陳曉靜

曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，談的是西方教育和中國(guó)教育之間差異的事。其中說西方國(guó)家重視學(xué)生素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)的做法值得我們效仿，而其中必要的一環(huán)就是重視社會(huì)實(shí)踐。而且學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷將記入學(xué)分，作為其升學(xué)資格的一個(gè)重要考量。我想：這也許是西方國(guó)家的學(xué)生綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的重要原因。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然是一種學(xué)校教育，更是一種社會(huì)教育，它所產(chǎn)生的意義是有目共睹的。我覺得針對(duì)當(dāng)前“高分兒低能”這種現(xiàn)象有效地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的，也可以說是迫在眉睫。說到這，我不由得還要為我們學(xué)校，我們學(xué)校的校長(zhǎng)點(diǎn)贊，我們學(xué)校這些年一直非常注重學(xué)生的素質(zhì)教育，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以說開展得如火如荼，這期間，我們也目睹了孩子們的成長(zhǎng)和蛻變。那么接下來，我僅就我們班級(jí)這幾年開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)談一談自己的想法和做法。

一、明確主題，認(rèn)真部署

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”因此，每一次活動(dòng)開展前，我都要精心準(zhǔn)備，主題的確立基本都是結(jié)合每年度、每月的一些重要日子來定，比如：每年的三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我會(huì)組織開展“學(xué)雷鋒，向孤寡老人送溫暖”活動(dòng);4月23日是世界讀書日組織學(xué)生開展“閱讀點(diǎn)亮心燈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”活動(dòng);五月份感恩月組織學(xué)生開展“感恩有你，與愛同行”活動(dòng);或者結(jié)合元旦為了給孩子搭建一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我們班舉辦了藝術(shù)節(jié)暨迎新年聯(lián)歡會(huì)，或者結(jié)合春節(jié)我們組織孩子包餃子，感受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。尤其今年春節(jié)我們還組織了對(duì)聯(lián)義賣活動(dòng)、還有按照學(xué)校的要求開展了“品品年味”、“春節(jié)團(tuán)圓我感恩”、“春在千門萬戶影像紀(jì)事”一系列活動(dòng)。從一年級(jí)到現(xiàn)在，大大小小的實(shí)踐活動(dòng)我們班已經(jīng)組織開展了20余次，每一次都是有目的、有計(jì)劃地組織，活動(dòng)前都要制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)過程做到周密部署，每一個(gè)環(huán)節(jié)都安排家長(zhǎng)參與監(jiān)督，包括條幅的制做，服裝的選擇，活動(dòng)的實(shí)施，活動(dòng)的安全保障等等在活動(dòng)前都要考慮周全，以確?；顒?dòng)開展有序，順利。當(dāng)然，活動(dòng)中必須要以學(xué)生為主體，活動(dòng)還要以自主性、趣味性、實(shí)踐性為原則，目的就是讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。

二、形式多樣，注重實(shí)效

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展，活動(dòng)的形式也尤為關(guān)鍵。結(jié)合這幾年開展的活動(dòng)，活動(dòng)形式大致有以下幾種：

（一）親近大自然

有報(bào)道顯示：讓孩子每天接觸大自然，不僅能使孩子身心受益，在性情的陶冶上也有很大的助益。作為我們小學(xué)生可以說在上學(xué)期間極少有時(shí)間走向戶外，與大自然近距離接觸，假期正是我們親近自然開闊眼界、陶冶情操的絕好機(jī)會(huì)。大家看，這是同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下紛紛走出家門，與大自然親密接觸的照片，或領(lǐng)略家鄉(xiāng)冰雪、或感受南國(guó)風(fēng)情，從照片上看，他們是那么地歡快，一張張笑臉無不讓我們感同身受。

（二）走進(jìn)父母工作崗位

學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，家長(zhǎng)的單位應(yīng)該說是最理想的去處。班級(jí)里幾十名家長(zhǎng)，他們來自各行各業(yè)，來自不同的崗位，這時(shí)我們就可以發(fā)揮家長(zhǎng)職業(yè)所覆蓋的資源優(yōu)勢(shì)，為活動(dòng)的開展服務(wù)，從而為學(xué)生提供更加便利的現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

（三）走進(jìn)社會(huì) 走進(jìn)社區(qū)

生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓學(xué)生走出校門，通過廣泛接觸社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，獲得體驗(yàn)，在提高社會(huì)生活能力的同時(shí)，促進(jìn)思想道德觀念的內(nèi)化。還記得在二年級(jí)時(shí)組織學(xué)生來到了郵政儲(chǔ)蓄所。同學(xué)們?cè)诠ぷ魅藛T的熱情帶領(lǐng)下，參觀了自動(dòng)取款機(jī)、銀行大廳并體驗(yàn)了辦卡的整個(gè)過程，學(xué)會(huì)了怎樣辦卡，怎樣存取款、怎樣識(shí)別假鈔、懂得了儲(chǔ)蓄的意義;工作人員還熱情地為孩子們上了一堂別開生面的理財(cái)課，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了理財(cái)意識(shí)，明白了小銀行也有大學(xué)問。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們深受啟發(fā)，都表示要把自己的零花錢和壓歲錢積攢起來。孫夢(mèng)萱同學(xué)還在爸爸、媽媽的支持下制定了理財(cái)計(jì)劃書，并把自己的壓歲錢存了起來，她說要用這些錢做最有意義的事情。

（四）家庭聯(lián)誼活動(dòng)

這種活動(dòng)形式是我最推崇的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的班級(jí)還是獨(dú)生子女偏多，在他們身上體現(xiàn)出來的孤獨(dú)、自私、狹隘已經(jīng)嚴(yán)重的影響著他們的身心健康，那么開展家庭聯(lián)誼活動(dòng)可以讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠?、學(xué)習(xí)，增加了解，分享快樂，建立友誼，有了更多的溝通和交流，感受到更多的快樂和溫暖！正所謂獨(dú)樂樂不如眾樂樂！

三、家校攜手，共促成長(zhǎng)

記得在上一次匯報(bào)中我也說過這句話，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！蔽阌怪靡?，家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶，家校合作才可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的共贏！

作為教育者，我們深知不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只有讓孩子們?cè)谏钪幸淮未稳ンw驗(yàn)成功、體驗(yàn)失敗、體驗(yàn)?zāi)ゾ?、體驗(yàn)吃苦，才能激發(fā)他們奮斗拼搏的精神，錘煉他們的意志。2017，愿我們擼起袖子一起干，為孩子搭建更多更廣闊的舞臺(tái)，創(chuàng)造屬于實(shí)小的一個(gè)又一個(gè)輝煌！