聶躍華 何從啟

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)新聞報(bào)道內(nèi)容越來(lái)越重視，新聞故事作為電視新聞中不可缺少的一部分，受到受眾喜愛(ài)。但若采用傳統(tǒng)照本宣科的方式報(bào)道新聞故事，則無(wú)法滿足受眾的需求。文章從創(chuàng)意寫(xiě)作指導(dǎo)者羅伯特·麥基等人闡釋的故事原理入手，以“大連小伙誤入武漢”的兩篇報(bào)道為實(shí)例，總結(jié)講好新聞故事的五個(gè)關(guān)鍵步驟，即強(qiáng)調(diào)過(guò)程，展開(kāi)故事；推己及人，撬動(dòng)故事；抓住矛盾，推進(jìn)故事；豐富場(chǎng)景，建構(gòu)故事；揭示主題，升華故事。從小題材故事中提煉出具有深刻內(nèi)涵的主題思想，為革新新聞故事報(bào)道方法提供參考，旨在更好地吸引廣大受眾，提升電視新聞受眾黏度。

關(guān)鍵詞：新聞故事；采訪重點(diǎn)；受眾；采編；報(bào)道思路

中圖分類(lèi)號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）11-0105-03

“大連小伙誤入武漢”是2020年武漢抗疫期間發(fā)生的真事，經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)了傳播熱潮。其中，央視關(guān)于此事的報(bào)道既有溫度更有深度，為后來(lái)的影視劇創(chuàng)作提供了故事框架，很好地示范了新聞故事應(yīng)該怎么寫(xiě)。

一、強(qiáng)調(diào)過(guò)程，展開(kāi)故事

2020年3月6日，南方都市報(bào)有關(guān)“大連小伙誤入武漢”的報(bào)道登上熱搜，央視隨即跟進(jìn)。3月11日，央視發(fā)布相關(guān)新聞報(bào)道，在大屏和小屏再次引發(fā)傳播熱潮。

兩家媒體都搶著報(bào)道，是因?yàn)椤按筮B小伙”滿足了好故事應(yīng)具備的所有要素。美國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作指導(dǎo)者杰克·哈特在《故事技巧——敘事性非虛構(gòu)文學(xué)寫(xiě)作指南》一書(shū)中總結(jié)出故事的幾個(gè)關(guān)鍵要素：一系列的動(dòng)作、討人喜歡的人物、困境、解決困境、故事影響[1]。

大連小伙蔣文強(qiáng)坐錯(cuò)車(chē)廂，不得已在武漢下車(chē)。舉目無(wú)親的情況下，找到醫(yī)院當(dāng)志愿者，解決了食宿，還干得挺不錯(cuò)。這段奇遇里，主人公有一系列行為可以描寫(xiě)，充滿戲劇性。蔣文強(qiáng)的這次奇遇，讓關(guān)心疫情的全國(guó)人民感受到了樂(lè)觀的情緒，增強(qiáng)了抗疫的信心，成為武漢抗疫期間最動(dòng)人的故事之一。

報(bào)道時(shí)機(jī)相同，也面對(duì)一樣的素材，但兩家媒體的報(bào)道方式截然不同，這正好反映出了一般的新聞報(bào)道與新聞故事創(chuàng)作思路上的不同。報(bào)道提供信息，強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，而故事需要描寫(xiě)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程。

南方都市報(bào)的報(bào)道《東北小伙坐高鐵誤入武漢 滯留醫(yī)院搞衛(wèi)生日賺500》，一共有3000多字，前面的1500字圍繞“一個(gè)盒飯引發(fā)的故事”“不想露宿街頭當(dāng)了志愿者”兩個(gè)分標(biāo)題展開(kāi)，詳細(xì)描述了大連小伙蔣文強(qiáng)是怎么離奇滯留武漢醫(yī)院的，“誤入”的過(guò)程是這則新聞報(bào)道的重點(diǎn)。報(bào)道從蔣文強(qiáng)上崗，就再也沒(méi)有描寫(xiě)他的困境，仿佛蔣文強(qiáng)所有的麻煩，因?yàn)樗卺t(yī)院當(dāng)上了保潔員就都消失了。沒(méi)有困境就沒(méi)有壓力，既然蔣文強(qiáng)從此一帆風(fēng)順，讀者懸著的心也就放下來(lái)了，故事也就失去了推進(jìn)的力量。記者似乎也有些不甘心，所以中間嘗試問(wèn)過(guò)蔣文強(qiáng)在病區(qū)有什么印象深刻的事，他卻回答自己不敢跟病人聊天。所以除了“生存能力特別強(qiáng)”這個(gè)點(diǎn)外，這個(gè)“不自愿”的志愿者再也沒(méi)什么閃光點(diǎn)可以報(bào)道，最終報(bào)道只能以“滯留醫(yī)院搞衛(wèi)生日賺500”這樣的結(jié)果作為結(jié)尾。

央視的新聞故事《“大連”坐錯(cuò)車(chē)廂滯留武漢 如今成醫(yī)院大紅人》共14分鐘，交代蔣文強(qiáng)的滯留過(guò)程僅在開(kāi)頭用了2分鐘。很明顯，央視的記者并不滿足于報(bào)道“奇人趣事”，而是以這件事為開(kāi)端，講述面對(duì)“反?！保宋锶绾螄L試回歸“正?！钡墓适?。蔣文強(qiáng)要努力對(duì)抗的壓力，從他在醫(yī)院病區(qū)當(dāng)保潔員開(kāi)始，進(jìn)一步升級(jí)，故事也從這里繼續(xù)往前推進(jìn)。

一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的故事，“必須提供不斷增強(qiáng)的壓力，把主人公逼向越來(lái)越困難的兩難之境，迫使他們做出越來(lái)越艱難的冒險(xiǎn)的抉擇和行動(dòng)，逐漸揭示出其真實(shí)的本性”[2]。這句話是創(chuàng)意寫(xiě)作指導(dǎo)者羅伯特·麥基提煉出來(lái)的一條故事創(chuàng)作原理。很多平時(shí)主要從事新聞報(bào)道的記者不適應(yīng)講故事的創(chuàng)作方法，因?yàn)樗麄兲?xí)慣于寫(xiě)一件事，而不是深入挖掘圍繞人物的多重壓力。

二、推己及人，撬動(dòng)故事

要找準(zhǔn)人物壓力講好故事，羅伯特·麥基有一個(gè)方法，那就是進(jìn)入人物內(nèi)心，并從人物的視點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)。這一點(diǎn)對(duì)記者采訪是非常有效的提示。記者不妨隨時(shí)問(wèn)一句：“如果我是事件主人公，會(huì)怎樣？”

蔣文強(qiáng)于2020年2月15日誤入武漢，當(dāng)時(shí)正是抗疫最吃緊的時(shí)候，進(jìn)入醫(yī)院的病區(qū)意味著要面對(duì)一個(gè)最大的危機(jī)：感染新冠。

在南方都市報(bào)的報(bào)道中，蔣文強(qiáng)的困境停留在進(jìn)入陌生城市所面臨的生存壓力上，而這對(duì)于一身體健康的年輕男性來(lái)說(shuō)，解決起來(lái)也并不難，所以記者始終沒(méi)有問(wèn)過(guò)一句“你怕不怕？”。當(dāng)記者問(wèn)他“這段經(jīng)歷你覺(jué)得有趣嗎？”哭笑不得的蔣文強(qiáng)回答：“剛開(kāi)始感覺(jué)就是害怕，特別害怕。”記者沒(méi)有追問(wèn)，反而岔開(kāi)了話題：“在病區(qū)看到什么讓人印象深刻的嗎？”此時(shí)，蔣文強(qiáng)再次回答：“我說(shuō)實(shí)話，我不敢跟患者聊?！笨上в浾呷匀粵](méi)有追問(wèn)。南方都市報(bào)的記者把蔣文強(qiáng)的故事當(dāng)成了一個(gè)搞笑的奇遇，所以始終以一種有距離感的觀察來(lái)采訪蔣文強(qiáng)，沒(méi)有將自己放到他的情境中，去體會(huì)蔣文強(qiáng)最真切的感受。

央視記者則推己及人，對(duì)蔣文強(qiáng)的采訪一直緊緊圍繞“恐懼”這個(gè)關(guān)鍵詞。在介紹清楚蔣文強(qiáng)被困武漢，而且必須到病區(qū)上崗的情況之后，記者問(wèn)出第一個(gè)問(wèn)題“還記得你第一天工作啥樣子？”一回到當(dāng)時(shí)的情形，蔣文強(qiáng)首先說(shuō)的就是“怕”。別人套兩個(gè)手套，他套三個(gè)，他怕到都不敢蹲下來(lái)拿垃圾桶，因?yàn)闅鈴姆雷o(hù)服里跑出去的同時(shí)，他就開(kāi)始擔(dān)心保護(hù)層被破壞了，這些都是對(duì)“恐懼”最具體的描述。記者就是要用生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)，讓受眾身臨其境進(jìn)入蔣文強(qiáng)面對(duì)的困境當(dāng)中，去感受他的心理，去理解他的行為。保持著對(duì)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)，記者問(wèn)到“后來(lái)怎么克服這些恐懼的”，蔣文強(qiáng)的回答呈現(xiàn)了其內(nèi)心發(fā)生的重大變化，將整個(gè)故事推向轉(zhuǎn)折。

要讓故事打動(dòng)受眾，就必須創(chuàng)造人物與受眾的情感紐帶。盡管南方都市報(bào)的報(bào)道沒(méi)有挖掘到蔣文強(qiáng)所面臨的真正困境，但記者問(wèn)到了蔣文強(qiáng)的父母怎么看待他的這次滯留。蔣文強(qiáng)回答說(shuō)一直騙父母自己在長(zhǎng)沙，就怕他們擔(dān)心自己的安危。這是一個(gè)很容易與讀者產(chǎn)生共情的細(xì)節(jié)，因?yàn)楦改概c子女之間的牽掛之情，屬于人之常情，可惜記者并沒(méi)有把這個(gè)信息放大。

“當(dāng)一個(gè)場(chǎng)景對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有情感上的意義時(shí)，我們便可以相信，它對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)也同樣具有意義?！盵2]致力于寫(xiě)好新聞故事的記者，要有深入人物內(nèi)心的能力，無(wú)論面對(duì)什么樣的采訪對(duì)象，記者都要保持把對(duì)方還原為普通人的心態(tài)，把自己放到對(duì)方的處境里，感受人物的七情六欲，這樣才能穿過(guò)事件的表象，解碰到人物的情感世界。

三、抓住矛盾，推進(jìn)故事

故事的材質(zhì)是矛盾鴻溝，“是一個(gè)人采取行動(dòng)時(shí)期望發(fā)生的事情和實(shí)際發(fā)生的事情之間裂開(kāi)的鴻溝，是期望和結(jié)果之間，或然性和必然性之間的斷層”[2]。故事就產(chǎn)生于這種主觀領(lǐng)域和客觀領(lǐng)域的相交之處。

蔣文強(qiáng)的故事充滿了這種主客觀之間的鴻溝。南方都市報(bào)對(duì)蔣文強(qiáng)的報(bào)道，開(kāi)頭非常吸引人。毫無(wú)準(zhǔn)備的蔣文強(qiáng)滯留武漢，萬(wàn)般無(wú)奈只能展開(kāi)自救，但現(xiàn)實(shí)給了他一個(gè)意想不到：不得不到醫(yī)院干活。主觀愿望和客觀現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，就此引發(fā)了人們的好奇心，想知道他后來(lái)怎么樣了。但南方都市報(bào)沒(méi)能保持住這樣的敘事節(jié)奏，自從蔣文強(qiáng)順利走上崗位，主觀和客觀之間的矛盾消失了，故事也就結(jié)束了。

央視的報(bào)道一直圍繞主客觀之間的鴻溝推進(jìn)。無(wú)奈來(lái)到醫(yī)院的蔣文強(qiáng)，以為搞搞培訓(xùn)，拖上兩天，就可以找新的工作，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)是第二天他就得上崗；他以為只要加強(qiáng)保護(hù)就可以克服恐懼，現(xiàn)實(shí)是收拾第一個(gè)盒飯他就害怕了；等到能正常收拾生活垃圾時(shí)，患者的鼻血紙扔他腿上了。他對(duì)傳染病的恐懼因?yàn)檫@個(gè)可怕的接觸達(dá)到了頂點(diǎn)。蔣文強(qiáng)的主觀愿望一再被客觀現(xiàn)實(shí)無(wú)情挑戰(zhàn)，越怕什么就越來(lái)什么。這種不斷增加的壓力，形成吸引受眾看下去的推動(dòng)力，想知道他會(huì)用什么樣的辦法來(lái)對(duì)抗這些源源不斷的壓力。

新聞故事當(dāng)然不是編故事，記者一旦找準(zhǔn)人物困境，就要有故事意識(shí)，深入人物內(nèi)心，抓住主觀欲望與客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾之處深入采訪，挖掘環(huán)境對(duì)人物施壓的細(xì)節(jié)和人物反應(yīng)，讓自己的報(bào)道一直處于強(qiáng)烈的戲劇性當(dāng)中，而且因?yàn)槭欠翘摌?gòu)的，這種真實(shí)故事的感染力會(huì)更強(qiáng)。

四、豐富場(chǎng)景，建構(gòu)故事

故事場(chǎng)景要提供空間，讓受眾身臨其境，親歷敘事弧線的起伏。在羅伯特·麥基看來(lái)，場(chǎng)景還必須實(shí)現(xiàn)價(jià)值的轉(zhuǎn)換?！皥?chǎng)景指的是某一相對(duì)連續(xù)的時(shí)空中，通過(guò)沖突表現(xiàn)出來(lái)的一段動(dòng)作，這段動(dòng)作根據(jù)至少一個(gè)具有一定程度的可感知的重要性的價(jià)值改變了人物生活中負(fù)荷著價(jià)值的情境。”[2]所謂的價(jià)值，指的是主人公的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值，故事里每一個(gè)場(chǎng)景的價(jià)值都必須轉(zhuǎn)換。

蔣文強(qiáng)誤入武漢是第一個(gè)場(chǎng)景。場(chǎng)景開(kāi)頭，他被困在武漢火車(chē)站，舉目無(wú)親，在場(chǎng)景結(jié)尾，他被醫(yī)院來(lái)人接走，找到了安身之所，場(chǎng)景的價(jià)值實(shí)現(xiàn)由負(fù)面轉(zhuǎn)為正面。

第二個(gè)場(chǎng)景，蔣文強(qiáng)到醫(yī)院安置下來(lái)，有了安全感，但很快就得知第二天就要到病區(qū)上崗，安全感一下又沒(méi)了。場(chǎng)景價(jià)值由正面轉(zhuǎn)為負(fù)面。

第三個(gè)場(chǎng)景，蔣文強(qiáng)懷著各種擔(dān)心開(kāi)始工作，雖然遇到一些挑戰(zhàn)，仍適應(yīng)了保潔工作。場(chǎng)景價(jià)值由負(fù)轉(zhuǎn)正。

第四個(gè)場(chǎng)景，蔣文強(qiáng)正常工作期間，被患者的鼻血紙?jiān)业?，受到驚嚇。場(chǎng)景價(jià)值由正面轉(zhuǎn)向負(fù)面。

第五個(gè)場(chǎng)景，蔣文強(qiáng)不敢移動(dòng)，護(hù)士進(jìn)入病房為他解圍。場(chǎng)景價(jià)值由負(fù)轉(zhuǎn)正。

第六個(gè)場(chǎng)景，蔣文強(qiáng)想逃離醫(yī)院，但被醫(yī)護(hù)人員感動(dòng)，最終選擇留下。對(duì)于自己工作的病區(qū)，蔣文強(qiáng)由負(fù)面的逃避變?yōu)檎娴闹鲃?dòng)接觸，成為真正的抗疫志愿者。

當(dāng)主人公的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值在各場(chǎng)景間不斷轉(zhuǎn)換，也就形成了故事峰回路轉(zhuǎn)的效果。南方都市報(bào)只有前兩個(gè)場(chǎng)景，缺少了后面四個(gè)場(chǎng)景，相當(dāng)于只有“激勵(lì)事件”，但少了后面的“進(jìn)展糾葛、危機(jī)、高潮”，當(dāng)然也不能得出更有意味的“結(jié)局”。

場(chǎng)景報(bào)道的缺失，跟采訪不深入有關(guān)系。因?yàn)橐咔?，南方都市?bào)的報(bào)道有可能是通過(guò)打電話完成的。如果記者有機(jī)會(huì)進(jìn)入武漢第一醫(yī)院隔離病區(qū)，一定會(huì)注意到蔣文強(qiáng)在過(guò)道里設(shè)置的“工位”，還有那張表白式的“告示”：大連小伙等候處 九樓女神守護(hù)者 若有需招必回 請(qǐng)喊“大連”。

央視記者揪著這條線索，抓到了很多鮮活的細(xì)節(jié)。因?yàn)楫?dāng)記者采訪到蔣文強(qiáng)時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了故事的結(jié)局階段。整個(gè)故事前面五個(gè)場(chǎng)景都是“過(guò)去時(shí)”，記者能拍的就是第六個(gè)場(chǎng)景。在這個(gè)場(chǎng)景里，我們看到“大連”熱心幫護(hù)士們干活，護(hù)士們集體為他點(diǎn)贊。如果蔣文強(qiáng)還是像第一天上崗那樣害怕被感染，做事躡手躡腳，肯定不是這樣的反應(yīng)。

在病區(qū)與蔣文強(qiáng)接觸最多的還有患者。記者拍到他一邊干活，一邊跟患者有來(lái)有去地聊天，老太太為國(guó)家有這樣的好青年贊嘆不已。這些事實(shí)都說(shuō)明一度抗拒與患者講話的“大連”變了?！按筮B”自己解釋?zhuān)吹接谢颊叱鲈毫耍l(fā)現(xiàn)新冠是真能治，這下總算徹底放下心防，也能主動(dòng)與患者聊天了。

在這個(gè)場(chǎng)景里，我們進(jìn)入“大連”工作的病區(qū)，通過(guò)各種交流細(xì)節(jié)，真切感受他與醫(yī)護(hù)人員、患者的親密關(guān)系，故事經(jīng)過(guò)六次轉(zhuǎn)折，最終通過(guò)這一場(chǎng)景，以正面價(jià)值抵達(dá)結(jié)局。場(chǎng)景的構(gòu)建，需要記者細(xì)致入微地觀察，能挖掘到細(xì)節(jié)越豐富，就能構(gòu)建更多場(chǎng)景，形成更多轉(zhuǎn)折，故事也就會(huì)更精彩[3]。

五、揭示主題，升華故事

關(guān)于故事主題，美國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作指導(dǎo)者杰克·哈特在《故事技巧——敘事性非虛構(gòu)文學(xué)寫(xiě)作指南》一書(shū)中總結(jié)了多位敘事作家的說(shuō)法，給出這樣的回答：敘事不僅僅是報(bào)道事實(shí)真相，而且能幫助人們更加深刻地理解話題。

如果只看南方都市報(bào)的報(bào)道，大家可能得出這樣的結(jié)論：蔣文強(qiáng)機(jī)靈勇敢。其實(shí)從他孤身一人能找到醫(yī)院棲身，就已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)這樣的性格特點(diǎn)。但是央視報(bào)道讓我們看到，這次武漢當(dāng)志愿者的經(jīng)歷已經(jīng)改變了他，讓他獲得了新的品質(zhì)——無(wú)私。

故事的高潮是主觀愿望和客觀現(xiàn)實(shí)碰撞最劇烈的地方[4]。蔣文強(qiáng)最擔(dān)心的事找上門(mén)來(lái)了，面對(duì)患者的鼻血，他動(dòng)彈不得。此時(shí)，護(hù)士不僅安慰他，而且很自然地開(kāi)始擦地上的血，這一操作讓他感嘆護(hù)士才是個(gè)“真漢子”。盡管他當(dāng)時(shí)是逃開(kāi)了，但欽佩的種子已經(jīng)種下。病區(qū)醫(yī)護(hù)來(lái)自南京鼓樓醫(yī)院，與武漢患者們非親非故，做的工作更危險(xiǎn)，還以女性居多。親眼見(jiàn)證她們的逆行，讓只想解決自己的溫飽，只關(guān)心自己安危的“大連”，轉(zhuǎn)變成為“9樓女神守護(hù)者”，真正加入了抗疫志愿者行列。

比起單純報(bào)道蔣文強(qiáng)“滯留醫(yī)院搞衛(wèi)生日賺500”，央視的新聞故事穿過(guò)離奇經(jīng)歷的表象，找到了這個(gè)故事蘊(yùn)含的深刻意義：因?yàn)橐?jiàn)證了逆行者的勇敢，蔣文強(qiáng)成了無(wú)私的抗疫志愿者。我們通過(guò)蔣文強(qiáng)的故事，也體驗(yàn)了一次普通人在抗疫前線的甘苦經(jīng)歷。作為普通人，如果我們也遇到疫情，或者是災(zāi)情，面對(duì)同樣的困境，我們會(huì)做出怎樣的選擇？相信蔣文強(qiáng)的故事已經(jīng)作出示范。這也就是“大連小伙”的故事成為武漢抗疫期間廣為傳播的故事的原因。央視的新聞故事也成為后來(lái)的抗疫電視劇集《在一起》中《我叫大連》這一單元的故事框架。

六、結(jié)語(yǔ)

新聞故事不同于一般的新聞報(bào)道，要遵循故事創(chuàng)作的原則。故事注重過(guò)程的展示，需要深入人物的內(nèi)心，找準(zhǔn)人物面對(duì)的壓力，挖掘細(xì)節(jié)，構(gòu)建場(chǎng)景，提煉故事的意義。藝術(shù)源于生活，生活里的原型故事為藝術(shù)創(chuàng)作提供了養(yǎng)分。有心的記者，完全可以講好這些生活中真實(shí)發(fā)生的事情，創(chuàng)作出精彩的新聞作品。

參考文獻(xiàn)：

[1] 杰克·哈特.故事技巧：敘事性非虛構(gòu)文學(xué)寫(xiě)作指南[M].葉青，曾軼峰，譯.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012：6-13，139.

[2] 羅伯特·麥基.故事：材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理[M].周鐵東，譯.北京：中國(guó)電影出版社，2001：124，180，208，42.

[3] 顧陽(yáng).新聞寫(xiě)作如何講好一個(gè)故事[J].傳媒論壇，2018（14）：65-66.

[4] 周寧.探析如何寫(xiě)好新聞故事：以遵義晚報(bào)《和美一家人》版面為例[J].傳媒論壇，2020，3（14）：56-57.

作者簡(jiǎn)介？聶躍華，本科，主任編輯，研究方向：新聞采編。？何從啟，本科，主任編輯，研究方向：新聞理論。