江南詩歌的傳統(tǒng)在很多人的血脈里都有。而西域?qū)φ障碌慕蠈懽?，只有他自己有。當然，反過來推想，江南視野中的西域，不也是不一樣的西域嗎？這一點也只有沈葦有。沈葦在《關于水的十四種表達》的末節(jié)說：“一切都散失了/只剩下了水與沙/帕斯說的‘兩種貧瘠的合作/和‘強盛”?？雌饋?，這的確是“兩種貧瘠的合作”。不過對于沈葦而言，這寫作絕對是“強盛”的。

沈葦進行江南寫作時產(chǎn)生的另外一種反思也值得重視。他深知，江南是一個大主題，也是一個大傳統(tǒng)，今天的江南寫作，無論你采取何種方式進行傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化，都擺脫不了“當代性”這一主題的滲入。為此，必須在寫作中將“江南性”和“當代性”結(jié)合起來，“換言之，要置身紛繁復雜的現(xiàn)實，回應偉大悠久的傳統(tǒng)?！保ā段饔驓w來，重新發(fā)現(xiàn)江南》）這是一個看起來司空見慣但卻有警惕性的思考。為此，我們有必要來審視其詩集《詩江南》的開篇第一首詩《雨中，燕子飛》。因為這首詩是奠定其“江南性”和“當代性”相結(jié)合的典型寫作案例。在這首詩中，江南傳統(tǒng)的“燕子”意象與“當代性”結(jié)合得相當緊密。如“在雨中飛”的燕子，“備好了稻草和新泥”的燕子，“在雨中成雙成對飛”的燕子，“逆著水面這千古的流逝和蒼?！钡难嘧?，都是江南傳統(tǒng)里的燕子。然而這燕子又是21世紀的燕子：“燕子在雨中閃電一樣飛/飛船一樣飛，然后消失了/駛?cè)胨髁?、廣袤的太空”，在詩人的筆下，它具足了現(xiàn)代性和當代性。所以，這21世紀的燕子亦是21世紀的江南，是21世紀的“新山水”的一部分。它與我們的時代密不可分，與時代之中詩人的內(nèi)心密不可分。詩歌是詩人內(nèi)心世界的反映，透過詩歌中的數(shù)行描述，可以非常真切地體會到這一點：“燕子領著它的孩子在雨中飛/這壯麗時刻不是一道風景/而是詞、意象和征兆本身/燕子在雨中人的世界之外飛/輕易取消我的言辭/我一天的自悲和自喜/燕子在雨中旁若無物地飛/它替我的心，在飛/替我的心抓住凝神的時刻”。不過，對于詩人沈葦而言，江南在他的內(nèi)心中經(jīng)歷了一個“反復”的過程，雖然三十年西域生活之后重返江南的他意欲“用無言的、不去驚擾的贊美/與它締結(jié)合約合同盟”（《雨中，燕子飛》），但毫無疑問，他必須“再一次重建自己內(nèi)心”（《駛向弁山》），因為“再次歸來”，所處的江南現(xiàn)實已發(fā)生了世紀性的變化。

沈葦對自己的寫作是警醒的，在大量的江南詩歌寫作中，他“將自然、人文與‘無邊的現(xiàn)實主義相結(jié)合”，形成了一種“并置”和“多元”的效果。套用卡林內(nèi)斯庫的觀點，沈葦以他的“混血寫作”和“綜合抒情”創(chuàng)造出了文學藝術通過渾融既有的趣味范型獲得發(fā)展的新模式。這是他在當代山水詩寫作上的貢獻。

趙目珍，青年詩人，批評家。深圳職業(yè)技術學院教育學院副教授，北京大學中文系訪問學者。