韋加勇

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來(lái)越多的農(nóng)村青年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)村的留守兒童長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，就會(huì)出現(xiàn)諸多問(wèn)題，一些孩子會(huì)變得孤僻、冷漠。因此，對(duì)留守兒童進(jìn)行必要的、有針對(duì)性的心理健康教育具有極大的意義。少年宮作為學(xué)生在課后及假期中享受校外教育的活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)培養(yǎng)他們的課外興趣發(fā)揮著重要作用，是未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地之一。學(xué)校以少年宮建設(shè)為抓手，以加強(qiáng)青少年綜合素質(zhì)教育為目的，進(jìn)行了探索與實(shí)踐。

一、搭建農(nóng)村特色青少年素質(zhì)教育陣地

1.思想上形成共識(shí)

在傳統(tǒng)教育教學(xué)中，很多農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng)、教師更注重應(yīng)試教育，容易忽視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而農(nóng)村小學(xué)少年宮的建設(shè)在很大程度上可以填補(bǔ)這方面的空白，同時(shí)成為探索青少年德育的重要路徑之一。

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的目的是給農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造拓展的空間和途徑，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們組織了教師交流會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生積極建言獻(xiàn)策，并在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行預(yù)熱宣傳，讓大家在思想上對(duì)少年宮的建設(shè)達(dá)成共識(shí)：一是確立建設(shè)目標(biāo)，把鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，依托學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，開(kāi)展豐富的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造多元化的選擇;二是明確培養(yǎng)目標(biāo)，鄉(xiāng)村少年宮除了開(kāi)展日常的社會(huì)實(shí)踐和德育活動(dòng)之外，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間開(kāi)展美術(shù)、書法、音樂(lè)等農(nóng)村學(xué)生接觸較少的活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛力，尋找苗子，做到人人齊參與，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。

2.健全活動(dòng)保障機(jī)制

任何活動(dòng)要想持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)鍵要有保障機(jī)制。我們對(duì)少年宮開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)都制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案、計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，建立了長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制，將少年宮活動(dòng)的開(kāi)展融入學(xué)校的周工作、月計(jì)劃，與學(xué)校教學(xué)互為補(bǔ)充，充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生自主選擇，找到適合自己的發(fā)展方向。

3.設(shè)置豐富多彩的活動(dòng)載體

學(xué)校成立了若干社團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力素質(zhì)為著力點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)置。德育社團(tuán)：結(jié)合重要節(jié)日開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好事”“中華經(jīng)典誦讀”“一二·九革命歌曲聯(lián)唱”等系列活動(dòng);體育社團(tuán)：分為棋類、球類、游戲、韻律操等活動(dòng)項(xiàng)目;藝術(shù)社團(tuán)：美術(shù)類分為手工制作、變廢為寶、農(nóng)民畫等活動(dòng)，音樂(lè)類分為器樂(lè)、舞蹈等活動(dòng)小組;科技社團(tuán)：有創(chuàng)客科學(xué)探究及綜合實(shí)踐活動(dòng);特色社團(tuán)：與校本教材《蠶桑文化》相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人民的感情。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的課余生活更加充實(shí)，每個(gè)學(xué)生都能掌握不同的技能，提高思想道德素質(zhì)。

二、形成素質(zhì)教育發(fā)展的內(nèi)涵特色鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)

學(xué)校以全面推進(jìn)青少年素質(zhì)教育為主線，為廣大學(xué)生特別是留守兒童創(chuàng)設(shè)提升綜合素質(zhì)的平臺(tái)，以育人為中心，多措并舉促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)化提升。

1.以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的建立和踐行，采取宣講、打卡、主題活動(dòng)等多種靈活的方式，提高學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)化提升。

2.將少先隊(duì)活動(dòng)與少年宮活動(dòng)有機(jī)融合，通過(guò)主題教育活動(dòng)開(kāi)展德育工作。每月一次主題活動(dòng)，與校內(nèi)課程相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中得到成長(zhǎng)和發(fā)展。

3.營(yíng)造豐富多彩、積極向上的校園文化，開(kāi)展十星評(píng)選、系列講座、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等文體活動(dòng)，充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的教育氛圍，突出學(xué)校文化建設(shè)的特色，助力少年宮的健康發(fā)展。

4.結(jié)合時(shí)令、節(jié)日、國(guó)家重大活動(dòng)，不定期組織學(xué)生觀看優(yōu)秀教育影片、紀(jì)錄片，并通過(guò)小組討論、交流及寫觀后感的形式，深化影片教育作用。

實(shí)踐表明，少年宮在促進(jìn)學(xué)生思想教育、體藝教育方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。學(xué)生思維更加活躍了，學(xué)習(xí)精力更加充沛了，在課堂上的精神狀態(tài)更加飽滿了，學(xué)校的教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。