郭璇　李三杰　鄧文婷

摘要：目的：深入分析在抑郁護理工中應用“共情護理”后對其生活質(zhì)量產(chǎn)生的影響。方法：遴選時間為2019年11月-2021年12月，研究者是在我院接受治療的抑郁癥患者，共計92例，按照收診先后次序分組，前46例患者護理工作以常規(guī)護理為主，將其劃入常規(guī)組，后46例患者護理工作以“共情護理”護理為主，將其劃入觀察組，對護理效果進行互比分析。結果：生活質(zhì)量量表以及SDS評分在護理前兩組相互比較差異微?。≒<0.05），但護理后觀察組各個指標數(shù)據(jù)均顯著優(yōu)常規(guī)組（P<0.05）。結論：為抑郁癥患者開展“共情護理”模式，不僅能緩解患者抑郁情緒，亦能提升其生活質(zhì)量，為促進疾病的恢復有積極的意義。

關鍵詞：抑郁癥;“共情護理”模式;生活質(zhì)量

社會的不斷進步，人們對疾病的認識度不斷提升，同時社會各界對抑郁癥的關注度也隨之增高，相關研究數(shù)據(jù)顯示：目前全球抑郁癥患者發(fā)病率均迅速上升，影響患者的生存質(zhì)量，雖然研發(fā)出眾多新型抗抑郁藥物，但是單純應用藥物治療的效果不佳，只有在康復期間給予合理的心理護理，才能幫助患者真正的從焦慮和抑郁情緒走出來，積極的面對外界事物，同時提升自信。基于此，筆者將“共情護理”模式運用至抑郁癥患者當中，主要宗旨是提升抑郁癥患者的自信心，改善其生活質(zhì)量，特將相關材料表述如下。

1材料與方法

1.1一般資料（表1）

1.2符合指標

1. 兩組患者均符合國際疾病分類第10版中（ICD-10）中有關抑郁癥發(fā)作診斷指標;（2）本次研究得到患者監(jiān)護人的許可，所有患者監(jiān)護人已簽署知情同意書。

1.3剔除指標

1.4方法

常規(guī)護理：包括①飲食指導;②健康宣教;③運動指導等。

“共情”護理如下：①宣教：組織抑郁患者和家屬為其宣教有關抑郁癥疾病的相關知識，如：臨床表現(xiàn)、發(fā)病誘因、復發(fā)因素、治療方法、情緒調(diào)節(jié)等，促使患者提升對自身疾病的認知度，幫助患者建立治療疾病的信心;②患者在康復期內(nèi)，一定要保證藥物治療，及時與患者建立溝通橋梁，交流時給予患者關心，及時建立互信關系。耐心的聽述患者的主訴，指導患者將心理的想法宣泄出來，護理人員應表示同情和關愛，同時給予精神鼓勵。對患者心理存在的消極、自責心理，護理人員應及時加以引導，讓患者盡早建立自信心;對存在紊亂、歪曲的認知應及時建立正確的認知，讓患者感受到被尊重、被關懷，并感到幸福。（3）共情體驗：護理人員應詳細了解患者的情緒狀態(tài)，并及時整理反饋信息，進而從中理解患者心理的痛苦，達到提升護理人員對情緒體驗能力以及心理認知能力，在提升改善患者情緒的同時改善其抑郁癥狀。（4）在整個情感交流的過程中，態(tài)度要耐心，不要打斷患者的傾訴，同時應用言語來肯定患者，在溝通中密切觀察患者的行為、神情、語言等變化行為，充分了解其敏感度。當患者傾訴后，應用合理的語言來表達自己的想法，盡最大努力尋找共同話題，以此來建立良好的溝通橋梁，同時提升患者的信賴程度。

1.5觀察指標

生活質(zhì)量改善情況采用SF-36生活質(zhì)量量表，該量表共涉及5個指標，其一為自理能力，其二為活動能力，其三為心理情緒，其四為社會評分 ，其五為綜合評分，每個指標分值在0分至10分區(qū)間，分值越高代表患者生活質(zhì)量越高。

抑郁改善情況采用SDS即抑郁自評量表，該量表可直觀體現(xiàn)患者的主觀感受，SDS共涉及20個問題，4個等級，每個問題分值在1分至4分區(qū)間，當分值<53分代表無抑郁，當分值在53分至62分區(qū)間代表輕度抑郁，當分值在63分至72分代表中度抑郁，當分值高于73分代表為重度抑郁。

1.6統(tǒng)計學方法

SPSS25.0分析，數(shù)量數(shù)據(jù)（%）體現(xiàn)，x檢驗，計量數(shù)據(jù)（`x±S）表現(xiàn)，并t檢驗，如P值<0.05，則具有統(tǒng)計學意義。

2結果

生活質(zhì)量量表以及SDS評分在護理前兩組相互比較差異微?。≒<0.05），但護理后觀察組各個指標數(shù)據(jù)均顯著優(yōu)常規(guī)組（P<0.05），見表2。

3討論

抑郁癥患者區(qū)別與其他種類疾病，主要是患者存在情感障礙，常規(guī)護理不能及時了解患者的心理狀態(tài)，忽視了對患者的心理護理，故康復治療的效果不佳?！肮睬樽o理”模式，將心理護理作為重點工作內(nèi)容，首先為患者宣講健康知識，促使患者了解抑郁癥相關知識。與患者積極的溝通，引導患者對事物準確的認知觀，最為重要的是，在溝通中深入了解患者的心理狀態(tài)，換位思考，理解其真實的想法，讓患者不良情感得到宣泄，通過肯定患者，使其人格得到了認可。同時幫助患者樹立正確的人生觀和價值觀;換位思考可預防患者再次受到刺激，讓患者在生活中感到溫暖，同時感到被重視，并提升生活的愉悅感，達到改善抑郁癥狀、改善其生活質(zhì)量的目的。

綜上所述，為抑郁癥患者開展“共情護理”模式，不僅能緩解患者抑郁情緒，亦能提升其生活質(zhì)量，為促進疾病的恢復有積極的意義。

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