編者按：黨的二十大報(bào)告對(duì)深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了部署，強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。探索建立拔尖創(chuàng)新人才選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的有效機(jī)制，是建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史要求。為助力我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，本刊編輯部特設(shè)拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)專題，特邀專家學(xué)者就美國、法國、德國、日本等國的選拔培養(yǎng)政策、育人實(shí)踐、培養(yǎng)效果等方面進(jìn)行研究。感謝杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院劉文杰老師對(duì)本期專題組稿作出的貢獻(xiàn)。