陳麗 姜德龍

摘 要：班級管理在高職院校教學和學生管理工作方面有著不可替代的作用，高職院校是開展學生思政教育的重要階段，對學生未來走入社會有著積極的影響。班級管理又是高職院校進行教學、組織活動以及對學生進行管理的最小單位，是在高職院校學生中開展思想政治教育的主要平臺。為了把思想政治教育落到實處，班級管理工作起著至關重要的作用。

關鍵詞：思政教育 高職院校 班級管理 實踐 探索

[正文]高職院校學生的文化理論基礎相對比較薄弱，對于思想政治的學習態(tài)度比較消極，因此把思政教育融入班級管理工作中，對教師開展教學及管理學生有著積極的意義。本文就思政教育現(xiàn)狀及如何把其融入高職院校班級管理工作中展開論述。

一、分析思政教育現(xiàn)狀

結合長久以來的思想政治教育情況來看，一方面，高職院校學生由于文化基礎不太好，因此在思想政治方面的覺悟并不太高。相較于大專院校來說，高職院校的學生更難于管理、自律性也相對較差。這種情況下就需要通過有效的班級管理工作，來對學生加以正確引導，讓他們在思想覺悟方面有所提升。另一方面，高職思政教育大多以灌入式、說教式等形式來開展教學，而且內(nèi)容只局限于書本，這樣對學生在思想政治方面及綜合素質的提升并沒有多大改善。因此如何把思政教育和班級管理工作巧妙地結合起來，是當前教師值得深思的問題。

二、探究在高職院校中融入思政教育的策略

思想政治教育是高職院校最基礎和最核心的教育，是高校落實“三全育人”教學理念的橋梁。高職院校中班級管理又是管理水平的直接體現(xiàn)，對建立高職學生良好的世界觀、人生觀和價值觀有著巨大的推進作用。把思想政治教育與班級日常管理工作結合起來，不僅可以使思想政治教育的范圍得到擴大還可以使其深度得以加深，進而提高思想政治教育的效果。

2.1加強班級信息化管理的同時加入思政教育元素

隨著信息化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡平臺的逐步完善，大量的信息已經(jīng)在無形中滲入到了人們的日常生活和工作當中?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的教育理念也慢慢被運用到了教師的日常教學中，以網(wǎng)絡為媒介，讓學生不斷接受正確的道德觀念和提升思想道德認知。通過網(wǎng)絡這個信息化工具，讓學生不斷獲得并修正道德觀念，進而使學生的思想道德認知得到提升。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，大數(shù)據(jù)功能使得信息量更加豐富，高職學生的思政教育資源也得到了不斷擴充。這樣使得高職學生更容易獲取自己所想要的思政材料。

在班級管理工作中，教師要最大限度化地發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，借助網(wǎng)絡這個平臺進行思想政治教育工作。教師可以利用網(wǎng)絡創(chuàng)建微信群、QQ群等，來保證師生可以隨時隨地進行溝通交流，進而增進師生感情，這樣還有助于教師及時掌握學生的思想狀態(tài)。同時教師還可以利用網(wǎng)絡的方便及開放性，及時對學生有困惑的地方給予指導，讓學生可以很快糾正自己的思想。因此，網(wǎng)絡這個平臺不僅為班級管理加入思政教育帶來了方便，也為建立良好的師生關系打下了基礎。

2.2完善班級管理制度，以思政教育保障班級管理工作有序開展

在班級管理工作中加入思政教育元素，離不開管理制度的規(guī)范約束，因此教師在開展班級管理工作的時候要結合班級的實際情況，制定出有效合理的制度。比如以班級公約的形式，由學生全體參與制定并得到他們的一致認可，這樣就可以讓學生自覺遵守自己參與制作并認可的條例。因此班級公約要盡量詳細、精準，而教師也要從思想上重視此公約，讓公約約束學生、教育學生。學生遵守公約的自律性越好，就越有利于從思想上使學生的行為舉止得到規(guī)范，綜合素養(yǎng)得以提升。

在班級管理中開展思政教育也是最為便捷最為有效的途徑之一。在高職院校中，學生待的時間最長的要屬教室了。在進行班級管理工作的時候，把思想政治教育理念可以和班級的規(guī)章制度有機地結合起來，這樣不僅可以提升學生的思想覺悟還可以幫助學生樹立遠大的理想抱負。教師還可以根據(jù)班級實際情況和學生的特點，通過建立科學合理的班級文化，把愛國主義情懷、集體榮譽感等精神加入其中，發(fā)揚并傳承班級文化。

2.3培養(yǎng)高職學生骨干，提升整體思想政治水平

在高職院校學生中通過一系列測試選出其中的佼佼者，對其加以培養(yǎng)，使其成為學生骨干，對這些優(yōu)秀學生定期開展思政教育培訓。通過系統(tǒng)化地培養(yǎng)，使思政教育學習成為一種常態(tài)。教師還要組織開展一系列實踐活動，讓學生在實踐中掌握理論知識，達到學以致用的目的，進而提升學生的思想政治水平，建立學生的責任感。通過提高高職學生骨干的服務意識和能力，讓其去影響帶動身邊其他的學生，把思政教育工作從小范圍慢慢開展，然后再滲透到大部分學生，最后帶動全體學生，這樣可以使思政教育工作得到全面發(fā)展，讓學生的整體素養(yǎng)得到快速提升。

結束語

總之，借助把思想政治教育和班級管理工作巧妙地結合起來的這種方式，不僅可以把思想政治教育帶入到學生的日常生活和工作中，提高學生的自律意識、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、提高他們的思想認知高度，還可以使素質教育落到實處。通過思想政治教育還可以讓學生有正確的政治立場，樹立為人民服務的意識，同時讓學生要緊跟黨的政策和方針，為和諧社會貢獻一份自己的力量。

參考文獻

[1]丁菲.高職院校輔導員如何將思政教育有效融入學生日常管理[J].湖北開放職業(yè)學院學報，2021，34（20）：113-114.

[2]吳丹.思政教育融入高職院校班級管理實踐探索[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2021（45）：182-183.96313543-9655-49F7-8440-5E8742CAABDD