張亮

近年來，在學(xué)生管理工作中，老師經(jīng)常遇到“叛逆的孩子不好管”“青春期的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好”等問題。也會(huì)出現(xiàn)“離異、單親、留守兒童等特殊群體學(xué)生，教育觀念落后，缺乏家庭教育”。如何破解這些教育工作難題？積極探索堅(jiān)持以學(xué)校為主體，家庭、社會(huì)相互配合，始終將德育放在首位，注重青少年的法治教育，形成育人合力，多措并舉營造文明、平安、和諧的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)思想道德教育。深入開展課堂教學(xué)研究，認(rèn)真落實(shí)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和道德、教學(xué)和教育的統(tǒng)一。聯(lián)合檢察院、法院、公安系統(tǒng)，為學(xué)校配備法治副校長，開展法律法規(guī)宣傳教育，利用開學(xué)第一課、國旗下演講、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、法治教育課以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升法律素養(yǎng)。組織開展“我們的節(jié)日”“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，深入挖掘縣域內(nèi)豐厚的紅色、傳統(tǒng)文化育人資源，拓寬育人方式，提升育人成效。

二、嚴(yán)防校園欺凌。建立校園欺凌排查制度，中學(xué)每月至少一次，小學(xué)每兩月至少一次，實(shí)現(xiàn)管理無縫隙，監(jiān)督全覆蓋。建立校外文明督察反饋機(jī)制，每周不定期督查，年內(nèi)督察不文明行為20余項(xiàng)，責(zé)令學(xué)校即刻整改。實(shí)施聯(lián)防聯(lián)控，聯(lián)合檢察、司法、公安等部門下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理工作的通知》，突出重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)防治。

三、關(guān)愛弱勢群體。開展控輟保學(xué)專項(xiàng)清零行動(dòng)，對義務(wù)教育階段適齡兒童進(jìn)行“橫邊縱底”排摸、數(shù)據(jù)比對工作，摸清6～15歲適齡兒童、少年底數(shù)。對適齡兒童未入學(xué)情況，組織教師通過家訪、電話等方式，一生一檔，及時(shí)做好勸返工作，義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上。同時(shí)加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童、家庭貧困學(xué)生等特殊群體進(jìn)行入學(xué)前登記，全面掌握適齡兒童特殊群體的數(shù)量和情況，并組織人員進(jìn)行隨訪和網(wǎng)上報(bào)名等工作，確保應(yīng)入盡入。對因身體等原因不能到校學(xué)習(xí)的，安排專人開展送教上門工作。

四、構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展體系。實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”計(jì)劃。學(xué)校每周保證半天社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每名學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)一項(xiàng)特長。關(guān)注學(xué)生心理健康。根據(jù)放假前后、考試前后、開學(xué)前后、心理健康月等重點(diǎn)時(shí)段學(xué)生心理特點(diǎn)，組織開展心理健康講座、班隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)等專題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。通過專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)以及學(xué)校自制問卷，每學(xué)期面向全體學(xué)生開展一次心理健康篩查，對篩查出的重點(diǎn)關(guān)注對象，按照“一生一案”建立心理健康檔案，組織校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教師、班主任進(jìn)行多級(jí)包聯(lián)，定期開展心理幫扶。

五、扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作。校外實(shí)施培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)工程。強(qiáng)化備案管理，完成所有機(jī)構(gòu)培訓(xùn)科目、時(shí)間安排、聘用教師、培訓(xùn)規(guī)模、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、合同簽訂等備案工作。建立規(guī)范化管理目錄清單，從“場所安全、廣告宣傳、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、教師資質(zhì)、學(xué)生管理、合同文本、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、常態(tài)化疫情防控”等方面，設(shè)計(jì)規(guī)范化臺(tái)賬目錄80余項(xiàng)，采取機(jī)構(gòu)自查整改，部門聯(lián)合實(shí)地檢查等方式，集中開展規(guī)范化辦學(xué)指導(dǎo)性檢查，進(jìn)一步提升全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范化辦學(xué)和自我管理能力。校內(nèi)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理，建立家庭作業(yè)監(jiān)控制度、學(xué)校手機(jī)管理制度、嚴(yán)格落實(shí)睡眠令。加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理，開足開齊體育課程，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，做好學(xué)生近視防控工作，認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。

守護(hù)未成年人，就是守護(hù)社會(huì)的未來。把未成年人的身心健康放在第一位，樹立正確的教育觀念和成才觀念，理性客觀地看待成長中的失敗與挫折，不給孩子過多施加壓力，科學(xué)、適度地安排孩子的學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，促進(jìn)孩子健康成長、全面發(fā)展，構(gòu)筑未成年人的成長保護(hù)傘，營造更好的未成年人成長環(huán)境。