劉流源

摘 要：我校是重慶市重點中學(xué)，但是地理位置不好，地處長壽區(qū)城鄉(xiāng)接合部。一方面，家長外出打工情況很普遍，留守兒童較多，家長存在對孩子消費情況監(jiān)管不力的情況;另一方面，青少年還沒有樹立正確的消費觀，面對外界誘惑時，無法規(guī)范自己的消費行為。學(xué)生網(wǎng)上購物、網(wǎng)上訂餐、校園一卡通消費等，都存在一定的安全隱患。如何幫助學(xué)生樹立正確的消費觀，并為其提供切實可行的安全防范策略成為本校亟待解決的重要問題。本文對本校中學(xué)生在校消費安全存在的問題進行了詳細深入的分析，并試圖提出解決問題的優(yōu)化策略，以期提高本校中學(xué)生在校消費的安全意識。

關(guān)鍵詞：本校中學(xué)生;在校消費;安全防范策略

本校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的公立學(xué)校擔(dān)負著教育改革的重大使命，而本校相對于城市學(xué)校，中學(xué)生在校消費安全教育理念比較滯后，可利用的教育資源很有限，家長的安全意識相對薄弱，學(xué)生自身也缺乏一定自護自救的能力。一旦學(xué)生在校消費安全出現(xiàn)問題，定會嚴重影響學(xué)校的教育教學(xué)秩序，對學(xué)校師生的安全也有可能會構(gòu)成不同程度的威脅。良好和諧的校園環(huán)境，是學(xué)校開展各項教育教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，加強中學(xué)生在校消費安全意識是打造和諧校園的必然選擇。

一、本校中學(xué)生在校消費支付方式及存在的問題

（一）校園一卡通支付。這是學(xué)生在校消費最主要的支付方式。由于城鄉(xiāng)接合部學(xué)校留守學(xué)生較多，家長往往會幫孩子給校園一卡通一次性充款金額較大，以便于孩子消費。但同時，? 這也存在諸如家長無法有效監(jiān)管孩子的消費、校園一卡通丟失導(dǎo)致資金損失等安全隱患。

（二）現(xiàn)金支付。部分家長依舊遵循傳統(tǒng)消費模式，讓孩子攜帶現(xiàn)金以便在校期間進行消費。這就存在家長無法了解孩子錢的具體去向，甚至可能因為金額較多而引起校園欺凌等問題。

（三）手機支付。部分學(xué)生攜帶手機進校園，也會通過網(wǎng)絡(luò)購物等進行消費。由于學(xué)生心理不成熟，這種支付方式存在使得學(xué)生容易被誘惑進行盲目消費，甚至遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題。

二、針對本校中學(xué)生在校消費安全存在問題的改善措施

針對本校中學(xué)生在校消費存在的問題，可以運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對學(xué)生在校消費安全防范工作進行研究。所謂安全防范工作，是指建筑及居住區(qū)中，采取"人防"、"物防"和"技防"相結(jié)合的手段，保障人們在生產(chǎn)、生活中的人身、財產(chǎn)安全以及生產(chǎn)、生活設(shè)施不受侵害。其主要手段包括在防范區(qū)域內(nèi)設(shè)置安保人員（人防），建造防范設(shè)備（物防），運用監(jiān)控、通訊等防范技術(shù)建立安全防范系統(tǒng)。因此，可以在本校校園內(nèi)，運用監(jiān)控、通訊等互聯(lián)網(wǎng)防范技術(shù)，確保學(xué)生在校的消費安全。具體來說，可以分為以下幾個內(nèi)容：

（一）利用“樂教有道”這一網(wǎng)絡(luò)平臺，實時掌握學(xué)生消費數(shù)據(jù)，實現(xiàn)監(jiān)管。

我校使用的“樂教有道” app是一款學(xué)有道官方推出的學(xué)習(xí)教育軟件，能夠幫助教師進行便捷的教務(wù)辦公，能夠隨時進行溝通，專門的溝通渠道沒有垃圾信息的干擾，智能分析學(xué)生的數(shù)據(jù)，幫助孩子全面發(fā)展。 老師和家長可通過“樂教有道”APP實時掌握學(xué)生在食堂或者校內(nèi)超市的消費明細，一旦發(fā)現(xiàn)消費額度不正常，老師和家長便會和孩子及時溝通，以了解是否存在校園一卡通被盜或遺失的情況。而利用“樂教有道”遠程掛失和充值，既能保證財產(chǎn)安全，也能減少因現(xiàn)金流通而產(chǎn)生的一系列問題。

（二）利用“明亮工程”這一校園監(jiān)控系統(tǒng)，了解學(xué)生動態(tài)，切實保證在校消費安全。

我?！懊髁凉こ獭毙@監(jiān)控系統(tǒng)是利用監(jiān)控設(shè)備對學(xué)校場所進行全方位、全高清視頻立體化管理和監(jiān)控。它具有實時性、高靈敏度、可監(jiān)視大范圍的空間和實時監(jiān)控等特點。如果同學(xué)一卡通被盜刷的情況，可以進行追溯查詢。在這種無死角的監(jiān)控之下，也能有效防范校園欺凌等情況的發(fā)生。除此之外，“明亮工程”還能監(jiān)控學(xué)生手機使用情況，以此減少手機帶來的如“校園貸”、“花唄”、游戲充值、網(wǎng)上購物等消費陷阱。

（三）利用QQ、釘釘、微信等辦公軟件，實現(xiàn)家?；ネā?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)校可以借助許多辦公軟件，實現(xiàn)家?；ネāQ群、微信群或者釘釘群可以將學(xué)校的工作通知、班級活動方面的通知以及孩子在學(xué)校表現(xiàn)情況等發(fā)給家長。特別是對于學(xué)生安全方面的防范工作，也因為這種“無紙化”辦公而更加方便和快捷。老師可以利用釘釘一對一地與家長交流，既方便快捷又保護隱私。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子消費額度不正常，也可以通過查詢消費明細，與老師及時溝通，掌握孩子動態(tài)，切實保障孩子在校的消費安全。

結(jié)論

與其他城市中學(xué)校的中學(xué)生在校消費安全防范策略相比，本校中學(xué)生在校消費安全防范策略研究有其自身的特點。它不僅影響著本校的校園安全，而且還影響著本校素質(zhì)教育的深化改革和均衡教育的推進，同時也是中學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展中不可分割的一部分。重視并加強本校中學(xué)生在校消費安全意識教育、提高中學(xué)生安全意識、保障本校校園安全等，都是有利于推動本校教育均衡發(fā)展的有效舉措。

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