備考指津

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中要求：學(xué)生要“具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。近年來，口語(yǔ)交際題備受中考命題者的青睞。

解答口語(yǔ)交際類題時(shí)，要做到：

1.設(shè)身處地。要緊緊圍繞語(yǔ)言環(huán)境上下文的有效信息，設(shè)身處地地理解說話人的言外之意。

2.言之有“物”。陳述、轉(zhuǎn)述事件，發(fā)出邀請(qǐng)等時(shí)，表達(dá)內(nèi)容要具體、完整。答案一般為時(shí)間+地點(diǎn)+相關(guān)人物+事件+事件與聽者的關(guān)系。

3.言之有“理”。即勸說要合情合理、以理服人、易于被人接受。

4.言之有“禮”。結(jié)合說話時(shí)的時(shí)間、場(chǎng)合、說話人雙方的身份，說話時(shí)要禮貌、委婉、得體。

5.言之有“節(jié)”。要用凝練、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的信息。

例題解析

例1.（2021年青海卷）家住湟水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑、果皮等垃圾往樓下扔。她覺得這些東西很輕，沒人看見，也追查不到自己，沒什么關(guān)系。作為鄰居，請(qǐng)你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進(jìn)行勸說。

【解析】勸阻他人，最有效的方法就是言之有理有據(jù)。勸阻時(shí)要結(jié)合表格所舉把“高空拋物的危害”的道理講清楚;感情要真摯，避免用生硬的語(yǔ)氣，要善于為當(dāng)事人著想。要注意有稱呼，語(yǔ)言委婉得體、符合情境、表述流暢等。

例2.（2021年黑龍江龍東地區(qū)卷）百年崢嶸歲月，百年建黨偉業(yè)。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，立德中學(xué)初三一班準(zhǔn)備開展以“百年偉業(yè) 紅色傳承”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

班級(jí)將于本周五下午三點(diǎn)邀請(qǐng)“抗聯(lián)”戰(zhàn)士李爺爺為同學(xué)們講述“紅色故事”，你作為班長(zhǎng)去邀請(qǐng)李爺爺，將怎樣說？

【解析】邀請(qǐng)別人時(shí)要有禮貌，并且要讓其明白自己需要做什么。因此答題時(shí)要有稱呼、自我介紹、邀請(qǐng)緣由，并在最后詢問對(duì)方能否應(yīng)邀參加活動(dòng)。

例3.（2021年湖南婁底卷）口語(yǔ)交際。

青年畫家拜訪老畫家，訴苦道：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年?！?/p>

假如你是老畫家，該如何應(yīng)對(duì)為好？“? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ??！?/p>

【解析】本題考查情景說話。根據(jù)青年畫家的問話，既要指出他存在的問題，又要注意說話的方式，盡可能做到含蓄委婉。青年畫家急功近利，卻執(zhí)迷不悟，老畫家可以這樣說：要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣掉。

例4.（2021年廣西玉林卷）閱讀下面文字，完成問題。

1802班在開展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中舉辦“愛國(guó)人物故事會(huì)”，同學(xué)們推舉你為故事會(huì)的主持人，語(yǔ)文老師請(qǐng)你在故事會(huì)結(jié)束前作個(gè)總結(jié)發(fā)言。

你的故事會(huì)總結(jié)發(fā)言怎么說？（含標(biāo)點(diǎn)限140個(gè)字）

【解析】本題考查活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)的擬寫。結(jié)束語(yǔ)，顧名思義是對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)，表述出這次活動(dòng)的意義，如何在實(shí)際生活中踐行即可。注意語(yǔ)句的連貫，情感要真摯。

例5.（2021年黑龍江齊齊哈爾卷）2022年北京冬奧會(huì)盛典的大幕即將拉開，世界各地最優(yōu)秀的冬季項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員將在“鳥巢”、國(guó)家游泳中心等體育場(chǎng)館，在塞外山巒間的長(zhǎng)城邊，向世界奉獻(xiàn)一屆精衫的奧運(yùn)盛會(huì)。

如果小強(qiáng)同學(xué)作為中學(xué)生代表，準(zhǔn)備電話采訪冬奧組委會(huì)新聞發(fā)言人，請(qǐng)你為小強(qiáng)設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題。

【解析】采訪前要做好充分準(zhǔn)備，明確采訪對(duì)象和采訪的目的。采訪題目要緊扣主題，語(yǔ)言要得體，注意運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，注意說話的層次。

例6.（2021年四川眉山卷）為紀(jì)念蘇軾誕辰984周年，子瞻中學(xué)將開展“東坡詩(shī)文朗誦會(huì)”。九年級(jí)一班朗誦節(jié)目為“課本中的蘇軾詩(shī)文”，選取了《江城子·密州出獵》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《記承天寺夜游》三篇詩(shī)文作為朗誦組合，請(qǐng)你完成這一節(jié)目開場(chǎng)白。（不超過80字）

【解析】擬寫開場(chǎng)白，一要切合主題，做到中心鮮明、內(nèi)容集中、有針對(duì)性，如本題的主題就是“課本中的蘇軾詩(shī)文”;二要有現(xiàn)場(chǎng)感，或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘;三要錘煉語(yǔ)言，盡量用簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言，使聽眾聽得清楚、易于接受，并感到親切生動(dòng)，有感染力。

例7.（2021年湖南郴州卷）下面是小萌同學(xué)在畢業(yè)之際給班主任信中的一段話，其中畫線詞語(yǔ)表達(dá)不得體的一處是（? ）

再見了，李老師！感謝您三年如一日“孺子?！薄袄宵S?！卑愕南ば模ˋ）賜教，讓我從一名懵懂無知的少年成長(zhǎng)為懂事明理的青年。師恩難忘，以后我定會(huì)經(jīng)常（B）光臨母校，到您（C）府上看望您，繼續(xù)聆聽您的（D）高見。

【解析】敬辭即對(duì)人表示恭敬的詞語(yǔ)，一般用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)或陌生人，適用于莊重、正規(guī)的場(chǎng)合。謙辭即表示自我謙虛的言辭，長(zhǎng)輩、上級(jí)及有專長(zhǎng)、有學(xué)識(shí)的人表示謙虛時(shí)用謙辭;地位相當(dāng)、輩分相同的人在特定場(chǎng)合下也可用謙辭。根據(jù)不同對(duì)象、不同場(chǎng)合、不同關(guān)系正確使用敬辭和謙辭，是我們應(yīng)有的禮儀修養(yǎng)。B處有誤，“光臨”指賓客到來，是敬辭，不適合表達(dá)“我”回母校。

例8.（2021年遼寧遼陽(yáng)卷）口語(yǔ)交際。

媽媽：“你寫作業(yè)一遇到難題就用搜題軟件搜答案，這不是應(yīng)付老師檢查嗎？”

小軍：“我看了答案就會(huì)了，這跟聽老師講課不是一樣的嗎？”

媽媽：“但你只照抄答案，時(shí)間一長(zhǎng)，就可能喪失獨(dú)立思考的能力?！?/p>

小軍：“那我遇到不會(huì)的題，你又不能給我講，我怎么辦？”

（1）媽媽和小軍爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

（2）請(qǐng)參加這場(chǎng)討論，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)焦點(diǎn)問題的看法及理由。50字左右。

【解析】（1）題考查理解概括能力。由對(duì)話可知，兩人爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是寫作業(yè)時(shí)可不可以使用搜題軟件搜答案。（2）題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。此題為開放題，答案不唯一。有觀點(diǎn)，有根據(jù)，有條理;語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)符合要求即可。

真題演練

1.（2021年山東威海卷）請(qǐng)根據(jù)母子對(duì)話，在橫線處填上一句話，收到“意料之外，情理之中”的效果。

兒子：媽媽，我要和同學(xué)一起去看新上映的電影。

媽媽：你是在通知我，還是在向我征求意見？

兒子：? ? ? ? ? ? ?。

2.（2021年湖北荊州卷）閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。

近日，原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象，經(jīng)墨江縣一路北上，直抵昆明，行程達(dá)500余公里。目前，云南省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，投入大量警力及應(yīng)急處置人員，出動(dòng)警車、渣土車及無人機(jī)，運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象，研判其遷徙路線，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，沿途疏導(dǎo)車輛、疏散村民，并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施，避免野象與人群正面相遇。

（1）勸說：為了確保人象安全，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，用于懸掛在關(guān)鍵路口，勸返前往高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員。

答：

（2）應(yīng)對(duì)：野象群進(jìn)入蓮花村田地覓食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩踏，損失慘重。請(qǐng)你以村委會(huì)名義向村民做好解釋安撫。

答：

（3）討論：班上模擬現(xiàn)場(chǎng)指揮部就該事件展開討論，議題包括應(yīng)對(duì)措施是否得當(dāng)、用何種方式“勸返”野象、人與動(dòng)物如何共處等。請(qǐng)你就其中一個(gè)議題發(fā)表自己的意見。（100字左右）

答：

3.（2021年貴州遵義卷）下列情境中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（? ）

A.張華婉拒同學(xué)的贈(zèng)禮，同學(xué)說：“你就收下吧，千方不能辜負(fù)我的一片美意?。　?/p>

B.畢業(yè)晚會(huì)上，李潔發(fā)言：“本人才疏學(xué)淺，這不過是拋磚引玉，敬請(qǐng)洗耳恭聽。”

C.趙軍去買菜，他與菜農(nóng)講價(jià)：“白菜鮮美，吾購(gòu)意甚誠(chéng)，望君體察，價(jià)廉些許。”

D.王明給小學(xué)老師打電話：“離開您三年了，一直牢記您的教誨，不敢稍有懈怠。”