◎張釋月

隨著科技時代不斷發(fā)展，網(wǎng)絡已遍布人們生活的各個角落，當然人們的精神生活也離不開無所不及的網(wǎng)絡。在這種大環(huán)境的影響下，網(wǎng)絡逐漸成為音樂傳播的主要媒介，從20世紀初撥號網(wǎng)絡發(fā)展到每人一部手機的5G時代，無論是音樂的傳播還是獲取形式上，都有著翻天覆地的變化。在這種大環(huán)境下，我國流行音樂被推向了一個新的發(fā)展的十字路口，既有來自市場擴大后的機遇，同時也面臨著自媒體時代音樂創(chuàng)作、發(fā)行準入門檻變低的挑戰(zhàn)。為了促進我國流行音樂能向良好、積極的方向發(fā)展，只能正視問題，提出合理化意見，從而促進我國流行音樂快速、良好的發(fā)展。

一、中國流行音樂發(fā)展與現(xiàn)狀

（一）中國流行音樂發(fā)展概況

我國流行音樂最早開始于黎錦暉1927年創(chuàng)作的《毛毛雨》《妹妹我愛你》等，在中西文化交融的上海，有了流行歌曲適合成長的土壤，這也迎來了各個流行音樂的第一個發(fā)展高峰。20世紀80年代到90年代末，音像產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和改革開放后，國外流行音樂的流入，又推動了我國流行音樂大踏步發(fā)展，先后出現(xiàn)了閩南風、西北風等中國流行音樂風格。進入21世紀后，互聯(lián)網(wǎng)的普及和音樂制作方式的進步又一次推動我國流行音樂的發(fā)展，R&B、嘻哈融合中國本土文化的“中國風”迅速流行；通過互聯(lián)網(wǎng)渠道制作、發(fā)行的網(wǎng)絡歌曲也創(chuàng)造了驚人的下載和播放量。

（二）中國流行音樂發(fā)展現(xiàn)狀

當前我國流行音樂發(fā)展正處于停滯的困境之中，雖然歌曲的發(fā)行量很多，但被大眾喜歡和流行的程度很低。造成此現(xiàn)狀的原因有很多，經(jīng)濟與文化發(fā)展不均衡、普通聽眾欣賞水平有待提高、口水歌不斷充斥著音樂市場等等，導致流行音樂發(fā)展緩慢并向著“病態(tài)”的方向發(fā)展。

1.“飯圈”文化的盛行

近年來，流行音樂經(jīng)濟化現(xiàn)象愈演愈烈，衡量歌手能力的標準不再是好的唱功和扎實的業(yè)務能力，“流量”逐漸成了歌手成功的唯一標準。國內各大娛樂公司，推出各類選秀，打造一波一波“偶像”，致使一些年輕人和未成年人盲目追星，形成了詬病頗多的“飯圈”文化。一些“偶像”發(fā)行的歌曲，短時間內就在各大音樂平臺上銷量和播放量破億，看似紅火的數(shù)字背后，卻是粉絲后援團“刷”出來的好成績。一時間人“紅”卻沒有代表作的歌手不斷涌現(xiàn)，大量占據(jù)著媒資源卻不能推動流行音樂良好發(fā)展，反而拖拽著流行音樂前行的步伐。正是流行音樂的過于商業(yè)化、娛樂化導致了“畸形”的“飯圈”文化如此盛行。

2.自媒體平臺的影響

2016年，短視頻平臺相繼出現(xiàn)，自媒體時代全面來臨，只要你有一部手機，就可以成為音樂的創(chuàng)作與發(fā)行者。短視頻平臺不僅給流行音樂發(fā)展提供了巨大的發(fā)展空間，但同時也帶來了許多問題，這無疑是把“雙刃劍”。

首先，短視頻、自媒體的盛行讓每個人都成了音樂的創(chuàng)作者，音樂的制作、發(fā)行的成本廉價，準入門檻變低，許多音樂作品呈現(xiàn)出缺乏內涵、歌詞低俗、旋律簡單、缺乏藝術性，例如《驚雷》等根本不能成為音樂的作品層出不窮，粗制濫造的作品比比皆是。許多人為能夠迅速成為“網(wǎng)紅”，所創(chuàng)作出的作品缺乏內涵、風格詭異、嘩眾取寵，這都限制了流行音樂良好、健康的發(fā)展。

其次，短視頻內容通常時間較短，想在短時間讓觀眾記住成了主要問題。短視頻創(chuàng)作者、自媒體音樂人翻唱老歌、經(jīng)典作品或“抄襲”他人作品為主要創(chuàng)作內容，這也給流行音樂的多元化發(fā)展帶來了阻力。一方面，翻唱老歌、經(jīng)典作品成了捷徑，這無疑降低了創(chuàng)作者們對新作品創(chuàng)作的熱情與積極性，從某種角度來看，這就是流行音樂發(fā)展的一種阻力。另一方面，一些創(chuàng)作者為在短時間內成功，“抄襲”他人作品，不僅不有利于行業(yè)發(fā)展，而且還是侵犯他人版權的違法行為。

3.大眾審美水平有限

人們的審美能力是一種認識美、發(fā)現(xiàn)美的能力，普通大眾作為流行音樂的主要受眾群體，他們欣賞水平和審美習慣自然成了流行音樂受喜愛程度的衡量標準。如果，普通大眾對于音樂的審美與認知低下，那么迎合大眾品味的作品也就難以提高。我國音樂教育水平一直處于較低的狀態(tài)，這一方面是經(jīng)濟和文化發(fā)展不均衡，導致普通大眾的文化生活水平遠遠比不上物質生活的進步速度。另一方面，受我國應試教育的影響，導致音樂、美術、體育等非學科類教育長久以來一直得不到重視。

近年來，藝術培訓學校如雨后春筍般迅速發(fā)展，本是可以推動基礎音樂教育發(fā)展的好現(xiàn)象，但由于相關部門的監(jiān)管不嚴、審查力度不夠，許多學校的授課老師并沒有專業(yè)或相應的教課能力和資質。為追求經(jīng)濟利益，誤人子弟、錯誤教學的亂象也比比皆是。這從音樂教育的啟蒙開始就被引向了錯誤的學習道路，影響今后的審美能力的發(fā)展也成為必然。

二、中國流行音樂發(fā)展方式的思考

（一）加強政府相關部門監(jiān)管力度

流行音樂是一種藝術形式，同時也是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。在文化產(chǎn)業(yè)不斷繁榮發(fā)展的今天，由于流行音樂的特殊性，與其他門類藝術相比較，更受大眾的接受與喜愛。正是這種更貼近大眾、貼近生活的藝術形式，是否能健康、綠色、可持續(xù)的發(fā)展，也直接影響到百姓的精神文化生活的質量。在整個行業(yè)加強自身發(fā)展的基礎上，政府部門可以用適當?shù)氖侄我?guī)范流行音樂的行業(yè)發(fā)展方向。近些年來，我們已經(jīng)看到了對于“飯圈”“流量”等不規(guī)范的惡劣競爭的監(jiān)管，且效果顯著。在政府相關部門的不斷引導下，流行音樂會在適應市場發(fā)展的同時，兼顧商品化與藝術性的平衡。

流行音樂作品作為一種文化商品，就應該與其他商品的一樣，應該有生產(chǎn)和流通的標準。政府相關部門應該在不影響流行音樂作品藝術性和發(fā)展空間的前提下，對流行音樂作品創(chuàng)作的內容、質量進行審核與監(jiān)管?？刂迫狈群?、歌詞低俗、旋律簡單、缺乏藝術性的作品流入市場，嚴格審核、審查力度，從而使流行音樂能夠健康、持續(xù)發(fā)展。

（二）媒體發(fā)揮正確導向作用

網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展和智能設備的普及，改變了人們獲取信息和資料的方式，流行音樂的傳播形式也隨之而改變。在這個網(wǎng)絡化的時代，媒體 成了文化傳播的主要平臺，傳播速度和廣度大大提升，這對流行音樂的發(fā)展在某些方面提供了廣闊的空間，與此同時也為流行音樂的發(fā)展帶來了許多新的問題。一方面由于市場廣闊，為追求利益使得流行音樂缺乏藝術性，反而更加商品化、流量化；另一方面，網(wǎng)絡資源利用較為便利，造成了許多不規(guī)范競爭，使流行音樂市場較為混亂。

媒體作為文化、藝術和資源的傳播者，有責任與義務起到正確的導向作用。在傳播的過程中，媒體應該堅守自身職業(yè)道德，客觀、理性和公正的評價流行音樂作品，正確引導大眾的審美，以免對人們的價值觀造成誤導，從而對流行音樂的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。

（三）提高受眾審美能力

人民群眾作為流行音樂的受眾群體，對流行音樂的發(fā)展起到重要的影響作用。所以想促進流行音樂的發(fā)展，提高受眾群體的審美能力顯得尤為重要。首先，應提高中小學生音樂教育，在中小學生審美觀的形成階段，打下扎實的音樂基礎，培養(yǎng)良好的音樂感知能力，感性和理性有機統(tǒng)一，形成較高的音樂審美能力。其次要規(guī)范大學音樂學科教育。一方面提高入學的標準，從根本上提高人才質量，為行業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀的發(fā)展力量，從整體上提高流行音樂行業(yè)的水平。其次，加強對音樂教育專業(yè)學生專業(yè)水平的提升，發(fā)展全面、全能的專業(yè)能力，從而提高我國整體的音樂教育水平，從基礎改變和提升受眾群體的審美能力。

三、結語

總體來講，在我國經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展的今天，流行音樂作為人民群眾最喜聞樂見的藝術形式，其發(fā)展直接影響到人們大眾的精神文化生活。在機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展環(huán)境下，我們以為的流行音樂發(fā)展一直披著虛假的外衣，一邊追求“新”和“量”；一邊追求經(jīng)濟利益，促使流行音樂朝著“病態(tài)”的方向發(fā)展。在這種困境之下，流行音樂未來發(fā)展的方向值得我們探討與研究。首先，良好的行業(yè)內環(huán)境對于流行音樂的發(fā)展尤為重要，提高音樂人素質；營造公平、有序的競爭環(huán)境；創(chuàng)作更多具有藝術價值的作品，使內在原因起作用，這才是推動發(fā)展的根本動力。其次，有力的監(jiān)管和正確的輿論導向也是流行音樂健康發(fā)展的外部動力。所以，內外因的共同努力，才能為中國流行音樂的發(fā)展創(chuàng)造出肥沃的成長土壤，促使我國流行音樂良好、可持續(xù)的發(fā)展。