王遠(yuǎn)慶

他是一名高三學(xué)生、是聯(lián)眾志學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、是青年志愿服務(wù)、雷鋒精神的傳承人，他就是營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)三年七班的王興俊同學(xué)。

他幾歲就開(kāi)始和父母一同參與鲅魚(yú)圈區(qū)慈善總會(huì)義工活動(dòng)，從小耳濡目染服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的志愿服務(wù)行為。參與其中享受其中。他說(shuō)：“我是從一名小義工，一個(gè)什么都不懂，一個(gè)跟著做、跟著學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的青年義工（志愿者）;我享受著國(guó)家給我們的幸福生活，享受著這么好的教育資源，我就應(yīng)該力所能及地為社會(huì)做點(diǎn)什么?！边@就是一個(gè)小人物，一名普通高中生的慈善情懷。

2019年他如愿以償?shù)乜嫉搅藸I(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)，成為一名高中生，思想上的成熟、行為上的成長(zhǎng)使他萌生了組建一支高中生的義工（志愿者）隊(duì)伍的想法。既在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，又在思想上共同提升，成為一名愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的新時(shí)代高中生、雷鋒精神的傳承人。

聯(lián)眾志學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員902人，由高一組到如今的高一、高二、高三三個(gè)組。由原來(lái)的營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)拓展到熊岳高級(jí)中學(xué)、營(yíng)口經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二高級(jí)中學(xué)三校協(xié)作，由自發(fā)組織到鲅魚(yú)圈區(qū)慈善總會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)委員會(huì)等部門認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)。這期間他帶領(lǐng)大家積極開(kāi)展各類活動(dòng)，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，還是武漢疫情捐款、鲅魚(yú)圈區(qū)疫情防控捐款，以及疫情檢測(cè)采樣、城市環(huán)境保護(hù)、交通執(zhí)法宣傳、失獨(dú)老人關(guān)愛(ài)、貧困戶幫扶、貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子幫扶，以及雷鋒精神小傳人培育方面均做出突出表現(xiàn)。他組織的活動(dòng)有意義、服務(wù)有質(zhì)量、參與者受教育、有收獲。

如今高考在即，他說(shuō)：“聯(lián)眾志學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)三年的成長(zhǎng)已經(jīng)很成熟，階梯式、幫帶傳的模式已經(jīng)成型。這是我升入大學(xué)前的第一張考卷，到大學(xué)校園我依然會(huì)選擇奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)、幫助他人的慈善行為并將這種精神傳承下去！我樂(lè)在其中，為愛(ài)而行！”