麥延

體教融合是近幾年教育領(lǐng)域和體育領(lǐng)域的共同熱詞，從以前的“體教結(jié)合”到如今的“體教融合”，體育和教育彼此所起到的作用和羈絆越來越大。羽毛球是我國群體基數(shù)極大的一項體育運動，體教融合在羽毛球領(lǐng)域的推進也是近年兩個領(lǐng)域的重點關(guān)注工作。在羽毛球發(fā)展基礎(chǔ)相對較好的廣東，廣東省學(xué)校羽毛球協(xié)會就作為一匹先頭馬，投身到這一探索中。

品牌賽事打響頭炮

廣東省學(xué)校羽毛球協(xié)會于2020年11月成立，由廣東省16所學(xué)校發(fā)起，是依托廣州體育學(xué)院的專業(yè)人才和資源、由廣東省教育廳批準(zhǔn)成立的單項運動協(xié)會。在廣東出現(xiàn)這樣具有創(chuàng)新性的組織是有一定的必然性的，一是羽毛球是廣東省的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，發(fā)展基礎(chǔ)較好，廣州體育人口占城市總?cè)丝诘娜种?，有約300萬羽毛球人口;二是羽毛球項目在廣東校園中也是數(shù)一數(shù)二的熱門運動。以今年協(xié)會參與舉辦的省大運會為例，羽毛球項目普通學(xué)生組別的參賽單位數(shù)量位列所有項目的第一名。

成立之后的第一年，協(xié)會推出了以廣東省學(xué)校羽毛球聯(lián)賽為品牌賽事，通過賽事建立的校內(nèi)競賽推廣、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大中小學(xué)體育競賽三級賽事體系，以此為工作重點推進。羽毛球比賽年年有，但這一個比賽的特點就在于其不同于傳統(tǒng)以一個部門為主導(dǎo)，而是由教育廳和體育局共同指導(dǎo)，教育和體育協(xié)會共同辦賽。

體教融合的載體是學(xué)校、體育，以學(xué)校作為陣地開展。廣東省學(xué)校羽毛球協(xié)會的工作開展利用了廣州體育學(xué)院的資源優(yōu)勢和其培養(yǎng)了全省眾多體育教師和體育人才的背景，共同在廣東省內(nèi)的大、中、小學(xué)校中推廣羽毛球。

擴大點面范圍，重視思政教育

2021年，廣東省學(xué)校羽毛球聯(lián)賽構(gòu)建了全省各地市設(shè)置以校園為主要賽場的三級賽事體系，從校賽推廣、分站賽到總決賽，歷時八個月，有近300所學(xué)校、4000多名學(xué)生運動員參賽。同時，比賽設(shè)置了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個學(xué)段，實現(xiàn)了青少年各年齡段的學(xué)生同場競技。從表面上看，這是一種傳承和融合，而從辦賽和培養(yǎng)人才的意義上說則是一種體系的建立。

賽場講輸贏，但對于正在成長的學(xué)生來說，贏得比賽的同時還需要得到賽場內(nèi)外的教育。據(jù)協(xié)會秘書長陳滔介紹，協(xié)會在分站賽和總決賽中都加入了升國旗、奏國歌的環(huán)節(jié)，裁判員也會在賽后引導(dǎo)球員和對手握手，提示球員要注意場內(nèi)外的清潔，及時清理垃圾等。這樣的環(huán)節(jié)對于中學(xué)生和大學(xué)生來說或者已經(jīng)是一種習(xí)慣，但對于小學(xué)生，尤其是剛接觸羽毛球比賽不久的小球員來說，是一種入門引導(dǎo)和啟蒙，會對其終生的羽毛球賽場素養(yǎng)造成影響。

賽事進行同時，廣東省學(xué)校羽毛球協(xié)會利用省內(nèi)校園中的世界冠軍和明星球員的資源，力邀中國羽毛球隊前國手王睜茗和薛松等，以及在全國和全省比賽取得過冠軍的黃柏智和黃煒皓走進校園，給孩子們樹立了榜樣。

抓住關(guān)鍵點，升學(xué)練球可共存

或許你我身邊會有這樣的例子：小朋友打羽毛球打到一定的年紀(jì)，由于不選擇走專業(yè)的道路，很可能在關(guān)鍵的升學(xué)階段會暫時放下球拍，專心學(xué)業(yè)。實際上，在目前我國的羽毛球青訓(xùn)環(huán)節(jié)中，練球和升學(xué)是一個很普遍且影響很大的問題。

單從專業(yè)與否的選項上，中國羽協(xié)近年就已經(jīng)率先做出改變，將注冊改成備案，并把年齡做了修改，目的就是要進一步打破專業(yè)和業(yè)余的壁壘，讓更多青少年可以參與到羽毛球運動中。

大、中、小學(xué)生同場分組競技，這樣的畫面確實比較少見。在偌大的場地中，可能大學(xué)生眼里的是當(dāng)年懵懂練球的自己，而小學(xué)生看到的則是自己未來想長成的模樣，中學(xué)生則更關(guān)心更實際的升學(xué)問題。看著大學(xué)生運動員比賽，青少年會有更多的憧憬，在場的家長亦會獲得更多的啟發(fā)。

廣東省學(xué)校羽毛球協(xié)會就是想用多種方式和途徑告訴家長和學(xué)生們，打羽毛球不等于要放棄學(xué)業(yè)，打羽毛球不等于就是專業(yè)探尖，在體教融合的趨勢下，羽毛球和學(xué)業(yè)是完全可以共存的。去年初，協(xié)會就多次在聯(lián)賽三級賽事期間和“校際羽聯(lián)”邀請賽時舉行了特別的宣講會。當(dāng)時，協(xié)會發(fā)起單位負責(zé)人（各學(xué)校羽毛球?qū)ｍ椊處熀投嗄陱氖赂咚竭\動訓(xùn)練、專業(yè)招生的專家們）就廣東省的不同升學(xué)方式進行了解讀。原來，單就羽毛球特長生升報大學(xué)的方式就有八種之多，在場的很多學(xué)生、家長包括老師們也第一次知道，堅持羽毛球的練習(xí)，不僅只有高水平運動隊和運動訓(xùn)練專業(yè)招生這兩種途徑。

著眼灣區(qū)求發(fā)展

粵港澳大灣區(qū)是國內(nèi)經(jīng)濟體量最大、人口最多、經(jīng)濟最活的都市圈，2019年《粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃綱要》明確提出，提出共建人文灣區(qū)和構(gòu)筑休閑灣區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)，也為粵港澳大灣區(qū)體育聯(lián)動發(fā)展創(chuàng)造了新的條件。隨著大灣區(qū)正式獲得2025年全運會的承辦權(quán)，大灣區(qū)的體育浪潮在未來幾年肯定會越掀越猛。

據(jù)統(tǒng)計，中國香港特別行政區(qū)的羽毛球人口約為120萬，澳門的羽毛球人口亦有近6萬，占總?cè)丝诘募s10%，這對于大灣區(qū)羽毛球的發(fā)展是很有利的，市場也是極大的。廣東省學(xué)校羽毛球協(xié)會在疫情的大背景下成立，對大灣區(qū)學(xué)校羽毛球的推廣和聯(lián)合發(fā)展規(guī)劃亦受到了疫情的影響，一些活動和比賽也無法實現(xiàn)。不過，隨著未來疫情形勢的好轉(zhuǎn)以及全運會的日漸臨近，協(xié)會希望有朝一日可以真正聯(lián)動中國香港和中國澳門的學(xué)校，辦一次大灣區(qū)的羽毛球大聯(lián)賽，做一次大灣區(qū)的羽毛球大亮相。

協(xié)會目前成立不足兩年，在全國和全省范圍都是一個先行者的角色，一切都還在起步的探索階段。期間，協(xié)會得到了政府部門、教育和體育系統(tǒng)的大力支持，這是很重要的一點。今年，他們已經(jīng)成功舉辦了省青少年錦標(biāo)賽、省大學(xué)生運動會、省中學(xué)生運動會等比賽，還將參與舉辦學(xué)校羽毛球聯(lián)賽、大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽等賽事，同時繼續(xù)推進學(xué)校羽毛球?qū)ｍ椊處熍嘤?xùn)、學(xué)生精英訓(xùn)練營等工作。