陳麗莉

教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊語文第三單元命題作文《我的理想》。

設(shè)計理念：

1.以舊帶新，自然延伸

總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生在口語交際課上學(xué)會了列提綱，并簡單暢談了自己的理想，為本次習(xí)作奠定了基礎(chǔ)。

2.根據(jù)提示，明確要求

好作文需要按照要求去寫，沒有按照要求寫的作文就等于跑題，所以我讓學(xué)生通過閱讀提示，明確本次習(xí)作有哪些要求。

3.參考實例，小組合作

列舉名人是如何實現(xiàn)自己理想的。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)把自己理想產(chǎn)生的原因說具體。

4.課堂習(xí)作，精彩展示

教給學(xué)生方法之后，要讓學(xué)生學(xué)以致用。教師留出讓學(xué)生寫片段的時間，好的文章是修改出來的，習(xí)作片段的展示和修改環(huán)節(jié)必不可少。

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對美好未來生活的憧憬和向往。

2.在互動的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)學(xué)生內(nèi)在的真實體驗，將理想產(chǎn)生的原因和如何實現(xiàn)理想寫清楚，感受習(xí)作的快樂。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生搜集名人如何實現(xiàn)理想的事例；

2.制作與本節(jié)相關(guān)的課件。

教學(xué)重點：

將理想產(chǎn)生的原因和如何實現(xiàn)理想寫清楚。

教學(xué)難點：

學(xué)生表達(dá)自我的內(nèi)在真實體驗，能感受到習(xí)作的快樂。

教具準(zhǔn)備：電子白板、課件。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，上節(jié)語文課是關(guān)于理想的口語交際，每位同學(xué)都暢談了自己的理想，這節(jié)課將在口語交際課的基礎(chǔ)上，將你們口頭表達(dá)的理想進(jìn)行加工整理并流淌于筆端，相信你們一定會寫出令人贊嘆的佳作。你們有信心嗎？好，請在老師板書的過程中重溫你的理想。（板書：習(xí)作三我的理想）

二、閱讀提示，明確要求

1.請同學(xué)們把書打開，翻到63頁，自由讀一讀第二自然段，找出并勾畫出本次習(xí)作的要求。

2.誰來談?wù)劚敬瘟?xí)作的要求有哪些？（提示命題作文）

3.根據(jù)習(xí)作要求學(xué)生列一個簡單的提綱。（出示課件）

4.同學(xué)們看一看提綱，寫這篇作文，哪些地方可以略寫？（開頭和結(jié)尾）哪些地方需要詳寫呢？（中間部分，即如何實現(xiàn)自己的理想。）

5.好，這節(jié)課我們就把理想產(chǎn)生的原因和如何實現(xiàn)理想這兩個方面寫清楚。（板書：產(chǎn)生原因、如何實現(xiàn)）

三、列舉實例，指導(dǎo)寫法

1.我們每個人的理想，往往不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個感人的故事，也許是受一個人的影響……那么你的理想是怎樣產(chǎn)生的呢？請你用一句話說一說，簡單的原因我們都會說，那么如何把原因說具體呢？請同學(xué)們看一個例子，（出示課件）下面小組之間開始交流，要把理想產(chǎn)生的原因說具體。

2.你們的理想是美好的，是有意義的。有一首歌是這樣寫的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。知道老師要告訴你們什么嗎？ 實現(xiàn)理想的過程并不是一帆風(fēng)順的。

3.哪位同學(xué)能舉一個名人如何實現(xiàn)自己理想的例子？當(dāng)老師要具備淵博的知識，當(dāng)科學(xué)家要有恒心和認(rèn)真的態(tài)度，當(dāng)作家要多讀書多寫作，那么針對你的理想，你打算從哪些方面去努力呢？有一個孩子想當(dāng)作家，我們來看看他為了實現(xiàn)自己的理想是怎樣做的。我們要根據(jù)理想的特點去努力，例如有的同學(xué)想當(dāng)老師，那需要具備哪些素質(zhì)呢？請同學(xué)們看白板，老師給你們列舉了幾種職業(yè)需要的基本素質(zhì)，大家看一看，下面請在小組內(nèi)詳細(xì)地說一說你打算怎樣實現(xiàn)自己的理想。

5.個人匯報如何實現(xiàn)自己的理想。

6.好了，同學(xué)們，下面就請你根據(jù)剛才交流的寫作方法，選擇一個方面去寫一寫，我們比一比，哪位同學(xué)的妙筆能在很短的時間內(nèi)生出理想之花。（白板出示要求）

四、學(xué)生習(xí)作，個別指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五、片段展示，點評

學(xué)生寫完片段之花，教師進(jìn)行展示及點評。

六、作業(yè)

把《我的理想》這篇文章寫完整。

（責(zé)任編輯史玉英）