項定震，任職于中山紀念中學三鑫雙語學校，中學語文一級教師，中共黨員。畢業(yè)于九江師范學校，本科學歷，1994年8月參加工作，至今27年。江西省基礎(chǔ)教育新課程改革骨干教師，中山市教育質(zhì)量評價先進教師，中山市優(yōu)秀教師，曾多次獲得國家、省、市級論文一等獎，曾參加全國中語會組織的“全國中學語文新課堂教學成果展示會”現(xiàn)場教學。

好為人師，一方黑板廿七載耕耘不輟;樂授國語，三尺講臺五十年談笑可期。

——項定震

過完十八周歲的第二天，中師畢業(yè)的項定震挑著一副行李走進了江西省九江縣港口鎮(zhèn)丁家山小學，開始了他漫長的教學生涯。

項定震最初的教學生涯是混沌的，山村的學校沒有教研活動，稚嫩的他也沒有教研的概念，一切都是憑著一顆熾熱的心去嘗試摸索，努力去做，無問西東。

1997年，一次特殊的機會，于湖北黃岡的全市素質(zhì)教育研討會上，他親眼目睹了特級教師們的風采，聆聽他們的教育心得，這是他第一次知道了教學藝術(shù)的魅力，返校后便開始了摸爬滾打的嘗試。

后來項定震調(diào)入初中，第一次接觸了較為正規(guī)的教研工作，讓他獲益匪淺。他在片區(qū)教學比賽中一舉奪魁，從而進入全縣教學比賽決賽，既贏得了省級培訓的機會，也獲得了“江西省新課程改革骨干教師”稱號，得到了“九江縣教學骨干”的表彰。

在九江縣永安中學任教的四年半，是項定震教學能力得到全面錘煉的關(guān)鍵時段。農(nóng)村中學師資缺乏，于是他橫跨語文、政治、歷史、地理、音樂等學科。工作最忙的時候，他一邊任初三班主任，一邊兼語文、政治、歷史、地理四個中考計分科目的科任老師。所教科目雖然不同，但他收獲了教學最基本的原理——知識體系建構(gòu)，學科能力提升，方法技巧運用，鍛煉了最基本的能力——教材解讀能力、教學建構(gòu)能力和課堂駕馭能力。

2004年2月，項定震來到中山紀念中學三鑫雙語學校，未了專攻術(shù)業(yè)，他只教初中，專教語文。

在學校濃郁的教研氛圍熏陶下，在中山市教研室張寶華老師有效的指導下，項定震得到了較大的成長，在參加了全國中語會現(xiàn)場教學比賽后，也陸續(xù)承擔了面對全鎮(zhèn)、全市、省外以及港澳同行的多次大型公開課。從而立逾不惑，17年來，項定震伴著中山市整體語文教學水平的提升而提升。

教學之余，項定震也開始了自己的思索，并針對其中一些教育教學現(xiàn)象提出了自己的見解和實踐，將其形成文字，斬獲了語文教學和德育工作的多項論文一等獎。

因為教學成績突出，項定震也兩次榮獲“中山市教育質(zhì)量評價先進教師”，兩度被評為“中山市年度優(yōu)秀教師”。

（記者：周建雄）