劉晨彥

就語言藝術而言，其不僅是一種交流方式，還是不同文化背景下，展現(xiàn)文化獨特性的一種表達方式。尤其是在文學作品中，語言有較明顯的地域性和時代性特征。而要對其他國家的文學作品有更加深入的了解，我們首先應該充分掌握該國家語言藝術的特點和原則。因此，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，我們要站在跨文化的視角對英美文學作品語言藝術的來源進行分析，掌握其獨有的語言特點和所遵循的原則，只有如此，才能更好地理解英美文學作品的深層次內(nèi)涵，且從側(cè)面了解不同國家的民風民俗、價值觀念等。本文就將站在跨文化視角下對英美文學作品的語言特點展開研究，以供參考。

語言不僅是人類交流的工具，也是表現(xiàn)人類情感的最佳方式。自語言問世以來，人類一直在鉆研如何展現(xiàn)出語言的深層魅力與藝術內(nèi)涵，對此，文學作品的創(chuàng)作不失為極佳的路徑之一。一篇品質(zhì)優(yōu)秀的文學作品，能夠從某一方面精準地表現(xiàn)作品當時的社會背景與文化現(xiàn)象，這也正是文學作品一直受文化研究者青睞的原因之一。而現(xiàn)如今，越來越多的國家開始與異族進行文化上的交流。而來自本國文化的優(yōu)秀文學作品，無疑是最佳的交流途徑與溝通的“橋梁”。通過對他國的優(yōu)秀文學作品的閱讀，讀者能夠以極高效率了解到他國的人文背景與社會風貌。

一、跨文化視角下英美文學作品的語言特點原則介紹

（一）注重時代特征的原則

在英美的文學作品中，有許多的內(nèi)容都是與作品所處的時代緊密聯(lián)系。故而，英美文學作品中總是隱含了時代的烙印。英美作家進行文學作品寫作時，往往能夠?qū)⒆约好翡J的洞察力表現(xiàn)得淋漓盡致，將社會各個階層的事巧妙融入到自己的文學作品中，這也使得讀者在閱讀文學作品時，能夠管中窺豹，洞悉文學作品中的社會縮影與世間百態(tài)。例如，讀者在閱讀《傲慢與偏見》時，可以根據(jù)小說的描寫內(nèi)容與故事情節(jié)清晰了解作品所反映的社會背景，所展現(xiàn)的時代風貌。而讀者在進行閱讀時也應當仔細品味作家的語言與其中的內(nèi)涵，只有細心閱讀，才能真正了解作品中典型人物的特征。另外，讀者也應對映射上層社會生活的詞語進行仔細的琢磨。例如，作家描寫一個上層社會人物：“他鼻翼邊的黑痣明明讓人難以忍受，他自己卻認為那是富貴的象征?！庇纱丝梢姡骷矣盟囆g化的語言風格將人物面貌展現(xiàn)得非常逼真，且諷刺意味非常強烈，在上層人物的內(nèi)心深處，黑痣代表自己的社會地位以及令人艷羨的生活狀態(tài)，然而在讀者的眼里，則認為這與高尚、富貴沒有關系，反而將他丑陋、粗鄙的一面展露了出來。在作品中有很多此類型的語言，不僅生動形象地刻畫了不同階層生活的真實狀態(tài)，展現(xiàn)了不同人物的性格特征，而且讓讀者看到了作家在語言上嫻熟的表達技巧和巧妙的處理方式。

由此可以發(fā)現(xiàn)，在賞析英美文學作品時，讀者首先要充分了解其所處時代的語言特點，才能夠更加深入地體會被藝術化的文學語言的內(nèi)涵。讀者在閱讀英美文學作品的過程中，應學會從語言著手，探究與當時社會較為契合的某些藝術化語言，這樣有利于加深理解，然后取其精華，進行合理運用。另一方面，讀者若是有一定的閱讀水平，能夠賞析文學作品的語言藝術，那么其一定能對作品有更深層次的了解與看法。如若讀者能夠?qū)⑽膶W作品與文學語言相融互通，則其便能夠真正做到尊重文學作品，并獲得對文學作品的嶄新認識。舉例來說，《老人與海》便是語言轉(zhuǎn)化的經(jīng)典佳作范例，讀者品讀這一類型的佳作時，能夠感受到其深厚的內(nèi)涵與獨特的語言藝術魅力。

（二）具有跨文化意識

區(qū)分民族的最佳方式之一，便是觀察他們的語言。語言代表了其所屬民族的特點與人文內(nèi)涵，承載了該民族的精神內(nèi)核與本質(zhì)屬性。而若是以自身的文化屬性去理解其他民族的文化，注定會出現(xiàn)諸多紕漏與差異。故而，研究者進行英美文學作品品讀時，應當提升自身的跨文化意識，再進行相關的研究工作，這樣才能使研究工作更順利、高效。

（三）尊重文化差異

每個獨立的文化，都有與其他文化區(qū)分開的特點。而想要識別這些差異，就要具體了解不同文化的本質(zhì)屬性與表現(xiàn)形式。首先，研究者應當重視不同文化的風俗習慣。不同的文化所處的發(fā)展地域不同，其發(fā)展歷程、衍生出的風俗文化也會不同。而風俗文化與歷史進程的不同，也是文化間具有差異的最重要原因。舉例來說，在我國的國語中，“老人”與“老師”的“老”字往往含有尊重、敬愛的含義，而在英語世界，old這一單詞就是單純表達年紀大。其次，研究者應當認清不同文化間價值觀的差異，對于英美來說，其價值觀往往圍繞自由與民主，在如此文化主導的世界中，個人英雄主義往往會受到力捧。而在我國，個人英雄主義往往是被抨擊的，占據(jù)主流的一般是集體主義。最后，就思維方式的差異而言，英美國家與我國也有許多差異，單就英美國家來講，其對問題的思考一般集中在邏輯層面之上。綜上所述，研究者在對英美國家的文學作品進行研究學習時，應當理性看待文化不同帶來的差異，并給予其他文化應有的尊重。

（四）在閱讀中逐漸感受語言藝術的魅力

從古至今，英美國家的文學作品不斷推陳出新，并形成了一個龐大豐富的體系，也包含了大量的經(jīng)典文學巨著。在這樣的文學體系中，不同的文學寫作風格數(shù)之不盡，而由此產(chǎn)生的文學流派也不斷涌現(xiàn)。故而，研究者不應以閱讀作品為目的，因為作品的數(shù)量是會不斷增加的，而其文學作品依托的文化背景、人文風貌與精神內(nèi)核，才應當是文學研究的目標，文學作品更應當被視作走進其他文化城堡的“鑰匙”。與此同時，研究者應當擅長將英美文學作品與我國的文學作品作對比，探尋其中的差異，并取長補短，豐富我國自有的文學體系。

二、英美文學作品的經(jīng)典—《荷馬史詩》

經(jīng)典作品《荷馬史詩》可以稱之為是多元文化的融合匯總。在一定程度上，《荷馬史詩》可以看作是英美許多區(qū)域的文化、歷史支撐。從這也可以看出，《荷馬史詩》對于英美文學創(chuàng)作的影響是非常巨大的，且占據(jù)著不可或缺的地位。在英美文學作品創(chuàng)作的過程中，文藝工作者往往以以下這些方式運用《荷馬史詩》：首先，可以直接引用《荷馬史詩》的內(nèi)容。舉例來說，在諸多的英美文學作品中，講述了關于特洛伊戰(zhàn)爭的故事，而這部分的內(nèi)容也正是出自于《荷馬史詩》的部分內(nèi)容。故而，在對這一類文學作品進行語言特點研究前，務必要先詳細了解《荷馬史詩》的內(nèi)容與背景，以能夠更好地理解文學作品中的引用部分;其次，間接引用的方式，也就是把《荷馬史詩》中的寓意融合到文學作品中，想要理解這種文學作品，難度相對比較高。尤其是對于中國讀者，厘清作品寓意必須要全面了解《荷馬史詩》中的典故。以《奧德賽》為例，這部作品中融合了英美文化的諸多要素，而且作品中描述的客廳中都賦予了象征意義;最后，這種方式和前兩種完全不同，《荷馬史詩》中的寓意等已經(jīng)完全滲透到作者的意識當中，并潛移默化地融合到了創(chuàng)作中。通常情況下，這種文學作品具備較為顯著的歷史真實性，而且這種作品是以人物或者是事件作為故事背景，體現(xiàn)出人類的道德等。

三、跨文化視角下的英美文學作品語言特點

（一）取自于生活，又高于生活

優(yōu)秀的英美文學作品都是來源于生活，但又高于生活的。作品所具備的實用性，是為了體現(xiàn)出對現(xiàn)實環(huán)境的尊重，將獨特的語言藝術滲透到相應的文化背景當中，我們必須全面了解英美文學作品的語言特點，并依據(jù)當時的歷史背景，才可以更好地感知作品的情感。

一部優(yōu)秀的英美文學作品，極其重視對生命價值與現(xiàn)實生活的思考，而且還注重對現(xiàn)實與價值觀的判斷。通常情況下，英美文學作品往往是作家在經(jīng)歷了一定的現(xiàn)實生活，或者是在一種比較特殊的背景下，通過對生活以及生命的思考后創(chuàng)作出來的。英美文學的語言特點非常多元化，表現(xiàn)手法極其多樣，傳達給讀者的作品結(jié)構并不一樣，這和作家所處的文化背景有著密切的關系。所以，研究英美文學作品的精神內(nèi)涵與現(xiàn)實價值具有重要的意義。

（二）運用了大量的獨白

《騎士與圓顱黨人之歌》是著名詩人索恩伯在19世紀50年代創(chuàng)作出來的，他在這部作品中運用了大量的、獨特的戲劇性獨白，在他之后，戲劇性獨白獲得了文學領域的廣泛認可，而且也有很多作家嘗試在創(chuàng)作中運用戲劇性獨白，這可以讓作品內(nèi)容的藝術性更強，同時，還可以充分體現(xiàn)出角色的情感，讓讀者能夠聽到角色的聲音。在獨白里，我們可以看到作家對人物的理解與評價，并為讀者提供了非常廣闊的想象空間，在一定程度上，獨白的應用，讓文學作品更加具有感染力。同時，通過閱讀作品的獨白，讀者可了解作品的人物思想，也可了解作家的心聲，既可立足于作品內(nèi)部環(huán)境，以劇情、人物、視角看待事物，又可跳出作品之外，以上帝視角跟隨作家思考。此種語言特點，使英美作家們可通過語言深刻塑造作品人物，也可鮮明地表達自己的立場。此種語言的應用，使作品更具層次感，優(yōu)化閱讀體驗，引導讀者深思，升華作品境界。

（三）經(jīng)典引用和轉(zhuǎn)換傳承

經(jīng)典引用在英美文學作品中也是比較常見的一種表達方法，有的英美文學作品對經(jīng)典內(nèi)容進行直接引用，有的則是將其融入到具體的故事表達中，還有的則是需要對經(jīng)典故事的內(nèi)涵充分理解，在此基礎上自然而然地領悟，這表明英美文學作家有了一種極致的語言藝術運用能力。像英美文學作品中比較常見的“Achile’s heels”這一詞組，其最早出現(xiàn)于希臘故事中對英雄阿基里斯的描述，阿基里斯小時候被嚴格地訓練，其母親海洋女神經(jīng)常捏住其腳踝并將其身體置入到冥河中進行浸泡，久而久之，阿基里斯身體被鍛煉得非常強健，外力很難對其造成傷害，但由于其在訓練的過程中腳踝被其母親抓住，從而未得到冥河之水的浸泡，最終成為阿基里斯的致命弱點。阿基里斯在一次同太陽神的戰(zhàn)斗中，腳踝處的弱點被太陽神利用，最終被太陽神擊敗，“Achile’s heels”這一詞語被沿用至今。

（四）英美文學作品語言具有鮮明的歐洲特色

通過分析英美文學作品發(fā)現(xiàn)，作品中有許多歐洲地方性語言被使用，它們經(jīng)過作家的潤色、修飾、提煉之后，使英美文學作品的語言更富有藝術性。就一般情況而言，文學創(chuàng)作者在創(chuàng)作藝術作品的過程中，往往會將自身的價值觀、社會經(jīng)歷等元素融入其中。因此，不同時期的英美文學作品在語言表達上都會呈現(xiàn)不同的特點，但有一點不會變，那就是英美文學作品語言的創(chuàng)作源于生活，但又高于現(xiàn)實，并且能夠?qū)⑸鐣F(xiàn)實的某一面展現(xiàn)出來。

（五）英美文學作品語言充滿戲劇性

在英美文學作品中，戲劇性的獨白自述是其另一個顯著特點。通常情況下，作家以獨白的表現(xiàn)形式展現(xiàn)作品人物的內(nèi)心狀態(tài)，而此種表現(xiàn)手法也深受后世英美文學作家的喜愛。英美文學作家在作品中加入人物內(nèi)心的戲劇性獨白，主要是為了表達自身對社會或是某一社會現(xiàn)象的態(tài)度、評價等，以此增強作品的真實性和說服力。由此可以看出，英美文學作家在創(chuàng)作作品時，通過加入戲劇性獨白這一表現(xiàn)手法，使作品的藝術性得到了進一步升華，且突顯了語言藝術的特點，英美文學作品也因此更具感染力和說服力，這或許就是其深受廣大讀者喜愛的一個重要原因。

綜上所述，英美文學中的經(jīng)典作品，在世界文學史上具有非常重要的意義，對世界文化發(fā)展有著重要作用。英美文學作品的創(chuàng)作是基于英美的獨特文化和語言特色，讀者在進行英美文學作品的閱讀時，首先需要對其文學背景和文化特點有充分的了解，然后對其語言特點進行分析。英美文學中的經(jīng)典內(nèi)容，具有獨特的文化特點和語言特色，研究者想要對這些經(jīng)典內(nèi)容進行研讀，首先需要站在跨文化視角下對其進行深入的解讀。通過本文研究可以發(fā)現(xiàn)，英美文學作品的語言特色包括獨白和對現(xiàn)實的尊重等，這些語言藝術同我國的文學作品相較具有一定的差異性，讀者需要在尊重文化差異的基礎上對其進行閱讀和賞析。