崔群

活動(dòng)目標(biāo)

1. 運(yùn)用點(diǎn)彩技法，表現(xiàn)秋林的五顏六色和遠(yuǎn)近關(guān)系，感受色與色交融所帶來的色彩變化。

2. 能根據(jù)自己的需要選擇個(gè)體或組合的形式，用水粉點(diǎn)彩表現(xiàn)秋天的樹林。

3. 感受秋林色彩的絢麗，體會(huì)秋天的美，產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過秋天的變化，已有初步使用水粉筆和水粉顏料的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：樹林風(fēng)景照及作品課件PPT，水粉顏料（較多暖色），調(diào)色盤，水粉筆，抹布，小水桶，素描紙（單人份、多人長(zhǎng)卷），背景音樂。

活動(dòng)過程

一、欣賞秋天景色，細(xì)致觀察秋林造型特點(diǎn)

1. 播放秋天景色視頻。

師：秋天美嗎？哪里美？

小結(jié)：秋葉是五顏六色、五彩繽紛的，正因?yàn)橛星锪值亩嗖?，才讓我們感受到秋天?dú)特的美。

2. 逐幅出示秋林的風(fēng)景照片，邊欣賞邊討論。

師：樹干是什么樣的？樹枝是怎樣伸展出去的？

師：樹林中的樹干近高遠(yuǎn)矮、近粗遠(yuǎn)細(xì)；顏色是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一片片的。

二、欣賞畫家作品，觀察樹葉色彩的分布特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩技法”

1. 出示畫家的秋林作品，感受色彩美。

師：畫里有哪些顏色？

2. 共同探討點(diǎn)彩技法的運(yùn)用。

師：畫家是用什么方法畫出這么美麗的樹林的？

師：點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)一個(gè)分開的，還是連成一片的？顏色是一種，還是好多種？怎樣才能點(diǎn)出密密的樹葉？怎樣點(diǎn)才能讓兩片樹葉的顏色融在一起呢？

3. 教師示范點(diǎn)彩技法。

一點(diǎn)一點(diǎn)連成一片的方法，以及兩種色彩疊加融合在一起的方法。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1. 明確作畫內(nèi)容和方式，討論作畫的順序。

鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出大樹的不同造型，運(yùn)用點(diǎn)彩法繪畫多彩的樹葉，提示幼兒葉子有在樹上的，有在空中飛舞的，還有落在地上的。

2. 介紹顏料區(qū)域、作畫區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。

教師介紹單獨(dú)作畫區(qū)域，同伴合作作畫區(qū)域，并提醒幼兒注意繪畫常規(guī)。

3. 幼兒自由選擇作畫的位置，開始作畫。

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用平涂和點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)色彩豐富的樹林和不同造型的樹。

四、展示作品，交流分享

1. 師：你喜歡哪幅作品，為什么？

2. 教師從用色、構(gòu)圖、筆法等多角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)延伸

與幼兒共同到戶外尋找秋林，并用泥工、拼擺、拼貼等不同形式進(jìn)行再創(chuàng)作。

幼兒作品