黃卿

文題亮相

父母養(yǎng)育子女雖不求回報(bào)，作為子女卻應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)孝敬父母。如果更進(jìn)一步，“老吾老，以及人之老”，將孝敬雙親的心擴(kuò)大到敬愛(ài)所有長(zhǎng)輩，便形成了一種可貴的品德。

孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們從小事做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，敬愛(ài)老人。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“孝親敬老”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

佳作展示

我為媽媽做頭療

◎黃梓源

打我記事起，頭疼病就像一塊甩不掉的狗皮膏藥，總是黏在媽媽身上。我只能眼巴巴地看著媽媽飽受折磨，卻無(wú)計(jì)可施。

去年暑假的一天，我陪媽媽逛街，無(wú)意間看到一家頭療店，就鼓勵(lì)媽媽去體驗(yàn)一下。體驗(yàn)之后媽媽說(shuō)：“是舒服，只可惜我平時(shí)要上班，沒(méi)時(shí)間來(lái)?！眿寢屟哉Z(yǔ)里的遺憾和無(wú)奈好似無(wú)形的針刺痛了我的心：小時(shí)候我無(wú)能為力，如今長(zhǎng)大了，還不能為媽媽分憂解愁嗎？這個(gè)念頭在我腦子里繞來(lái)繞去。終于，我決定，“我要給媽媽做頭療”！

心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上查資料，看視頻，學(xué)手法。幾天后，便開(kāi)始第一次“治療”。

我讓媽媽躺在沙發(fā)上，頭下墊塊毛巾，塌前放一張小方凳，兌一盆溫水放在凳子上。我先用水把媽媽的頭發(fā)打濕，再用洗發(fā)水揉勻，開(kāi)始按摩。我用雙手拇指用力按壓頭頂百會(huì)穴，這里是百脈之會(huì)，貫達(dá)全身?！拜p點(diǎn)！疼！”媽媽疼得直皺眉。我趕緊減輕力度，輕輕按壓，小心翼翼地問(wèn)：“這樣可以嗎？”媽媽說(shuō)又太輕了，勁兒可以稍微大點(diǎn)。我一邊按一邊問(wèn)，直到媽媽說(shuō)“這樣正好”。按完百會(huì)穴，再?gòu)那邦~沿著中線一路按到腦后，最后是太陽(yáng)穴。揉完太陽(yáng)穴，媽媽說(shuō)感覺(jué)輕松多了。媽媽的肯定讓我信心百倍，我又試著尋找風(fēng)池穴，按一下，問(wèn)一問(wèn)，“按這兒怎么樣？”摸索多次后，媽媽高興地說(shuō)：“按這好，鼻子通了，一點(diǎn)兒都不堵了！”

按摩完畢，我又往盆里兌了些熱水，給媽媽沖洗干凈，用毛巾把頭發(fā)包住。媽媽剛要坐起身，我阻止了她，笑著說(shuō)：“我要讓你享受全套的服務(wù)，這才只是開(kāi)胃菜呢！”媽媽怕我累著，說(shuō)已經(jīng)很舒服了。我不由她分說(shuō)，就開(kāi)始給她做眼保健操。做完后驕傲地問(wèn)：“怎么樣，眼睛明亮了吧？”媽媽高興得合不攏嘴：“我這眼睛從來(lái)沒(méi)這么明亮過(guò)！寶貝，你比醫(yī)生還厲害！”

做完眼保健操，接著按揉肩頸。媽媽患頸椎病多年，總是覺(jué)得肌肉發(fā)緊，這次也順便舒活了舒活筋骨。頭、眼、肩頸按摩完畢，媽媽周身通泰，如獲新生。而我則累的滿頭大汗。媽媽體貼地說(shuō)：“我是舒服了，可累壞你了。做一次就好了，以后不做了。”

我擦擦汗，活動(dòng)活動(dòng)酸痛的手指，故作輕松地安慰媽媽：“就當(dāng)是鍛煉了，這也是一種運(yùn)動(dòng)呢。出點(diǎn)力、流點(diǎn)汗有利于促進(jìn)血液循環(huán)。以后，我就是你的‘御用按摩師’了?！?/p>

生我養(yǎng)我，父母劬勞。能為媽媽分擔(dān)憂愁，減輕痛苦，是我最大的幸福。

（河北定州市邢邑初級(jí)中學(xué)七·2班）

各抒己見(jiàn)

胡曉雪：人們常說(shuō)，細(xì)微之處見(jiàn)真情。我覺(jué)得“孝親敬老”這個(gè)話題可以寫日常生活中一些瑣碎的事，一些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)。從生活點(diǎn)滴中匯聚出父母對(duì)我們無(wú)私的付出和關(guān)愛(ài)，由此表現(xiàn)父母的辛勞，激發(fā)我們感恩父母的情感。如史鐵生的《秋天的懷念》，就是通過(guò)回憶母親對(duì)自己的關(guān)心體貼，表達(dá)了自己對(duì)母親的感激、懷念。

郭耘暢：我覺(jué)得孝親敬老這個(gè)道理人人都懂，但整天把感恩掛在嘴邊是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是行動(dòng)。我平時(shí)就經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如做飯、刷碗、掃地、洗衣服，等等。這個(gè)話題作文，我會(huì)寫與做家務(wù)有關(guān)的事情，寫自己在做事過(guò)程中切身體會(huì)到父母的辛苦，表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。

康崇碩：他倆的寫作角度都不錯(cuò)，但我有不同的想法?？鬃硬皇钦f(shuō)“三人行必有我?guī)煛眴?？我想寫自己平時(shí)看到或者聽(tīng)到的一些人和事，可以是正面的，也可以是反面的，還可以把正面和反面的放在一起對(duì)比著寫。但不管怎樣寫，都要引發(fā)自己關(guān)于孝親敬老的思考：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

宋天依：康崇碩的構(gòu)思角度很新穎。但他和胡曉雪、郭耘暢一樣，都是選擇孝敬父母親人這個(gè)范圍，我考慮的是怎樣對(duì)待陌生的長(zhǎng)輩。就像文題中提示的那樣，“老吾老，以及人之老”。愛(ài)父母、親人，也要關(guān)愛(ài)尊敬和他們一樣的人。

黃老師：大家的發(fā)言各有側(cè)重。有的關(guān)注父母恩情，有的關(guān)注感恩行動(dòng)，有的注重反思，有的把目光投向更多的人。寫作文就是要像這樣百花爭(zhēng)艷，而不是千篇一律。

寫作時(shí)，如何使我們的構(gòu)思獨(dú)特新穎呢？大家可以從聽(tīng)、看、憶、做、想這五個(gè)角度去捕捉靈感。

如寫作“孝親敬老”這個(gè)題目，可以聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音，了解成長(zhǎng)過(guò)程中親人付出的艱辛;可以看歲月的痕跡，在過(guò)程中領(lǐng)悟并及時(shí)盡孝;可以回憶親人對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，心懷感恩;可以做力所能及的事情，回報(bào)真情;可以聯(lián)系社會(huì)上那些孝親敬老的事例，從中領(lǐng)悟一定的道理等等。

總之，變換視角，就能看到不一樣的風(fēng)景。

片段拾萃

入秋，街上第一縷烤山芋的香味飄起來(lái)的時(shí)候，我給母親打電話，讓她給我準(zhǔn)備一袋子山芋帶過(guò)來(lái)。

母親每年都會(huì)在地里種些山芋。從前，山芋是當(dāng)口糧的，現(xiàn)在不同了，家家都有大米吃，不吃這東西了。但母親還是種一些。

母親接到我這類的電話，照例歡天喜地的，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞，一迭聲說(shuō)有有有，語(yǔ)調(diào)是歡欣的，雀躍的。

隔日，一袋子山芋已托人捎到城里來(lái)。不用倒出來(lái)查看，我便知道，那里面只只山芋都經(jīng)過(guò)母親的手細(xì)細(xì)挑選過(guò)。稍稍破點(diǎn)兒皮的，母親肯定扔了;個(gè)兒不大的，母親肯定扔了;長(zhǎng)得不齊整的，母親肯定扔了;母親認(rèn)為不甜不粉的，也肯定扔了。

母親的電話隨后而至，母親問(wèn)我，山芋收到了？我答，收到了。母親便又問(wèn)，好吃嗎？我笑，你種的山芋，當(dāng)然好吃。母親就快樂(lè)得很了，母親說(shuō)，吃掉還有，吃掉還有，家里多著呢。我說(shuō)，哦，吃掉我一定回去拿。

事實(shí)上，我還未曾來(lái)得及吃，也吃不下那么多。但每過(guò)一段日子，我肯定會(huì)再向母親索要一次山芋。不止山芋，我還索要菠菜、青菜、蘿卜、香菜、大蔥、豌菜頭等蔬果，母親的地里有多豐富，母親就有多快樂(lè)。

最喜歡聽(tīng)母親在電話里這么跟我說(shuō)，梅啊，地里的黃瓜又能吃了。地里的香瓜也能吃了。這個(gè)時(shí)候，我總是十分驚喜地說(shuō)，啊，是嗎是嗎！我的驚喜也總能激起母親的興奮，隔天，我準(zhǔn)會(huì)收到母親給我準(zhǔn)備的一大袋子的瓜果菜蔬。

母親為我準(zhǔn)備這些東西時(shí)，是無(wú)比快樂(lè)的。父親曾笑話她，說(shuō)她嘴里還唱著歌的。我能想象出那樣的情景：屋檐下，母親半蹲著，用手梳理著要帶給我的東西。陽(yáng)光碎碎的，落在母親灰白的短發(fā)上，母親的心中，漾著甜蜜，哼著她才懂的歌，她在想，這一棵青菜是我女兒要的，這一只山芋是我女兒愛(ài)吃的。母親因此而幸福。

想來(lái)，要讓一個(gè)母親高興，不但要記得買些東西給她，更要時(shí)不時(shí)地向她“索要”，告訴她，你就是喜歡吃她做的糖糍粑，你就是喜歡穿她納的棉布鞋。這比買什么補(bǔ)品給她都管用，她會(huì)因此而快樂(lè)健康。因?yàn)?，她要好好活著，她的兒女還需要她。

（選自丁立梅《母親的快樂(lè)》）

賞讀

一篇優(yōu)秀的文章貴在立意獨(dú)特，選段就鮮明地體現(xiàn)了這一特征。首先是選擇要山芋這件小事，表達(dá)出孝敬這個(gè)大主題;其次，“要讓一個(gè)母親高興，不僅要給予，更要索取”這個(gè)主題的表達(dá)從側(cè)面體現(xiàn)了作者對(duì)母親的孝敬，逆向思維，與眾不同。