王麗華

【中考真題】

請閱讀下面的文字，按要求作文。

初中階段是青少年成長的關(guān)鍵時期。這期間，總會有一個人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

請以“這三年，離我最近的那個人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息;（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章;（3）不少于600字。

【真題解讀】

2022年安徽卷中考作文題，由2020年的材料作文、2021年的自命題想象作文，切換為全命題作文，這提醒明年、后年的考生，一定要熟練掌握各種作文題型的寫作技巧，確保在不斷變化的題目面前，能從容應(yīng)對。

我們來看“這三年，離我最近的那個人”這一題目。從引導(dǎo)語可知，“這三年”對應(yīng)的是“初中階段”，也就是說，文中所寫的人、所記的事，一定要與初中生活有關(guān)聯(lián)?！拔摇笔菙⑹龅闹黧w，也就是寫作者自己。這里的“近”是一個形容詞，本意指空間和時間距離短，引導(dǎo)語對其進(jìn)行了解釋。從這個解釋可知，題目中的“近”指向多元，主要包括兩個方面，一是有形的“近”，即彼此之間空間距離短，比如與同學(xué)處于一間教室里學(xué)習(xí)，與父母在同一個家庭中生活，就是“近”;二是無形的“近”，這種“近”是看不見、摸不著的，比如關(guān)愛、呵護(hù)是“近”，支持、鼓勵是“近”，對某一問題的看法相同是“近”，志趣相投也是“近”?！白罱眲t強(qiáng)調(diào)彼此間的這種“近”，距離最短，情感最深，思想最相似。“那個人”既可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人，也可以是文藝作品中的人。

不難看出，“這三年，離我最近的那個人”這道題目，其實(shí)就是要求考生去精選一個特別人物，講述一段特別的情緣，表現(xiàn)你和他之間的“近”，抒發(fā)內(nèi)心的真情實(shí)感。

那么，如何來寫這篇作文呢？

一、切入多元

本題既可以從空間上的“近”切入，去寫身邊的父母、同學(xué)、老師等;也可以從情感、思想上的“近”切入，去寫那些最關(guān)心自己、最了解自己的人。從空間上的“近”切入，寫作的范圍更廣一些，既可以寫這個和自己生活在一起的人是如何理解、呵護(hù)、激勵自己的;也可以反向立意，寫這個人雖然與自己所處的空間距離很近，但彼此相處并不融洽，志趣并不相同，心靈上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而從情感、思想上的“近”切入，往往就只能寫兩人之間特別親近的關(guān)系，比如愛、支持、幫助、情趣相投、觀點(diǎn)一致等。

除此之外，也可先從空間上的“近”切入，轉(zhuǎn)而寫心靈上的“近”;比如寫自己的同桌，彼此不僅每天朝夕相處，像兩塊黏在一起的糖，而且情同手足，在學(xué)習(xí)上互幫互助，共同進(jìn)步，彼此的心靠得很近。還可以從空間的“遠(yuǎn)”切入，然后轉(zhuǎn)換到情感上的“近”，比如寫爸爸三年來一直隨公司項目部在境外工作，與自己相距萬里，但他卻時時關(guān)心著“我”的學(xué)習(xí)和成長，與“我”心靈靠得最近。

這里需要提醒大家的是，在“那個人”的選擇上，別忘了文藝作品的人物也可入文。當(dāng)然，這個藝術(shù)形象應(yīng)該是三年來一直“陪伴”在自己身邊的那一位。

二、立意求新

寫作方向明確了，立意也就基本確定。不過，除了關(guān)愛、激勵這些常見立意外，我們也可以去寫“那個人”對自己的監(jiān)督、批評等，這其實(shí)也是一種愛。除此之外，還可以去寫“那個人”對自己理想、興趣的理解、支持、影響等。比如你從小就喜歡京劇表演，有著這方面的天賦，但進(jìn)入初中后，父母怕影響成績，堅決不讓你再在京劇表演上浪費(fèi)時間，而爺爺卻堅定地支持你，你得以繼續(xù)著自己的京劇愛好，并且決定以后考戲劇學(xué)院，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。你覺得，這三年來，爺爺才是離你最近的那個人。這樣的作文，立意自然就提升到了文化傳承的高度上，新穎別致，明顯勝人一籌。再如寫你和同學(xué)都熱衷于環(huán)保事業(yè)，兩人常常一起參加環(huán)保志愿活動，覺得彼此志同道合，相約未來共同投身環(huán)保事業(yè)。這樣的立意，同樣別具一格。

三、素材典型

選材時，一定要挑選那些能體現(xiàn)“最近”的典型事例，通過記敘和描寫，把“那個人”寫活，讓讀者在你的講述中真切感受到你們之間的“近”。由于是寫記敘文，動筆之前，最好整一整素材，理一理順序，設(shè)計一條線索，然后再有條不紊地進(jìn)行記敘。比如可開篇點(diǎn)題，交待這三年離“我”最近的那個人是誰，然后按時間順序講述這三年來他對“我”的關(guān)愛，最后抒情作結(jié)。

【滿分作文】

這三年，離我最近的那個人

一考生

如果你問我，初中這三年，誰離我最近？我會毫不猶豫地回答：宿管田阿姨！

為什么離我最近的那個人，不是父母，不是同桌，不是老師，而是田阿姨呢？請聽我慢慢道來。

田阿姨40多歲，微胖，圓圓的臉，一笑還有兩個大酒窩，那樣子可愛極了。記得新生報到那天，我們拎著行李進(jìn)宿舍，她站在宿舍門口，笑吟吟地和每一個新生打著招呼。晚上，由于是第一次獨(dú)自在外住宿，有好幾個女生哭鼻子，我們宿舍的陳燕啜泣得特別厲害，田阿姨輕輕推門進(jìn)來，把陳燕摟在懷里，像哄自家的孩子一樣拍打著她……那一刻，我覺得她就像母親一樣溫柔。

田阿姨的工作是繁忙的，起床音樂沒有響之前，她就要提前起身，用電爐子為我們澆開水。為了能讓我們多睡一會兒，她走路、做事輕得不能再輕，幾乎沒有一點(diǎn)兒聲響。等到起床音樂一響，她則會在四層樓間不停地巡視，她要查看每一個床位，生怕有人睡過了頭。等我們?nèi)侩x開了宿舍，她還要再次檢查每一個宿舍。你的被子沒來得及疊，不用緊張，田阿姨一定會幫著疊得整整齊齊;你的熱水瓶沒有熱水，不用擔(dān)心，田阿姨一定會幫你灌滿……

每天晚飯與上晚自習(xí)之間，以及下晚自習(xí)與就寢之間，我們都有40分鐘的機(jī)動時間。這時候，田阿姨從不躲在宿舍里看電視，享清閑，而是一個宿舍一個宿舍跑，和大家談心，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，看看誰又有了煩心的事。在我的記憶中，每當(dāng)我因與父母慪氣而傷心、因失敗而沮喪、因莫名的煩惱而心神不寧時，田阿姨總是及時出現(xiàn)在我身邊，給我?guī)硪环菟约鹤龅狞c(diǎn)心，或者送給我?guī)锥湫』ǎ缓髶崦业念^，聽我傾訴，給我安慰和鼓勵……我想，我們女生宿舍的每一個人，都得到過這樣的款待。要不然，大家為什么都異口同聲地叫她“甜媽媽”呢？

三年了，除了節(jié)假日，拿著低工資的田阿姨一直在為我們忙忙碌碌，卻毫無怨言。她母親般的微笑，成了我們每天最想看到的風(fēng)景。我們這屆女生已經(jīng)湊好了份子錢，中考結(jié)束后，要買一束最美的鮮花，買一盒最好吃的巧克力，送給親愛的“甜媽媽”。因為她是這三年來，離我，離我們每個女生最近的人，不是母親，勝似母親，我們必須要感謝她！

田阿姨，我會永遠(yuǎn)記著你！

【佳作點(diǎn)評】

一、開篇不凡。這篇作文先用一個問句開篇，引出主人公，接著再用一個問句巧設(shè)懸念，引發(fā)下文。這種連問式開頭，令閱讀者興趣大增。

二、事例典型。為什么說宿管田阿姨是離“我”最近的那個人呢？作者用生動的筆觸，記敘了她笑迎新生、安慰想家的同學(xué)、怕影響同學(xué)睡覺躡手躡腳、為住宿生排憂解難等典型事例，塑造了一位愛崗敬業(yè)、無微不至關(guān)懷住宿生的宿管形象，讓讀者明白了大家為何叫她“甜媽媽”的原因。文中的一些細(xì)節(jié)描寫，特別令人感動。

三、語言鮮活。像“微胖，圓圓的臉，一笑還有兩個大酒窩”“把陳燕摟在懷里，像哄自家的孩子一樣輕輕拍打著她”“她母親般的微笑，成了我們每天最想看到的風(fēng)景”等句子，非常生動，令人過目難忘。