蔚 玲,王秀梅
護(hù)際間橫向暴力是指通過(guò)辱罵、威脅、冒犯、折磨、社會(huì)排斥以及其他消極行為,導(dǎo)致他人身體、心理、腦力及社會(huì)發(fā)展的危害[1-2]。護(hù)際間橫向暴力作為一種職業(yè)危害廣泛存在于護(hù)理行業(yè)中。國(guó)內(nèi)外研究均表明,手術(shù)室護(hù)士為遭受同事間心理暴力的高危人群,原因是手術(shù)室護(hù)士的工作處于從屬地位,手術(shù)室人員密集,人際關(guān)系復(fù)雜,手術(shù)室護(hù)理??菩詮?qiáng),護(hù)士具有更明顯的等級(jí)制度等特點(diǎn)[3-4]。護(hù)際間橫向暴力嚴(yán)重影響護(hù)士身心健康及護(hù)理質(zhì)量[5-6],具體表現(xiàn)在護(hù)士焦慮、失眠、職業(yè)倦怠及離職意愿升高,工作積極性降低,病人不安全因素增加。目前,針對(duì)的研究多以量性研究為主[1,7],缺少對(duì)護(hù)士發(fā)生護(hù)際間橫向暴力心理體驗(yàn)的關(guān)注,護(hù)士也缺乏分析發(fā)生原因的主動(dòng)性。本研究通過(guò)深入訪談,旨在了解手術(shù)室護(hù)士遭遇護(hù)際間橫向暴力體驗(yàn)及其原因的認(rèn)識(shí),針對(duì)原因提出相應(yīng)預(yù)防措施,以期有效減少護(hù)際間橫向暴力發(fā)生。
1.1 研究對(duì)象 2021年9月—2021年11月,采用目的抽樣法,以最大差異化為原則,選取山西省太原市2所三級(jí)甲等醫(yī)院不同年齡、學(xué)歷、職稱的手術(shù)室護(hù)士作為訪談對(duì)象,訪談人數(shù)以不再出現(xiàn)新的主題為準(zhǔn)[8]。研究對(duì)象納入標(biāo)準(zhǔn):遭受過(guò)護(hù)際間橫向暴力的護(hù)士;有1年及以上手術(shù)室護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn);知情并自愿參與本研究。最終納入研究對(duì)象9人,男1人,女8人,年齡27~44歲,中位數(shù)31歲,護(hù)齡5~26年,中位數(shù)11年。9名護(hù)士按照N1~N9編號(hào),均知情同意,自愿參與本研究。手術(shù)室護(hù)士一般資料見表1。
表1 手術(shù)室護(hù)士一般資料
1.2 研究方法
1.2.1 確定訪談提綱 根據(jù)研究目的查閱相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn),經(jīng)課題組成員與2名在護(hù)理管理、護(hù)理教育領(lǐng)域工作15年以上的專家討論后,初步制訂訪談提綱。選取1名手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行預(yù)訪談,根據(jù)訪談結(jié)果對(duì)訪談提綱討論修訂,確定最終訪談提綱。主要包括:①請(qǐng)您談?wù)劗?dāng)時(shí)遭遇護(hù)際間橫向暴力的情況,包括當(dāng)時(shí)的體驗(yàn)、反應(yīng)、事件經(jīng)過(guò)、應(yīng)對(duì)方式、責(zé)任歸屬等。②您對(duì)護(hù)際間橫向暴力的態(tài)度和看法等。
1.2.2 資料收集方法 采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)研究方法,課題組成員以一對(duì)一半結(jié)構(gòu)式深入訪談[9]。在訪談前先與護(hù)士溝通,說(shuō)明本次訪談的目的、意義及方法,征得同意后對(duì)訪談過(guò)程進(jìn)行錄音。訪談地點(diǎn)為安靜的示教室或護(hù)士辦公室。每次訪談時(shí)間為30~40 min。為營(yíng)造輕松的訪談氣氛,在訪談過(guò)程中護(hù)士長(zhǎng)回避,由工作2年的年輕護(hù)士訪談,并應(yīng)用反問(wèn)、追問(wèn)、重復(fù)等訪談技巧,鼓勵(lì)護(hù)士表達(dá)其最真實(shí)的感受[10]。當(dāng)訪談資料飽和時(shí)即結(jié)束訪談。
1.2.3 資料分析方法 在訪談結(jié)束后24 h內(nèi)由2名訪談?wù)邔⒃L談錄音轉(zhuǎn)錄為文字資料,并由課題組另外1名成員進(jìn)行檢查。訪談資料采用Colaizzi 7步分析法[11]:①仔細(xì)閱讀所有記錄;②將有重要意義的陳述列出;③對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行編碼;④將編碼后的觀點(diǎn)匯集成主題;⑤寫出詳細(xì)、無(wú)遺漏的描述;⑥辨別出相似的觀點(diǎn);⑦必要時(shí)返回研究對(duì)象處求證。研究者對(duì)主題進(jìn)行重構(gòu),建立主題之間的關(guān)系。
2.1 體驗(yàn)
2.1.1 憤怒、委屈 訪談中大部分訪談對(duì)象描述遭遇護(hù)際間橫向暴力后的體驗(yàn)以憤怒、委屈為主。N1:“那次我上肝膽手術(shù),手術(shù)醫(yī)生大罵我操閑心,還帶臟字,當(dāng)時(shí)我特委屈,哭著完成手術(shù),非常氣憤,手術(shù)結(jié)束后我在后走廊哭了一個(gè)多小時(shí)才回家(因?yàn)楹芡?,我是最?臺(tái)手術(shù),科里沒(méi)有什么人),哭完以后心情就好多了?!盢7:“有一次我與1位高年資護(hù)士搭班,她是器械護(hù)士,我是巡回護(hù)士,她開完無(wú)菌臺(tái)后就出手術(shù)間了,那天大夫來(lái)得早,消毒鋪巾后她還沒(méi)有回來(lái),我就到處找她,過(guò)了很久她才回來(lái),當(dāng)知道我找過(guò)她,她很生氣,和她說(shuō)話不理我,還說(shuō)不好聽的話,說(shuō)話、做事都不合她意,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得委屈,非常生氣。我當(dāng)時(shí)想,早知道這樣我就不管了,不找她上手術(shù),如果手術(shù)大夫催,我就讓手術(shù)大夫找護(hù)士長(zhǎng)解決,也不用幫她干活了,什么手術(shù)團(tuán)隊(duì)合作啊與我無(wú)關(guān)!當(dāng)時(shí)我?guī)退闪撕芏嗷睿游艺宜?,大家知道她不在科里,怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),大夫?qū)λ∠笠膊缓?,所以遷怒于我?!盢2:“記得有一次我發(fā)現(xiàn)一次性物品間有過(guò)期的尿袋,而且肯定是從病房帶進(jìn)手術(shù)室的,因?yàn)槲覀兛剖覜](méi)有這種規(guī)格的尿袋,估計(jì)是手術(shù)中沒(méi)用,護(hù)士放回了一次性物品間。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是一件大事,要引起重視,所以把這件事情與護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了,第二天晨會(huì)上護(hù)士長(zhǎng)對(duì)當(dāng)時(shí)相關(guān)人員嚴(yán)厲批評(píng),批評(píng)的同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我,散會(huì)后我就聽到有人議論,說(shuō)我打小報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)跟前表現(xiàn),年資高一點(diǎn)的會(huì)大聲對(duì)低年資護(hù)士說(shuō)‘以后學(xué)著點(diǎn),這樣護(hù)士長(zhǎng)喜歡’。聽到這些我心里特別難受,心情很差,工作積極性明顯下降,大家誤解我,當(dāng)時(shí)我的本意是對(duì)事不對(duì)人,這么重要的事情告訴護(hù)士長(zhǎng)給大家提個(gè)醒,沒(méi)想到是這樣的結(jié)果,從此以后我也不愿意說(shuō)了?!?/p>
2.1.2 自尊心受打擊 訪談中大部分訪談對(duì)象感嘆遭遇護(hù)際間橫向暴力后自尊心受打擊。N4:“在與1位主任搭臺(tái)手術(shù)時(shí),由于我的身高不是很高,在鋪手術(shù)單時(shí)她看了我一眼說(shuō)‘好了好了好了,你別動(dòng)了,你太矮了,根本就不適合在手術(shù)室工作’,那句話深深刺痛了我。”N5:“在某位護(hù)士眼里,我什么操作都不行,她總是挑各種毛病,也讓我覺(jué)得自己確實(shí)不行,什么都做不好,讓我覺(jué)得在手術(shù)室沒(méi)有任何存在意義!”N7:“手術(shù)醫(yī)生與巡回護(hù)士都看不起我,有一次我上一臺(tái)胸腔鏡下肺癌根治手術(shù),手術(shù)還沒(méi)有開始呢,手術(shù)醫(yī)生就說(shuō)‘這么大一臺(tái)手術(shù),你能勝任嗎?別把我的胸腔鏡儀器搞壞了,當(dāng)時(shí)心理特難受,眼淚不由地就出來(lái)了,巡回護(hù)士也不替我說(shuō)話,其實(shí)這樣的手術(shù)我早就會(huì)了?!?/p>
2.1.3 回避、忍耐 訪談中大部分訪談對(duì)象選擇了回避、忍耐。N3:“在查對(duì)績(jī)效時(shí)1位高年資護(hù)士記賬時(shí)總是記錯(cuò),平時(shí)我都給她改正,并告訴她,最近一次我就如實(shí)登記了,月底績(jī)效按質(zhì)量控制扣發(fā)績(jī)效10元,她知道后罵我,且到核算績(jī)效的老師那里落實(shí),績(jī)效老師解釋后還是不依不饒用很過(guò)分的言語(yǔ)罵我。這一件事后她就總在背后說(shuō)我的壞話,剛開始我會(huì)很郁悶,后來(lái)我漸漸想開了,你說(shuō)你的,我不去理會(huì)你,沒(méi)什么大不了的,常言道,誰(shuí)在背后不說(shuō)人,誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)!我釋懷了,你愿意怎么說(shuō)我就怎么說(shuō)我,我做好我自己的工作,做好自己的事情就行了?!盢1:“他是主任,我能怎么樣呢?不忍又能怎么辦呢?以后配合他的手術(shù),我只能把自己隱在人群中,讓他忽視我的存在。”盡管已采用回避的應(yīng)對(duì)方式,但護(hù)際間橫向暴力情況并無(wú)改善,甚至變本加厲。N7:“我已盡量躲開她了,可她仍然變本加厲,從背后詆毀到當(dāng)面羞辱。”N8“自己消化遠(yuǎn)比別人幫助更好!而且領(lǐng)導(dǎo)的幫助會(huì)讓這件事情越演越烈,讓太多人知道不如我自己消化!”
2.4 硬碰硬 部分護(hù)士表示采用直接硬碰硬的方式。N9:“制止這種暴力行為最好的辦法就是你怎么對(duì)我,我就怎么對(duì)你,就算你是主任又怎么樣?”也有護(hù)士描述,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)也確實(shí)沒(méi)有必要與她吵架。N7:“碰到這樣不講理的人真是沒(méi)有辦法,其實(shí)現(xiàn)在想起那件事,要是放在現(xiàn)在我不會(huì)這樣處理,絕對(duì)不會(huì)和她吵,當(dāng)時(shí)我在溝通方面也有問(wèn)題,不夠冷靜?!?/p>
2.2 歸因
2.2.1 內(nèi)因 訪談中大部分護(hù)士將護(hù)際間橫向暴力行為的歸因指向自身,認(rèn)為自身性格軟弱、護(hù)士職業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀等原因而遭受同事間心理暴力行為。N3:“可能是因?yàn)槲倚愿褴浫醢?,他們就?huì)欺軟怕硬?!庇凶o(hù)士認(rèn)為護(hù)士的職業(yè)是導(dǎo)致護(hù)際間橫向暴力行為的原因。N1:“有一次我上肝膽手術(shù),手術(shù)復(fù)雜,出血多,手術(shù)中大夫?qū)⒖p針弄地上了,巡回護(hù)士準(zhǔn)備處理,因?yàn)椴∪擞幸倚透窝?,我提醒巡回護(hù)士戴手套,結(jié)果手術(shù)醫(yī)生罵我操閑心,還帶臟字,當(dāng)時(shí)我特委屈,但是我想我是護(hù)士,他是主任,罵就罵了吧!”也有護(hù)士認(rèn)為平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀是導(dǎo)致同事間心理暴力行為相關(guān)因素之一。N9:“一天早上,還沒(méi)有到交班時(shí)間,我忙著術(shù)前準(zhǔn)備,突然有人大聲在內(nèi)走廊喊我,我跑出去一看是我們科年資很高的一位老師,看到我過(guò)去以后又大聲說(shuō)‘大家快來(lái)看,這就是我們科的先進(jìn)工作者,看看她干的活,大家看看,這就是昨天她用過(guò)的顱腦氣鉆和氮?dú)狻?。?dāng)時(shí)我看到氣鉆和氮?dú)庠趦x器室攤了一地,可前一天我用完氣鉆都收拾好了啊,四五個(gè)人以為發(fā)生了什么事情,都跑過(guò)來(lái)了,當(dāng)時(shí)我又委屈又氣憤,笨嘴笨舌的反駁,她快言快語(yǔ),根本不聽我反駁,人越來(lái)越多,有的說(shuō)風(fēng)涼話,有的把我和她拉開……那天其他的話我一句也聽不到,就這樣我在恍惚中度過(guò)了一天。后來(lái)我聽同事說(shuō),她是因?yàn)榧刀饰胰ツ甑昧丝剖蚁冗M(jìn)工作者?!?/p>
2.2.2 外因
2.2.2.1 不良的工作環(huán)境 訪談中大部分護(hù)士將護(hù)際間橫向暴力行為的歸因?yàn)椤罢撡Y排輩的護(hù)理文化”造成的不良工作環(huán)境。N4:“工作時(shí)間長(zhǎng)、資格老的護(hù)士,常壓制工作時(shí)間短、資歷淺的護(hù)士,我認(rèn)為各個(gè)行業(yè)存在論資排輩的現(xiàn)象,這也是中國(guó)文化?!盢5:“大家都是這么過(guò)來(lái)的,媳婦總會(huì)熬成婆,慢慢熬吧!”N6:“護(hù)士長(zhǎng)對(duì)這樣的事情(護(hù)際間橫向暴力)是不會(huì)管的?!币灿惺茉L者將護(hù)際間橫向暴力行為的現(xiàn)象歸因于人性之善惡,防人之心不可無(wú)。N2:“之前科里有位與我關(guān)系非常好的同事,我們什么話都說(shuō),我聽到同事說(shuō)她的壞話我會(huì)告訴她,她知道也會(huì)告訴我,有事情我們互相安慰,但有一次我無(wú)意中在手術(shù)間聽到她在高年資護(hù)士面前說(shuō)我壞話,我當(dāng)時(shí)非常生氣,終于理解防人之心不可無(wú),也知道了在單位有的人不是真心的。同事間沒(méi)有信任感,不能把心里話說(shuō)出來(lái).....有時(shí)候會(huì)受到同事的冷嘲熱諷,有的同事自己不愿意干的我去干了,干好了,他們會(huì)諷刺我,說(shuō)我就是會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)跟前表現(xiàn)。”
2.2.2.2 醫(yī)院支持欠缺 訪談中發(fā)現(xiàn),大部分護(hù)士表示遭遇護(hù)際間橫向暴力時(shí),選擇回避、忍耐等方式來(lái)應(yīng)對(duì)的主要原因在于醫(yī)院層面應(yīng)對(duì)護(hù)際間橫向暴力的處理方式及態(tài)度,護(hù)士擔(dān)心匯報(bào)招致領(lǐng)導(dǎo)或其他同事的批評(píng)甚至讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是因?yàn)樽约旱墓ぷ鳑](méi)有做好故而選擇回避或忍耐。N1:“盡管當(dāng)時(shí)很委屈,我還是沒(méi)有向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)這個(gè)事,更不會(huì)去找相關(guān)部門,怕別人認(rèn)為我是在告黑狀,會(huì)讓人瞧不起的?!盢2:“發(fā)生這樣的事情,我不想與護(hù)士長(zhǎng)說(shuō),因?yàn)槲矣浀糜幸淮我彩穷愃频氖虑?,覺(jué)得科室氣氛不好,想?yún)R報(bào)給護(hù)士長(zhǎng),還沒(méi)說(shuō)呢,護(hù)士長(zhǎng)就說(shuō)‘你想好了再說(shuō)’,我也不明白什么意思,就這樣委屈地走了。后來(lái)發(fā)生這樣的事情,我只有自己消化……從這些事情中我也想過(guò),想著改變自己說(shuō)話、做事的方法,反映問(wèn)題不要太直接,有一些事情能不說(shuō)就盡量不說(shuō),就算說(shuō)了也改變不了什么,自己做好自己的工作,對(duì)得起自己的職業(yè)和崗位就可以了?!盢9:“發(fā)生那件事(護(hù)際間橫向暴力)的那段時(shí)間,我不愿意和家人說(shuō),總覺(jué)得自己抑郁了,不過(guò)以后我更自律了,更嚴(yán)格要求自己,讓別人挑不出毛病,慢慢我在科室的業(yè)務(wù)能力和其他各方面都很突出,得到了科室老師和外科大夫的肯定。通過(guò)這個(gè)事情,我覺(jué)得遇到心理暴力,報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有用,領(lǐng)導(dǎo)解決不了,只有靠自己來(lái)調(diào)整,強(qiáng)大自己,更別說(shuō)靠醫(yī)院了,自身強(qiáng)大才是解決的最佳方法。”
2.2.2.3 缺乏相關(guān)培訓(xùn) 醫(yī)院層面更多的是關(guān)注護(hù)士工作中的安全、質(zhì)量及病人滿意度,忽略了同事間心理暴力的不良影響,訪談中大部分護(hù)士表示未接受過(guò)非暴力溝通相關(guān)方面的培訓(xùn)。N9:“我工作26年了,好像還沒(méi)有接受過(guò)非暴力溝通方面的培訓(xùn)?!盢6:“我以前都沒(méi)有聽說(shuō)護(hù)際間橫向暴力這個(gè)概念,你們現(xiàn)在這樣調(diào)查我才知道,我覺(jué)得這個(gè)研究很有意義,起碼說(shuō)明大家在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題了(同事間心理暴力),讓施暴者知道同事間應(yīng)精誠(chéng)合作。”
3.1 重視護(hù)際間橫向暴力的現(xiàn)象,采取相應(yīng)干預(yù)措施 護(hù)際間橫向暴力是一個(gè)漸進(jìn)的、累積的通過(guò)負(fù)性言語(yǔ)和非言語(yǔ)溝通行為進(jìn)行的情感虐待,嚴(yán)重侵害護(hù)士身心健康[12]。本研究中手術(shù)室護(hù)士表示遭遇護(hù)際間橫向暴力均給生活、工作帶來(lái)巨大負(fù)性影響,出現(xiàn)憤怒、委屈及自尊心受打擊挫敗與離職傾向。魏永婷等[13]研究顯示,80.02%的手術(shù)室護(hù)士遭遇護(hù)際間橫向暴力,給受害者帶來(lái)諸多影響,如頭痛、疲乏、失眠等生理上的影響,對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量的影響(如差錯(cuò)事故增加、工作熱情下降等)。提示護(hù)理管理者必須高度重視護(hù)理工作中存在的同事間心理暴力現(xiàn)象,鼓勵(lì)上報(bào)同事間心理暴力事件,構(gòu)建溝通渠道,讓醫(yī)院管理者重視手術(shù)室護(hù)士的呼吁;同時(shí)制訂護(hù)際間橫向暴力的防范措施及相關(guān)制度,如科室發(fā)生同事間心理暴力時(shí),護(hù)理管理者徹底調(diào)查問(wèn)題的性質(zhì)與范圍,并作出處理。
3.2 幫助遭遇護(hù)際間橫向暴力的手術(shù)室護(hù)士采取積極應(yīng)對(duì)策略 研究顯示,對(duì)心理暴力行為的默許會(huì)使施暴者相信他們的行為理所當(dāng)然被接受,長(zhǎng)此而形成一種不正常的組織文化[14]。本次訪談結(jié)果顯示,大部分訪談對(duì)象選擇了回避、忍耐,部分護(hù)士采用直接硬碰硬的方式,但是事后覺(jué)得當(dāng)時(shí)處理方式不夠冷靜,說(shuō)明護(hù)士期待積極有效的應(yīng)對(duì)策略。Fontes等[15]發(fā)現(xiàn),回避型的應(yīng)對(duì)策略只能保持現(xiàn)狀,使問(wèn)題繼續(xù)存在,直接挑戰(zhàn)施暴者可能會(huì)讓問(wèn)題進(jìn)一步激化,而向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題會(huì)得到積極結(jié)果。另有研究顯示,自我提升型應(yīng)對(duì)方式可以緩沖欺負(fù)的負(fù)面作用[16]。為此,護(hù)理管理者應(yīng)幫助遭受同事間心理暴力的手術(shù)室護(hù)士采取積極應(yīng)對(duì)策略,明確問(wèn)題并不是自己造成的,一味回避、忍耐對(duì)待施暴者不會(huì)使情況往好的方面發(fā)展,鼓勵(lì)護(hù)士采取積極有效的行動(dòng),如在心理暴力行為出現(xiàn)之初,不回避、不退縮,當(dāng)場(chǎng)反駁,據(jù)理力爭(zhēng);向護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部報(bào)告施暴者的行為;尋求同事支持提高護(hù)士間的團(tuán)結(jié)度[17]。
3.3 構(gòu)建良好的手術(shù)室工作環(huán)境 手術(shù)室團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境由手術(shù)室護(hù)士共同創(chuàng)造,同時(shí)也影響團(tuán)隊(duì)每名護(hù)士。研究表明,良好的工作環(huán)境,有助于降低護(hù)士工作場(chǎng)所欺負(fù)及離職意愿[18-19]。本研究顯示,大部分護(hù)士除了將同事間心理暴力行為的歸因指向自身外,另外一個(gè)重要的原因就是不良的工作環(huán)境。因此,需構(gòu)建良好的手術(shù)室工作環(huán)境。一方面,護(hù)士長(zhǎng)需以身作則,管理者不能成為心理暴力的實(shí)施者;另外一方面,護(hù)士長(zhǎng)要制定清晰、可行的工作職責(zé),用流程管人,用制度管人,管理者還需提高識(shí)別與處理同事間心理暴力行為的能力,客觀、公正地處理,提升組織公平感。
3.4 加強(qiáng)護(hù)士非暴力溝通方面的培訓(xùn) 本研究中大部分護(hù)士表示未接受過(guò)非暴力溝通相關(guān)方面的培訓(xùn),部分護(hù)士甚至沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)同事間心理暴力這個(gè)概念。手術(shù)室工作節(jié)奏快、勞動(dòng)強(qiáng)度大及團(tuán)隊(duì)參與復(fù)雜等特點(diǎn)易使護(hù)士間的溝通受到干擾和中斷。研究顯示,溝通不良存在于手術(shù)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)境,任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致矛盾或沖突[20]。因此,建議手術(shù)室定期開展團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn),定期交流,如將非暴力溝通應(yīng)用于手術(shù)室溝通中,以觀察、感受、需要及請(qǐng)求為溝通要素,鼓勵(lì)手術(shù)室護(hù)士真實(shí)表達(dá)自己及努力傾聽他人,避免說(shuō)教、指責(zé)、嘲諷、臆斷等溝通不當(dāng)帶來(lái)的傷害、隔膜、對(duì)立,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力[21]。
本研究對(duì)9名手術(shù)室護(hù)士深入訪談,了解到他們?cè)谠庥鲎o(hù)際間橫向暴力后的心理體驗(yàn)及應(yīng)對(duì)策略,得出相應(yīng)主題。研究結(jié)果可以指導(dǎo)手術(shù)室護(hù)理人員在以后的護(hù)理工作中重視護(hù)際間橫向暴力現(xiàn)象,采取針對(duì)性的解決途徑與措施,以營(yíng)造良好的工作環(huán)境與氛圍。本研究?jī)H對(duì)山西太原市2所醫(yī)院遭遇護(hù)際間橫向暴力的手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行調(diào)查,可能存在選擇性偏倚,今后可在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大樣本量開展更多質(zhì)性與量性相結(jié)合的護(hù)際間橫向暴力的相關(guān)研究。