姚蒙

瓦萊麗研究生畢業(yè)于法國北方高等商業(yè)學(xué)院,這是法國、歐洲數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)院校,她一畢業(yè)就找到了一家法國大公司的市場部職位。她表示，只要擁有大學(xué)畢業(yè)文憑,在目前的法國與歐盟就業(yè)市場不難找到自己心儀的工作。阿蘭運(yùn)氣顯然不如瓦萊麗，他畢業(yè)于巴黎大學(xué)社會學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后6個(gè)月才找到一個(gè)非政府組織中的工作崗位，一邊工作，一邊準(zhǔn)備教師資格考試。

法國24-34歲年齡層人口擁有大學(xué)文憑者比例高達(dá)48%。據(jù)法國企業(yè)管理干部就業(yè)局4月份公布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì),大學(xué)畢業(yè)生找工作相當(dāng)容易：在畢業(yè)后一年里,4/5以上的人可以擁有工作崗位。而在畢業(yè)后的6個(gè)月里，他們的就業(yè)筆就可達(dá)64%左右，明顯高于沒有大學(xué)文憑者。一般而言，法國的就業(yè)崗位還是大體按照技能、勞動(dòng)的復(fù)雜與熟練程度來招聘人員、確定報(bào)酬的。碩士、博士送外賣、當(dāng)商店?duì)I業(yè)員等情況非常罕見。法國高等教育是如何實(shí)現(xiàn)與就業(yè)市場緊密結(jié)合的呢？

巴黎第九大學(xué)經(jīng)濟(jì)系講師班薩東對記者說，法國的高等教育與就業(yè)市場緊密聯(lián)系,表現(xiàn)在幾個(gè)方面:首先是取得大學(xué)文憑者就業(yè)機(jī)會要比普通就業(yè)者高5倍。其次，有大學(xué)文憑者的收入也比沒有文憑者高起碼25%-30%。第三,適合市場需要的專業(yè)找工作更容易，如經(jīng)濟(jì)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)、商業(yè)、信息技術(shù)人才和工業(yè)工程師、建筑師、律師等。至于醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)等專業(yè)畢業(yè)生更屬于緊缺人才。'他指出，由于疫情管控結(jié)束加上馬克龍總統(tǒng)的一系列經(jīng)濟(jì)政策，目前法國就業(yè)市場情況良好,失業(yè)率降到25年來的最低點(diǎn)。

法國教育體制與英美等國家有相當(dāng)大的差異：法國實(shí)行的是公立教育體制而非受市場需求直接影響的營利體制，公立大學(xué)教育是作為公共服務(wù)的一部分，因此必須保證其科目齊全、平等公平地對學(xué)生們開放、保證其教學(xué)內(nèi)容不受市場短期目標(biāo)影響、保證社會文化、文明的傳承與延續(xù)。法國教育學(xué)學(xué)者阿蘭?雷奴在其《教育是否同其他商品一樣是商品?》一文中指出，法國大學(xué)注重基礎(chǔ)教學(xué)，較少受到市場與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷出現(xiàn)的需求的影響，這其實(shí)反映了法國公立教育的一個(gè)重要特質(zhì)。但自上世紀(jì)70年代末以來日益上升的失業(yè)率、特別是青年失業(yè)率對歷屆政府形成強(qiáng)大的壓力，導(dǎo)致了教育體制的一系列改革：從高中對學(xué)生進(jìn)行普通科、科技科、經(jīng)濟(jì)科等專業(yè)分流，到大學(xué)階段開始設(shè)立一系列適合市場需求的學(xué)科與培訓(xùn)科目，才使得大學(xué)畢業(yè)生擁有不斷上升的就業(yè)率。

與此同時(shí)，法國教育體制還有一個(gè)有別于他國的特色：主要是拿破侖時(shí)期設(shè)立的實(shí)用高等專科學(xué)院，專門培養(yǎng)各實(shí)用學(xué)科的高級人才，如巴黎高等師范學(xué)院、法國路橋?qū)W院、法國礦業(yè)學(xué)院、法國綜合理工學(xué)院、法國郵電學(xué)院、法國高等行政學(xué)院、巴黎高等商學(xué)院等，這些學(xué)院有的公立、有的私立，但均吸收精英高中學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)格的淘汰制度，培養(yǎng)出各行各業(yè)的精英人才。這些學(xué)院的畢業(yè)生基本上無須為畢業(yè)后的工作發(fā)愁：各大企業(yè)、政府及公立機(jī)構(gòu)都在競相招聘這些院校的畢業(yè)生。一些優(yōu)秀學(xué)生甚至在畢業(yè)前就拿到了聘用意向書。

班薩東講師指出:隨著國際經(jīng)濟(jì)與科技競爭加劇，失業(yè)人口壓力上升，法國大學(xué)在一步步進(jìn)行改革，其目標(biāo)是既保留公立教育非營利性的一面、保持一系列重要基礎(chǔ)學(xué)科的不斷發(fā)展，同時(shí)也開始不斷適應(yīng)市場需求來調(diào)整教育科目與內(nèi)容，教育與經(jīng)濟(jì)、與市場的這種互動(dòng)非常重要。

就目前市場形勢而言，技工、技術(shù)員、工程師以及信息技術(shù)、商業(yè)銷售、市場分析等領(lǐng)域的人才缺口很大。法國企業(yè)家協(xié)會對政府發(fā)出一系列呼吁，要求法國教育機(jī)構(gòu)，特別是高等教育機(jī)構(gòu)重視技術(shù)員、工程師的培養(yǎng)，同時(shí)要求政府強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)制度來培訓(xùn)企業(yè)需要的就業(yè)人員。馬克龍當(dāng)政以來，在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域做出了一系列改革，接下來將對大學(xué)教育再做新的調(diào)整?！?/p>