責(zé)任編輯：張羽

1 下沉匯報(bào)廳

萬(wàn)社設(shè)計(jì)

作為一間建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室，致力于地方及全球性設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目。工作室成立于2017 年，擁有國(guó)際頂尖背景的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，其專(zhuān)業(yè)范圍涵蓋建筑空間、室內(nèi)設(shè)計(jì)、材料研究、平面和交互設(shè)計(jì)等。致力于高端及實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與研究，從空間功能出發(fā)，通過(guò)對(duì)材料的研究，挑戰(zhàn)常規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)與品質(zhì)，為每個(gè)項(xiàng)目打造出獨(dú)特的視覺(jué)效果。同時(shí)，作為一處藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的合作平臺(tái)，萬(wàn)社希望能夠結(jié)合創(chuàng)意與技術(shù)，探索過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，突破創(chuàng)作界限。

楊東子

聯(lián)合創(chuàng)始人。

林倩怡

聯(lián)合創(chuàng)始人。

項(xiàng)目客戶：廣美附中AIP 國(guó)際學(xué)校

新年地址：中國(guó)深圳市龍崗區(qū)

項(xiàng)目面積：9 000 m2

項(xiàng)目狀態(tài)：完成于2020.9

設(shè)計(jì)公司：Various Associates 萬(wàn)社設(shè)計(jì)

主持設(shè)計(jì)師：林倩怡、楊東子

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：劉建鵬、潘百真、李澤兵、林志超

學(xué)校攝影團(tuán)隊(duì)：張超建筑攝影工作室

裝置攝影師：李永茂

2 新增的陽(yáng)光板立面

1 室內(nèi)的藍(lán)

2 在學(xué)校里的“海浪”裝置

3 外立面

4 仰視角度

荒廢的沿河建筑群體

在廣美附中AIP 國(guó)際藝術(shù)高中的邀請(qǐng)下，由萬(wàn)社設(shè)計(jì)對(duì)沿河邊的荒廢建筑群落進(jìn)行設(shè)計(jì)及改造，項(xiàng)目選址于城中村內(nèi)的多棟沿河當(dāng)?shù)刈越恰?/p>

院校方希望通過(guò)有限的預(yù)算及快速的建造速度來(lái)完成這個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)賦予藝術(shù)高校應(yīng)有的藝術(shù)氣息。這次的改造和復(fù)興計(jì)劃，將為學(xué)校及其所在的城中村落帶來(lái)全新的、平衡于藝術(shù)教學(xué)及市井生活的空間。

將限制轉(zhuǎn)為設(shè)計(jì)方案

1 學(xué)校中庭

2 新增白色結(jié)構(gòu)及藍(lán)色的原始立面

此項(xiàng)目的設(shè)計(jì)目標(biāo)是快速精準(zhǔn)地解決多個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如超低成本的建造預(yù)算，指定當(dāng)?shù)氐氖┕F(tuán)隊(duì)，外立面改造后對(duì)村落的影響，以及校方需趕在9月開(kāi)學(xué)季開(kāi)放而面臨急迫的完工時(shí)間，都需要在幾周內(nèi)給予一個(gè)合適的解決方案。

萬(wàn)社團(tuán)隊(duì)希望在解決這些硬性問(wèn)題外，結(jié)合設(shè)計(jì)賦能：以藝術(shù)工廠為概念，在本土的村落形象上融合藝術(shù)院校予人的自由感及創(chuàng)作力，將年輕的活力帶入到此片區(qū)域，并使其與選址周邊的業(yè)態(tài)共生及互相激勵(lì)，同時(shí)創(chuàng)造出合適尺度的區(qū)域標(biāo)識(shí)。

“因其居于河道的拐角處，而河道的對(duì)面則是一個(gè)相對(duì)關(guān)鍵的車(chē)行道路，我們?cè)鲈O(shè)了新的建筑立面語(yǔ)言：以全新的顏色及一種簡(jiǎn)單的透光材料去包圍整個(gè)建筑群落，這個(gè)老舊的村屋將以全新的面貌和它周邊地塊緊密相連，與周邊區(qū)域及城市地肌理、文脈和生活融為一體?！比f(wàn)社設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)介紹說(shuō)。

體量重構(gòu)

為了滿足新增的多個(gè)功能空間需求，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)重新規(guī)整了各個(gè)建筑體之間的交通樞紐，將不同的樓層高度貫通出合理的空間動(dòng)線；最后將建筑群圍合出的中庭空間劃分為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，原有的地下車(chē)庫(kù)修改為下沉報(bào)告廳。

新的體量重構(gòu)，以大面積的亮白色材料結(jié)構(gòu)獨(dú)立包裹在原建筑立面上，輔以墻上新增的藍(lán)色，兩個(gè)顏色在對(duì)比中快速簡(jiǎn)單地建立出了屬于藝術(shù)院校干凈且明亮的“輪廓”。

可持續(xù)發(fā)展閉環(huán)

操場(chǎng)中的“鏤空格墻”來(lái)源于萬(wàn)社設(shè)計(jì)在2019 年被深圳設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)邀請(qǐng)，作為深圳城市代表時(shí)設(shè)計(jì)的一系列可拆卸的裝置“海浪”。其設(shè)計(jì)初心是希望在浪費(fèi)嚴(yán)重的展廳設(shè)計(jì)中，通過(guò)可拆卸回收再循環(huán)利用的搭建方式，以閉環(huán)的方式實(shí)現(xiàn)萬(wàn)社對(duì)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)持。

“海浪”以桌子作為單體模塊，通過(guò)對(duì)單體模塊的重復(fù)拼接，完成場(chǎng)地的搭建及拆卸，其模塊之間的拼接方式參考了傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)及木家具結(jié)合的方式。

在多方對(duì)于可持續(xù)發(fā)展堅(jiān)持的認(rèn)可下，此“海浪”在展廳結(jié)束拆卸后并在AIP 內(nèi)重組，為院校日常舉辦的活動(dòng)提供多方面的支持，包括創(chuàng)造力的激發(fā)及滿足多種使用場(chǎng)景。

萬(wàn)社設(shè)計(jì)將此批裝置建造費(fèi)用代表三方捐贈(zèng)予貧困山區(qū)用于學(xué)校建造，為可持續(xù)發(fā)展及公益盡一份力，完成了真正意義上可持續(xù)發(fā)展閉環(huán)。

新的鏈接

為了解決幾個(gè)獨(dú)立且不同高度建筑體的動(dòng)線問(wèn)題，萬(wàn)社將其由一條通亮的走廊貫穿，以鏈接不同的功能區(qū)域。高透光性及純粹的外層包裹材料將其多個(gè)立面整合為一體，明亮的光線及色塊使建筑及室內(nèi)都顯得干凈純粹。

整個(gè)項(xiàng)目中，陽(yáng)光板作為絕對(duì)的主角材料，將原有不規(guī)整且雜亂的外立面進(jìn)行整體包裹。作為質(zhì)輕、耐燃且節(jié)能的環(huán)保材料，工廠預(yù)制后再現(xiàn)場(chǎng)安裝可以控制成本預(yù)算且提高施工速度。

室內(nèi)的藍(lán)

亮眼的藍(lán)及透徹的白成為了此所藝術(shù)高中的自身標(biāo)識(shí)，不同的使用空間靈活多變，寬敞的流動(dòng)空間成為教室的延伸。而室內(nèi)以藍(lán)填充空間的結(jié)構(gòu)，棕紅色的階梯結(jié)構(gòu)勾勒出清晰的樓層上下動(dòng)線。

公共的活動(dòng)空間位于學(xué)校的入口處。因?yàn)槠饺諏W(xué)校舉辦活動(dòng)時(shí)需要短暫關(guān)閉的需求，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)使用了傳統(tǒng)的中軸折疊門(mén)，這樣可以滿足空間的靈活性。

4 設(shè)計(jì)in灣區(qū)