文／胡晨欣 東北大學江河建筑學院

鄒欣怡 東北大學江河建筑學院

羅冬致 東北大學江河建筑學院

陳 穎 東北大學江河建筑學院 講 師 博 士（通訊作者）

1 館徽設計背景

1928 年7 月，梁思成先生從美國賓夕法尼亞大學學成歸國，在東北大學創(chuàng)辦了建筑系，開啟了我國現(xiàn)代高等建筑教育又一新篇。“九·一八”事變后，東北大學建筑系的第一屆學生流轉其他高校繼續(xù)學習并順利畢業(yè)，成為中國第一批國產(chǎn)建筑師。東北大學早期的建筑教育為后期中國建筑教育的發(fā)展打下基礎，并成為“學院派”建筑教育傳入中國的重要“前哨”[1]。

東北大學梁思成紀念館于2018 年開館，敘事展板與歷史實物展品相結合，重點展陳了梁思成在東北大學開啟建筑教育、設計實踐與古建保護的史實，是梁思成東北大學教育文化遺產(chǎn)的重要紀念載體。建館以來，館徽體系與文創(chuàng)產(chǎn)品一直處于建設狀態(tài)。本文以省級課題及國家級大創(chuàng)項目研究實踐為依托，對此進行了設計探索。

2 館徽設計表達

2.1 建筑文化元素提取與精神內(nèi)核凝煉

與普通視覺標志設計相比，館徽設計更側重于對紀念館主題和內(nèi)涵的概括、代表與傳播。東北大學梁思成紀念館所包含的建筑文化信息維度深遠，是館徽方案設計的信息基礎與來源。作者對館內(nèi)建筑文化元素進行整理分類，輔以文獻研究和實地調(diào)研，歸納表、中、深三個層面的文化主題，為專業(yè)精神意象提煉打下基礎（表1）。

表1 東北大學梁思成紀念館建筑文化元素歸類（表格來源：作者自繪）

館徽作為東北大學梁思成紀念館的視覺表現(xiàn)象征，統(tǒng)領了視覺要素的一體化以及多樣性創(chuàng)作，具有一定權威性。同時，作為現(xiàn)代標志設計的門類所屬，館徽方案在構思時應“生動地留白”，達到表現(xiàn)形式簡潔與表達內(nèi)容豐富的和諧統(tǒng)一，從而使受眾“快速接受、記憶深刻、想象豐富”。鑒于館徽設計的特殊性，上文所列建筑文化元素不宜應用盡用，但也不得缺少相應主題。抽象度高、概括性強是館徽設計表達的重點與難點。其中，表層文化元素單體重要性最弱，表現(xiàn)形式具象性最強，其對應造型能快速喚醒受眾感官系統(tǒng)，親和度較高，但也會限制受眾的思維發(fā)散與聯(lián)想能力。在館徽設計時將具象事物抽象為幾何圖形進行組合。中層文化元素（建筑教育學源流派）代表性與知名度最高，通過運用其獨有的故事屬性可在表層文化與深層文化之間建立起聯(lián)系，將深層的精神內(nèi)涵賦予在表層物質(zhì)文化上。深層文化元素重要性最強，表現(xiàn)形式具象性最弱。其具有穩(wěn)固性和隱蔽性，滲透于表層文化和中層文化之中[2]。

作者根據(jù)館徽信息載體與信息傳播的雙重功能，對上述文化主題與館徽設計之間的關系進行統(tǒng)合分析，使方案設計內(nèi)容涵蓋館徽設計關鍵詞詞云信息所指（圖1）。

圖1 館徽設計信息元素關鍵詞詞云（圖片來源：作者自繪）

2.2“建筑基因”主導的創(chuàng)作構思

館徽設計立足建筑學科視角，以建筑文化元素與館藏專業(yè)精神文化遺產(chǎn)為母題，結合漢字圖形化、實物抽象化、空間平面化、圖形色彩心理學等設計手法，提出、深化與完善設計方案，滿足館徽表意與受眾需求的同時，也為館徽的活化變形、二次創(chuàng)作提供空間（表2）。

表2 館徽設計標準圖樣及參數(shù)（表格來源：作者自繪）

2.2.1“梁”漢字變形與雙關建筑語義表達

漢字原型作為圖形標志由來已久。利用漢字的圖形化特征進行標志設計，是指將漢字作為主要的表現(xiàn)元素以漢字的筆畫結構、表意內(nèi)容、圖形符號為圖標的設計基礎，尋求“形”和“意”的結合[3]。漢字本身存在有多重語義，在館徽設計過程中引入漢字元素可以起到概括特點、凝練內(nèi)涵的積極作用。館徽的意象設計構思即來源于“梁”漢字的雙關表意——既是梁思成的姓氏，又是中國古建筑中的重要木構件。作為傳統(tǒng)建筑結構和形式，木構架在中國建筑文化中具有極其重要的地位，這也是梁思成先生在研究中國古建筑保護時的重要對象。梁思成在東北大學建筑系從教期間，對木構架體系建筑群——沈陽清昭陵進行了測繪，開啟了其古建筑保護的開端，在館徽設計中引入建筑“梁架”意象，強化了重要史實的紀念意義。

然而，漢字的視覺特點是外形多樣，線條復雜。筆畫組合后的字體結構變化豐富，字腔和半開放空間較多，使觀眾的視覺不容易集中[4]。因此，純粹的漢字形態(tài)較難形成典型的標志設計特征。館徽方案將“梁”的筆畫進行三維空間布局引申，將梁柱體系抽象為平面線條，通過二維與三維間的過渡和轉換，將圖形與關鍵字結合，使館徽主體可以凝煉“梁思成”與“中國建筑”兩大代表性最強的關鍵詞內(nèi)涵，用簡潔的圖形語言傳達紀念館的性質(zhì)與特征。

2.2.2 建筑空間語言的移植運用

傳統(tǒng)標志設計在表現(xiàn)形式上大多為單色、平面化的圖形組合，往往于點、線、面的二維層面進行形式變化。隨著數(shù)字技術在設計領域的推廣普及，標志設計也由二維向三維空間發(fā)展，由平面效果向立體效果過渡。建筑的本質(zhì)是創(chuàng)造空間，這與標志突破二維平面化表現(xiàn)模式向三維探索的發(fā)展方向不謀而合。

東北大學梁思成紀念館館徽設計融入立體空間概念，從多維角度探索徽標設計的可能。以三維造型表現(xiàn)的“梁”由三組平行線構成，設計者將平面中的漢字筆畫按照立體構成思路與形式美學法則分解至三維的坐標系中，在筆畫的方位與間距安排中引入模數(shù)概念，使得筆畫體塊組合后各部分主次分明，具有梁柱結構的神韻。館徽圖案中朝向各異的表面，填充為不同灰度的漸變色來加以區(qū)分，在平面上創(chuàng)造出空間的縱深感。三維處理后的館徽圖案主視角設置為向上仰視，一方面與實際生活中抬頭觀察梁架的視角相一致，另一方面也使得館徽的總體形態(tài)呈向上托舉的挺拔態(tài)勢（圖2）。同梁柱在建筑中起到的支撐作用一樣，梁思成創(chuàng)立東北大學建筑系，并對中國現(xiàn)代建筑教育及古建筑保護研究有著卓越貢獻，是學術界當之無愧的“舟航柱梁”[5]。通過三維建筑空間語言在二維平面圖案中的移植，館徽傳達的建筑主題思想被創(chuàng)造性地表達了出來。

圖2 館徽圖案空間維度表達構思流程（圖片來源：作者自繪）

2.2.3 圖形與色彩的“建筑”意向

圖形與色彩是標志設計中具有表現(xiàn)力與吸引力的形式元素，也是傳達視覺信息的重要途徑，其本身具有的性質(zhì)能夠直接影響人們的情感[6]。人們在觀察幾何圖形與色彩時習慣與自身長期累積的視覺經(jīng)驗相呼應，所以在館徽設計時需首要考慮與紀念館核心思想相通的基本幾何形和色彩體系（表3）。

表3 館徽方案襯形與色彩設計構思（表格來源：作者自繪）

在眾多基本幾何形中，矩形與建筑單體和群體的外形輪廓具有最為緊密的關聯(lián)性，其平整的邊緣和清晰的直角在平面設計中傳遞穩(wěn)定、莊重的特征。國內(nèi)外大型博物館、紀念館使用矩形輪廓館徽的比例均相對較高，故此東北大學梁思成紀念館館徽在方案設計時也選擇以矩形作為襯形。

木本色是中國傳統(tǒng)木構建筑的材料固有色，在傳統(tǒng)建筑視覺要素中占據(jù)較大比重。以木本色（RGB 色彩模式：89、75、62）為館徽標準版本配色，此基礎色系既體現(xiàn)了歷史的積淀感，也能讓受眾自然聯(lián)想到中國古建筑木構架體系。

3 館徽衍生文創(chuàng)的建筑體驗化設計

3.1 建筑“白?！备信c“渲染”感的多樣表達

多形態(tài)標志，即品牌標志具有多種表現(xiàn)形態(tài)和標志樣式，其符合當下標志多元化、個性化、人性化、多樣化、動態(tài)視頻化和多維度的發(fā)展趨勢[7]。在館徽設計初期，設計者考慮到館徽形式和顏色的衍生效果，賦予館徽形態(tài)一定程度的差異性設計空間，從而更靈活地適應不同應用場景和受眾人群。為使館徽形態(tài)更豐富、表現(xiàn)力更強，設計者將建筑設計過程中的“白?！迸c“渲染”概念引申至平面設計中。將只體現(xiàn)黑、白、灰關系的館徽圖像作為空白模板，在此基礎上依據(jù)不同審美傾向，對館徽“白?！边M行配色與風格再設計，通過改變館徽圖案的色彩、紋理、印刷材質(zhì)、表現(xiàn)形式等，渲染出館徽的多形態(tài)版本，并在館徽文創(chuàng)設計“館徽不干膠”系列中有所體現(xiàn)（圖3）。

圖3 館徽衍生文創(chuàng)設計“館徽不干膠”系列（圖片來源：作者自繪自攝）

以館徽變體為主題的“館徽不干膠”文創(chuàng)中，設計者在館徽造型不發(fā)生結構性改變的前提下，結合熱門或經(jīng)典元素（如故障風、復古油畫風、黑膠唱片風等），將館標標準圖案模板進行再設計，對應當下流行符號、迎合青年學生審美偏好，形成了系列新潮風格的貼紙圖案。打造館徽多形態(tài)標志體系，利于其適應靈活多變的媒介與傳播途徑，并能夠通過受眾群體的自發(fā)行為傳遞東北大學梁思成紀念館專業(yè)信息與精神，利用文化創(chuàng)新手段傳播傳統(tǒng)建筑文化，拓展了館徽的建筑文化傳播維度。

3.2 結合中國傳統(tǒng)建筑構造體驗的榫卯館徽模型設計

為突出建筑類紀念館主題的專業(yè)獨特性，彰顯建筑空間和結構特質(zhì)的立體模型設計在館徽衍生文創(chuàng)中占據(jù)重要地位。設計者選擇將東北大學梁思成紀念館館徽內(nèi)容與榫卯結構空間模型設計相融合，引申中國傳統(tǒng)木構建筑榫卯結構特征，打造互動型立體館徽模型（圖4）。

圖4 木制榫卯立體館徽模型拼裝流程簡圖（圖片來源：作者自繪）

依托榫卯結構原理進行設計，充分發(fā)揮榫卯結構的優(yōu)勢與特點，將立體館徽通過基礎構件穿插銜接而成，并比擬建筑中點、線、面、體的組合，表達突出建筑屬性的空間形態(tài)。同時，因由榫卯的結構特點，其互相穿插的組件能產(chǎn)生豐富的光影效果，增強產(chǎn)品的視覺表現(xiàn)力，打造獨特的建筑氛圍[8]。榫卯由建筑時期的隱藏內(nèi)置轉換為結構外顯，功能也從固定穩(wěn)定演變?yōu)樘峁┛刹鹧b式體驗，與體驗者建立情感鏈接和行為互動[9]。

榫卯結構，作為中國傳統(tǒng)建筑結構與技術的重要組成部分，在文創(chuàng)產(chǎn)品的建筑空間特征體驗塑造中擔當著關鍵性角色。從文創(chuàng)設計角度進行榫卯結構體驗的應用探索，立足建筑學科視角，借助建筑構造和空間體驗促進傳統(tǒng)建筑文化普及探索，形成具有建筑特色的館徽衍生文創(chuàng)產(chǎn)品，充分展現(xiàn)了東北大學梁思成紀念館的建筑文化屬性。

結語

東北大學梁思成紀念館在致敬梁思成先生專業(yè)成就的同時，展現(xiàn)了東北大學建筑系的歷史傳承、學科特色與人文底蘊，傳遞了精神層面的建筑文化遺產(chǎn)。東北大學梁思成紀念館館徽設計方案凝煉館藏建筑信息特質(zhì)與專業(yè)精神內(nèi)涵，以“建筑基因”為主導的創(chuàng)作思路與設計方法貫穿于設計構思至表達的全過程。館徽方案及衍生文創(chuàng)產(chǎn)品的設計，力求在建筑遺產(chǎn)活化與現(xiàn)代徽標視覺表達及空間體驗之間形成橋梁作用，同時對建筑文化精神的搭載傳播起到了探索性的作用。