索玉旗

[摘要]目的：探析在兒童保健與預(yù)防接種過(guò)程中健康教育應(yīng)用的有效性。方法：擇取2021年2月-2022年1月我院120例接受兒童保健與預(yù)防接種的兒童家長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象，并隨機(jī)將其分成實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，每組60例，其中對(duì)照組開展常規(guī)保健與接種工作，實(shí)驗(yàn)組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上給予兒童家長(zhǎng)健康教育，并對(duì)兩組家長(zhǎng)兒童保健知識(shí)知曉率以及預(yù)防接種及時(shí)率進(jìn)行分析對(duì)比。結(jié)果：經(jīng)統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)組兒童家長(zhǎng)保健知識(shí)知曉率和及預(yù)防接種及時(shí)率均高于對(duì)照組，P<0.05，兩者間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：將健康教育合理應(yīng)用到兒童保健與預(yù)防接種過(guò)程中，可以增強(qiáng)兒童家長(zhǎng)對(duì)保健與疫苗及時(shí)接種重要性的認(rèn)知程度，促使兒童身體健康指標(biāo)不斷提升，具有良好應(yīng)用效果，值得臨床推廣。

關(guān)鍵詞：兒童保健;預(yù)防接種;健康教育;有效性

積極開展兒童保健與預(yù)防接種健康教育工作，可以提高兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童保健和及時(shí)接種疫苗相關(guān)知識(shí)認(rèn)知程度，保證兒童未來(lái)健康成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，為明確健康教育在兒童保健與預(yù)防接種中應(yīng)用的有效性，本文主要擇取我院120例接受兒童保健與預(yù)防接種的兒童家長(zhǎng)進(jìn)行研究對(duì)比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

1資料與方法

1.1一般資料

本文主要擇取2021年2月-2022年1月我院120例接受兒童保健與預(yù)防接種的兒童家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探析，并隨機(jī)將其分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，每組60例，對(duì)照組家長(zhǎng)女39例，男21例，年齡23-44歲，平均（33.18±2.79）歲;實(shí)驗(yàn)組女43例，男17例，年齡22-46歲，平均（34.09±2.64）歲。兒童年齡在1-6歲，平均（3.31±0.54）歲。兩組兒童家長(zhǎng)的基線資料無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），可比。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組 開展常規(guī)保健與接種工作。

1.2.2實(shí)驗(yàn)組 在對(duì)照組的基礎(chǔ)上給予兒童家長(zhǎng)健康教育：全面了解兒童家長(zhǎng)文化水平，根據(jù)不同學(xué)歷制定科學(xué)、合理的健康教育方案，保證教育內(nèi)容的針對(duì)性、連貫性、整體性和有效性。在開展兒童保健與預(yù)防接種健康知識(shí)教育工作時(shí)，要充分掌握兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童保健與預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)認(rèn)知程度，并堅(jiān)持“面對(duì)面、一對(duì)一”教育原則，通過(guò)加強(qiáng)與兒童家長(zhǎng)交流溝通力度，向其詳細(xì)講解兒童各個(gè)年齡段要接種的疫苗類型，并告知每種疫苗接種效果、接種方式、具體作用以及相關(guān)注意事項(xiàng)等內(nèi)容，在講解時(shí)醫(yī)護(hù)人員要注意語(yǔ)氣溫和、用詞準(zhǔn)確，充分考慮每位家長(zhǎng)理解能力、受教育程度等方面的差異，盡量減少專業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)用次數(shù)，保證講解內(nèi)容通俗易懂，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)兒童健康重視程度。另外，定期邀請(qǐng)專家開展兒童保健和預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)講談活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后可以為兒童家長(zhǎng)提供充足提問(wèn)時(shí)間，鼓勵(lì)其與專家直接溝通，提出問(wèn)題并進(jìn)行有效解決，給予家長(zhǎng)有效幫助。同時(shí)，構(gòu)建良好疫苗接種環(huán)境，采用音樂(lè)、視頻動(dòng)畫等方式轉(zhuǎn)移兒童注意力，保證疫苗接種工作順利開展。

1.3觀察指標(biāo)

比較兩組兩組家長(zhǎng)兒童保健知識(shí)知曉率以及預(yù)防接種及時(shí)率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS20.0軟件分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);計(jì)數(shù)資料用例數(shù)（n）表示，組間率（%）的比較用χ2檢驗(yàn)。差異為P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

比較兩組兩組家長(zhǎng)兒童保健知識(shí)知曉率以及預(yù)防接種及時(shí)率

如圖表所示，實(shí)驗(yàn)組兩組家長(zhǎng)兒童保健知識(shí)知曉率以及預(yù)防接種及時(shí)率高于對(duì)照組，兩組差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ钏讲粩嗵嵘?，其健康安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)。目前，在我國(guó)醫(yī)療事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展背景下，大量醫(yī)護(hù)人員積極參與到兒童保健和疫苗預(yù)防接種教育宣傳工作中。但部分地區(qū)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異、人們受教育程度以及日常生活環(huán)境等方面因素影響，其兒童保健和預(yù)防接種宣傳工作無(wú)法順利開展，兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童保健與疫苗及時(shí)接種相關(guān)知識(shí)認(rèn)知程度不足，嚴(yán)重影響兒童健康成長(zhǎng)與發(fā)展。在這種情況下，及時(shí)開展兒童保健和預(yù)防接種健康教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)兒童綜合健康保護(hù)意識(shí)，通過(guò)及時(shí)接種相關(guān)疫苗，提高兒童自身免疫力和抵抗力，增強(qiáng)其身體感染控制能力，促使兒童未來(lái)健康安全成長(zhǎng)與發(fā)展。并且，當(dāng)前兒童保健和預(yù)防接種已經(jīng)成為兒童疾病預(yù)防的重要措施，并得到我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生部門的支持，通過(guò)有計(jì)劃、有組織開展健康教育活動(dòng)， 可以促使兒童健康成長(zhǎng)。根據(jù)本文實(shí)驗(yàn)研究表明，實(shí)驗(yàn)組兒童家長(zhǎng)保健知識(shí)知曉率和及預(yù)防接種及時(shí)率均高于對(duì)照組，P<0.05，兩者間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。說(shuō)明在兒童保健和預(yù)防接種過(guò)程中，充分發(fā)揮健康教育價(jià)值作用，可以通過(guò)向兒童家長(zhǎng)詳細(xì)講解保健與疫苗接種作用、效果以及相關(guān)注意事項(xiàng)等內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)兒童保健和預(yù)防接種重要性的認(rèn)知程度，進(jìn)一步提高兒童保健和疫苗接種及時(shí)率和有效性，確保兒童各個(gè)年齡段可以及時(shí)接種相關(guān)疫苗，從而推動(dòng)兒童機(jī)體各項(xiàng)指標(biāo)健康發(fā)展。

綜上所述，將健康教育合理應(yīng)用到兒童保健與預(yù)防接種過(guò)程中，可以增強(qiáng)兒童家長(zhǎng)對(duì)保健與疫苗及時(shí)接種重要性的認(rèn)知程度，促使兒童身體健康指標(biāo)不斷提升，具有良好應(yīng)用效果，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹巍. 健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果評(píng)價(jià)[J]. 中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2020，30（17）：265.

[2]依志生. 健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果[J]. 中國(guó)醫(yī)藥指南，2019，17（5）：60-61.

[3]陳延芳. 健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果分析[J]. 中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2017，14（15）：185-186.