伴隨著中國空間站太空課堂的開展、以及神舟十三號飛船返航帶動的學(xué)習(xí)熱情，由廣州市教育局主辦的2022年廣州市中小學(xué)生天文知識學(xué)習(xí)競賽線上預(yù)賽于近日順利舉行。據(jù)悉，本次活動吸引了來自全市11區(qū)270多所學(xué)校超過1.8萬名中小學(xué)生報名參加，刷新了近年來廣州市天文科技教育活動的新高。廣州市教育局通過舉辦中小學(xué)生天文知識學(xué)習(xí)競賽活動，實現(xiàn)課內(nèi)外科學(xué)知識的有機結(jié)合，培養(yǎng)中小學(xué)生課余時間“仰望星空”的科學(xué)興趣，有效為“雙減”提質(zhì)增效賦能。

隨著2021年7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》的頒布和落地實施，中小學(xué)生有了更多的時間和空間發(fā)展自己的潛能，提升自己的素質(zhì)?！半p減”提質(zhì)增效，就是要確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距。豐富的天文科普活動將科學(xué)性、趣味性共冶一爐，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供了廣闊的平臺。

青少年天文科普活動的開展，除了讓廣大的中小學(xué)生掌握天文學(xué)科的知識、技能外，更重要的是通過天文教育和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和進一步求知的動力，點亮、燎原他們探索之火。本次活動中，小學(xué)組的報名尤其踴躍，有接近8000人報名，著實火熱得很。

怎么激發(fā)學(xué)生的興趣和動力？如何落實“雙減”提質(zhì)呢？據(jù)比賽相關(guān)負責(zé)人介紹，本次比賽中，小學(xué)組有大量的識圖題，如巧用小學(xué)校園中張貼的科學(xué)家宣傳畫為載體，對同學(xué)們進行天文知識考查。例如，看到伽利略的畫像，不少同學(xué)都能選出他最重要的成果是改良望遠鏡、并將其應(yīng)用到天文觀測，發(fā)現(xiàn)了木星的四顆大衛(wèi)星的故事。中學(xué)組的題目增加了生活化、時事化的內(nèi)容，比如考查我國空間站的建設(shè)、升空次數(shù)最多的宇航員、中秋節(jié)的月相等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常、關(guān)注時事中的天文知識、關(guān)注我國航天事業(yè)的進展。中學(xué)組的競賽還做了一個有益的嘗試——將天文與多學(xué)科知識結(jié)合在一起考查，如通過《周髀算經(jīng)》中“立桿無影”記載、分析古代黃赤交角的大小及與今天的比較，將天文知識與歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、語言學(xué)等結(jié)合起來，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力。中學(xué)組今年以3人組隊參賽的方式，也是實施“雙減”提質(zhì)的有效探索，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、在合作中提升。

德國哲學(xué)家黑格爾說過，“一個民族只有有那些關(guān)注天空的人，這個民族才有希望”。這幾年，在廣州市教育局大力支持下，廣州市青科教協(xié)天文專業(yè)委員會積極開展全市中小學(xué)的天文科普活動，小到校園內(nèi)的科學(xué)家宣傳畫、校園小小觀象臺，大到月全食、雙星伴月等特殊天象觀測;從載人航天飛行、中國空間站建設(shè)的關(guān)注，到天空課堂的組織觀看，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的天文，從有趣的天象中尋找學(xué)習(xí)的動力和方向，不加重學(xué)習(xí)的負擔(dān)，不增加作業(yè)數(shù)量，又實實在在地提升了教育的質(zhì)量和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

正因為持之以恒，廣州市中學(xué)生參加廣東省、以及全國的天文知識競賽屢獲殊榮。2020全國中學(xué)生天文知識競賽決賽中，廣州市第二中學(xué)黃泓為和華南師范大學(xué)附屬中學(xué)郭雨澤包攬了低年組和高年組的最佳成績獎，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)邱義成獲最佳觀測獎，他們代表中國國家隊參加2021年國際遠程天文奧林匹克競賽（IAO）中榮獲一銀一銅的優(yōu)異成績。

（通訊員? 廣州市青科教協(xié)天文專委? 童竹君）