劉 敏

（湖南農(nóng)業(yè)大學圖書館，湖南 長沙 410128）

2019年11月，中共中央和國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強化知識產(chǎn)權(quán)保護的意見》[1]，指出“加強知識產(chǎn)權(quán)保護是完善產(chǎn)權(quán)保護制度的最重要內(nèi)容”。2020年2月教育部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、科技部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于提升高等學校專利質(zhì)量 促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見》[2]，指出我國高校知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用和管理水平不斷提升、專利申請量及授權(quán)量大幅提升，但與國外高水平大學相比我國高校專利還存在著“重數(shù)量輕質(zhì)量”“重申請輕實施”等系列問題，并要求不斷提升高校專利質(zhì)量，強化高價值專利。2021年1月，中央政治局第25次集體學習內(nèi)容是加強我國知識產(chǎn)權(quán)保護工作，習近平總書記指出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護創(chuàng)新[3]。2021年6月8日，國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部發(fā)布《高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)實施辦法》修訂版，以促進高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的建設(shè)，提升高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)能力和水平。我國對知識產(chǎn)權(quán)重視程度上升到了國家戰(zhàn)略層面，鼓勵和支持高校積極加入到知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)體系中，提升高校科研創(chuàng)新能力。

我國是個農(nóng)業(yè)大國，黨和國家領(lǐng)導人十分重視“三農(nóng)”問題。2021年2月21日，中央一號文件發(fā)布，這是進入21世紀以來，我國第18個指導“三農(nóng)”工作的中央一號文件。文件要求鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、大力實施鄉(xiāng)村建設(shè)運動，加強黨對“三農(nóng)”工作的全面指導，實現(xiàn)全面推進鄉(xiāng)村振興[4]。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動是我國知識產(chǎn)權(quán)活動的重要組成部分，也是全面鄉(xiāng)村振興征途上的一項重要工作。高校圖書館如何結(jié)合知識產(chǎn)權(quán)保護和農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動需要，在構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)體系中嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動并有效實施知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)是一個值得深入探索的課題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)研究文獻成果較多，包括從技術(shù)創(chuàng)新視角研究高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)供給模式[5]、技術(shù)鏈需求高效專利信息聯(lián)動供給模式[6]、專利侵權(quán)信息追蹤服務(wù)路徑[7]以及各高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心實踐現(xiàn)狀及經(jīng)驗總結(jié)[8-10]。當前，圍繞高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)要求，我國高校圖書館呈現(xiàn)出積極探索知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)實踐、以信息素養(yǎng)教育為突破口尋求服務(wù)內(nèi)涵多樣化、服務(wù)內(nèi)容以專利為主的特點[11]。然而，我國高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容單一，基本是以專利服務(wù)為主，極少涉及商標權(quán)、地理標志權(quán)、植物新品種權(quán)等類別的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)[12]，更缺乏從農(nóng)業(yè)活動角度對知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的研究。基于此，筆者擬嘗試從高校圖書館角度探索嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中涉農(nóng)專利、植物新品種權(quán)、地理標志、商標和標準5種農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，以期為提升高校圖書館信息服務(wù)水平提供參考。

1 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程的必要性

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動有著其特殊性、復雜性，這使得與農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)的知識產(chǎn)權(quán)呈現(xiàn)出特有屬性。知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)可以為把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)律性、辨別農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的特征、選擇適宜農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)類別等提供有效指導。以知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心為載體的高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)承載著健全高校知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系的重要使命。在取得了扶貧攻堅勝利后，我國“三農(nóng)”工作重心轉(zhuǎn)向了全面推進鄉(xiāng)村振興，高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程有著其必要性和可行性。

1.1 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的特殊性、季節(jié)性，使農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果保護產(chǎn)生不同類型的知識產(chǎn)權(quán)

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)、加工及推廣等過程中產(chǎn)生的與農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)關(guān)聯(lián)的各種活動。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動具有典型的特殊性和季節(jié)性，如在從事植物種植栽培、動物飼養(yǎng)、野生植物采集和水生物捕撈及相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動過程中，動物會受到生產(chǎn)發(fā)育周期及規(guī)律的影響，植物會受到生長地域的地理位置、環(huán)境特征及氣候季節(jié)的影響。這就使得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動明顯區(qū)別于其他類別的創(chuàng)新活動。

首先，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動需要在相應(yīng)的地理位置上，有其適宜的空間區(qū)域、生態(tài)環(huán)境和季節(jié)要求，否則對于培育區(qū)域物種資源、產(chǎn)品物理屬性等的創(chuàng)新效果影響較大，如植物新品種受生態(tài)環(huán)境和季節(jié)變化影響較大。其次，農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)活動中研發(fā)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果具有公共性特點，容易造成成果外溢，如地理標志性產(chǎn)品具有符合地域的要求、屬性及特征，保護不當則容易造成成果外溢。同時，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果的加工及推廣受政策、市場和季節(jié)等多重因素影響，侵權(quán)多發(fā)事件經(jīng)常出現(xiàn)。另外，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中，科研人員從事生產(chǎn)研發(fā)的試驗條件存在可能的人為干擾因素、技術(shù)因素影響，與傳統(tǒng)地理和自然環(huán)境下的農(nóng)業(yè)活動之間存在著明顯的時空差別，也使得農(nóng)業(yè)活動成果存在不確定性?？傊r(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動開始，到農(nóng)產(chǎn)品加工及市場推廣結(jié)束，涉及到農(nóng)業(yè)的多個領(lǐng)域，生產(chǎn)周期長、農(nóng)業(yè)活動過程繁瑣、環(huán)境地理因素復雜、受制于季節(jié)變化、創(chuàng)新成本投入大、創(chuàng)新成果滯后等特點，使得農(nóng)業(yè)成果產(chǎn)生了不同類別的知識產(chǎn)權(quán)。

1.2 知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)模式成果較多，但用于涉農(nóng)領(lǐng)域甚少

2019年3月，首批高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心誕生以來，我國先后產(chǎn)生了80家國家級高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)機構(gòu)，促進了高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)實踐。除此之外，知識產(chǎn)權(quán)信息咨詢公司、信息情報技術(shù)研究機構(gòu)、國家及地方知識產(chǎn)權(quán)局、高?？蒲性核染e極開展了知識產(chǎn)權(quán)保護及信息服務(wù)工作，積累了豐富的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)案例和成果經(jīng)驗[13-15]。近些年，面向“三農(nóng)”領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)案例及成果較少，從實踐領(lǐng)域探索農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動偶見報道。僅有李娜[16]借鑒日本靜岡縣茶產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)開放式創(chuàng)新活動經(jīng)驗，提出中國在推進一二三產(chǎn)業(yè)融合政策時應(yīng)加強農(nóng)業(yè)開放式創(chuàng)新平臺建設(shè)和品牌建設(shè)。張忠榕[17]將專利、植物品種權(quán)、地理標志權(quán)3種農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)引入到農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動知識產(chǎn)權(quán)分析評議中，構(gòu)建了規(guī)模、質(zhì)量、績效和創(chuàng)新主體的知識產(chǎn)權(quán)分析評議框架。

1.3 涉農(nóng)知識產(chǎn)權(quán)具有多樣性，嵌入式知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容應(yīng)多樣化

2021年1月1日正式實施的《中華人民共和國民法典》[18]規(guī)定：“知識產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人依法就下列客體享有的專有權(quán)利：作品；發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計；商標；地理標志；商業(yè)秘密；集成電路布圖設(shè)計；植物新品種；法律規(guī)定的其他客體。”知識產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新活動及智力勞動創(chuàng)造成果的重要載體，不同創(chuàng)新活動產(chǎn)出不同類型的知識產(chǎn)權(quán)?！叭r(nóng)”活動過程中，涉農(nóng)知識產(chǎn)權(quán)主要反映農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工及市場推廣階段，除商標、商業(yè)機密以外，還有農(nóng)業(yè)領(lǐng)域特有的涉農(nóng)專利、植物新品種、地理標志權(quán)等，體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造性或識別性特點。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、農(nóng)產(chǎn)品加工及市場推廣活動來看，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動存在著復雜性和多樣性，農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)涉及內(nèi)容多、保護各有側(cè)重。高校圖書館開展農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)不能僅限于專利，需要擴大到植物新品種權(quán)、商標權(quán)、地理標志權(quán)等其他類別知識產(chǎn)權(quán)。

2 嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)需求分析

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的各個階段，科研人員對海量農(nóng)業(yè)信息獲取、整理、歸納、分析和總結(jié)后，找到后續(xù)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新工作的突破口，并在前期研究基礎(chǔ)上進一步取得創(chuàng)新性農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果。然而，現(xiàn)實中由于高?？蒲腥藛T通常都身兼多職，既要完成所在崗位教學任務(wù)、科學研究，還要積極開展社會服務(wù)，難以保證擁有充裕時間實現(xiàn)從海量農(nóng)業(yè)信息中抽取與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動關(guān)聯(lián)的情報知識。高校圖書館有必要嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動，積極開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，滿足科研人員多種信息服務(wù)需求。

2.1 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中常見的知識產(chǎn)權(quán)類別及主體

在進行農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)需求分析之前，有必要明確涉農(nóng)知識產(chǎn)權(quán)類別及主體。筆者認為，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工及推廣活動中最具有代表性的知識產(chǎn)權(quán)包括涉農(nóng)專利權(quán)、商標權(quán)、標準、植物新品種權(quán)、地理標志權(quán)5種。文后3.2闡述5類農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)概念及內(nèi)容。涉農(nóng)專利、商標、標準、植物新品種權(quán)及地理標志權(quán)5類知識產(chǎn)權(quán)離不開農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動，更離不開從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的科研人員。從事涉農(nóng)學科及專業(yè)研究的高校教師、科技工作者是活躍在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動領(lǐng)域的主體，他們從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動時，不同階段對知識產(chǎn)權(quán)信息需求既有相似性又存在著明顯的不同。

2.2 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中知識產(chǎn)權(quán)信息需求分析

農(nóng)業(yè)科研人員在從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、農(nóng)產(chǎn)品加工及推廣活動各階段中，可及時創(chuàng)新分析、甄別及尋找所需知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新活動不同階段的信息類別，精準實施農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動決策。

2.2.1 農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)思想萌芽階段

農(nóng)業(yè)科研人員基于所熟知農(nóng)業(yè)領(lǐng)域前期研究基礎(chǔ)及成果、學術(shù)前沿和研究背景的認知及理解，捕捉并及時獲取農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的研究靈感，萌生相應(yīng)研究想法和思路。如印加果原生長于南美洲安迪斯山脈地區(qū)的熱帶雨林，屬于多年生木質(zhì)藤本油料植物，其生長習性對光照、溫度、降雨量及土壤均有要求。農(nóng)業(yè)科技工作者在前期研究基礎(chǔ)上，通過查閱大量國內(nèi)外文獻，結(jié)合中國地理特征認為在廣西、海南等地區(qū)適合開展該作物種植。海南三亞市紅花村對印加果進行育苗和栽培后發(fā)現(xiàn)，該植物品種適應(yīng)海南氣候和土壤條件，適合在本地推廣種植[19]。農(nóng)業(yè)科研人員萌生新研究想法或思路是否具有創(chuàng)新性和可行性時，需進行較廣泛的國內(nèi)外文獻檢索、分析和歸納總結(jié)以獲得相關(guān)文獻，可以委托圖書館開展定題服務(wù)、科技查新等工作，以避免重復研究并在新研究想法或思路基礎(chǔ)上進一步完善。

2.2.2 農(nóng)業(yè)科技項目申報及立項階段

農(nóng)業(yè)科技項目申報及立項是保障農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動順利開展的重要前提，需要精準把握農(nóng)業(yè)科技項目申報類別、申請書撰寫要求等，主要涉及項目研究意義、研究背景、研究內(nèi)容、技術(shù)路線、研究步驟、創(chuàng)新性、擬解決關(guān)鍵問題及成果推廣的社會效益等，以保證立項申請能夠得到同行評審專家的支持和肯定。該階段，有關(guān)農(nóng)業(yè)科技項目申報所需海量信息的檢索、下載、總結(jié)與分析是農(nóng)業(yè)科研人員對信息服務(wù)的基本需求。

在我國，茶由于產(chǎn)地、時間、制作工藝及發(fā)酵等不同分為不同種類，種類不同，茶的成分、結(jié)構(gòu)及口感不同。以黑茶為例，茶學研究者通過對茶研究內(nèi)容相關(guān)的海量文獻實施檢索、獲取、分析及總結(jié)，提取黑茶主題的有用信息，為黑茶項目申報提供信息資源支撐。貴州省普通高等教育青年科技人才成長項目“微生物對貴州黑茶品質(zhì)形成的研究”、湖南省自然科學基金項目“茯磚茶發(fā)酵優(yōu)勢菌多樣性及微生態(tài)體系控制技術(shù)研究”、湖南省高校產(chǎn)學研合作示范基地產(chǎn)業(yè)化項目“黑茶發(fā)酵工藝與質(zhì)量控制關(guān)鍵技術(shù)”、湖南省科學技術(shù)廳科技計劃國際合作項目“茯磚茶降糖功能成分及其產(chǎn)品開發(fā)研究”等課題及項目，為黑茶的科技創(chuàng)新研究提供了資金支持，也為專利、地理標志權(quán)、商標及標準等農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果獲批提供了可能。高校圖書館嵌入科研團隊為其提供國內(nèi)外黑茶信息資源的獲取、下載、分析、總結(jié)以及尋找黑茶領(lǐng)域研究空白，有助于農(nóng)業(yè)科研工作者提高科研效率。

2.2.3 農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新研究實施階段

農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新研究實施階段，主要包括項目啟動會、試驗研究及實踐工作開展、研究數(shù)據(jù)及參數(shù)獲取、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)及分析、知識產(chǎn)權(quán)申報和獲批等流程。

（1）項目啟動期。為進一步細化具體研究方案及步驟，項目啟動會召開時需邀請國內(nèi)外相關(guān)農(nóng)業(yè)學科領(lǐng)域的知名學者或?qū)＜矣H臨現(xiàn)場論證指導。一般以召開項目啟動咨詢會或項目開題匯報會形式開展。

（2）試驗研究及實踐工作的開展、研究數(shù)據(jù)及參數(shù)獲取期。農(nóng)業(yè)科技工作者在項目研究內(nèi)容的組織、模擬參數(shù)的選取、試驗方案設(shè)計的優(yōu)化、實踐結(jié)果及數(shù)據(jù)的對比等過程中，仍需要大量獲取國內(nèi)外文獻，對比前期研究基礎(chǔ)及前人研究成果，以便動態(tài)更新研究方案，為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)提供可能。

（3）創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)及分析期。分析農(nóng)業(yè)活動獲得試驗數(shù)據(jù)、研究參數(shù)情況，獲取農(nóng)業(yè)成果的顯著創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新活動實施階段的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)及分析期極有可能是一個反復漸進進程。當農(nóng)業(yè)科技工作者對比及分析相關(guān)實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，如因季節(jié)、地理、環(huán)境、市場及科技手段的差異造成創(chuàng)新結(jié)果出現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量及效果不理想或與研究初衷相悖時，有可能出現(xiàn)研究反復，即研究又回到起點。如實驗室人工創(chuàng)新培養(yǎng)某種食用腸道益生菌活種時，因操作不當造成未成功培養(yǎng)益生菌種，需要重新試驗、重新獲取數(shù)據(jù)。

（4）知識產(chǎn)權(quán)申報和獲批期。當取得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果及認知的顯著創(chuàng)新時，農(nóng)業(yè)科技工作者極有可能將創(chuàng)新研究步驟、研究內(nèi)容及研究結(jié)果等高度凝練成科技論文，并發(fā)表在國內(nèi)外高影響力的學術(shù)刊物上。在此過程中，農(nóng)業(yè)科技工作者需合理選擇學術(shù)成果所屬學科重點領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)期刊，以及向期刊社推薦相關(guān)領(lǐng)域?qū)徃宓臋?quán)威專家參與同行評審或匿名審稿，減少論文發(fā)表的時間周期。同時，科研人員也需重視農(nóng)業(yè)成果其他知識產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)形式，如擬申報的涉農(nóng)專利保護內(nèi)容是否與其他授權(quán)專利存在重復，擬申報的植物新品種、地理標志、商標及標準是否具有明顯的創(chuàng)造性和新穎性等?？萍颊撐淖寚鴥?nèi)外同仁共享農(nóng)業(yè)研究成果的同時，農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的申報和獲批，將使具有獨創(chuàng)性和新穎性的農(nóng)業(yè)成果獲得國內(nèi)外法律保護。

以項目支撐方式，積極開展農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新活動研究后，農(nóng)業(yè)科技工作者發(fā)現(xiàn)黑茶的標準化程度不夠，為規(guī)范黑茶術(shù)語及界定、產(chǎn)品試驗方法及檢驗規(guī)則、標志標簽、包裝、運輸、貯存和保質(zhì)期，科研人員創(chuàng)新制定了《GB∕T 32719.1-2016黑茶第1部分：基本要求》《GB∕T 32719.2-2016黑茶 第2部分：花卷茶》《GB∕T 32719.3-2016黑茶 第3部分：湘尖茶》《GB∕T 32719.4-2016黑茶 第4部分：六堡茶》和《GB∕T 32719.5-2018黑茶 第5部分：茯茶》等國家現(xiàn)行標準以及易拉罐（金花黑茶）、黑茶加工成型機、具有保健功能的梔子黑茶飲料及制備方法、黑茶茶褐素對照品及應(yīng)用等涉農(nóng)專利。2020年9月14日，中歐正式簽署《中華人民共和國政府與歐洲聯(lián)盟地理標志保護與合作協(xié)定》，安化黑茶成為首批納入我國28個茶葉地理標志產(chǎn)品之一。

2.2.4 農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果評價及鑒定階段

農(nóng)業(yè)科技工作者獲取研究成果以后，為確認與他人研究方法及內(nèi)容的不同，需要查閱現(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)成果并對比分析，探尋自身農(nóng)業(yè)成果及規(guī)律的新穎性。高校圖書館除為科研工作者在農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新活動及研究實施階段凝練的學術(shù)論文進行投稿指南、知識產(chǎn)權(quán)分析外，科技查新站、知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心等部門還可以圍繞知識產(chǎn)權(quán)成果進行評價和鑒定。

在農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果評價及鑒定時，科研人員系統(tǒng)歸納及總結(jié)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中所取得的主要成果并量化為社會效益和經(jīng)濟效益時，其分析及統(tǒng)計工作有可能耗費科研人員大量時間和精力。圖書館工作人員可協(xié)助農(nóng)業(yè)科技工作者完成信息檢索、數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括論文影響力及被引頻次、專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、植物新品種應(yīng)用推廣等工作，以減輕科技工作者文獻管理及技術(shù)成果凝練的負擔。

2.2.5 農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)科技獎勵申報階段

國家及地方政府每年基本都會開展科技獎勵申報。農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果既可以申報國家及地區(qū)的科技獎勵，如國家自然科學獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學技術(shù)進步獎以及各省市自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎；也可以申報行業(yè)類科技獎，如神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎勵。申報各類科技獎勵必須是已經(jīng)完成的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動，不僅僅圍繞著論文，還包括涉農(nóng)專利、植物新品種權(quán)、標準、地理標志等。同時，農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果的應(yīng)用及推廣、社會影響力等情況以及項目新穎性等都需要科技查新提供相應(yīng)證明。

因此，鑒于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的復雜性和季節(jié)性、涉農(nóng)知識產(chǎn)權(quán)的多樣性以及涉農(nóng)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)成果較少，高校圖書館適時為科研工作者提供嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)顯得尤為重要。依托海量文獻信息保存及提取等專業(yè)優(yōu)勢，高校圖書館可以為農(nóng)業(yè)科研人員提供高效、優(yōu)質(zhì)、精準的嵌入式農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，滿足科研工作者在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)獲取、科研思路完善、高質(zhì)量申請書撰寫、農(nóng)業(yè)成果產(chǎn)出及推廣、項目驗收及評價等方面的信息服務(wù)需求。農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)應(yīng)貫穿于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的生產(chǎn)、加工、銷售等全過程，并為其提供創(chuàng)新性檢索、信息獲取與歸納、新穎性審查與分析評議、技術(shù)成果轉(zhuǎn)移與推廣、成效統(tǒng)計與更新等農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)。

3 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中嵌入式知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)框架設(shè)計

3.1 設(shè)計思路及整體框架

基于上文對農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)思想萌芽、農(nóng)業(yè)科技項目申報及立項、農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新研究以及農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果評價及鑒定、獎勵申報等的各階段信息需求的分析，從需求出發(fā)，設(shè)計了高校圖書館嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的信息服務(wù)框架。由于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的特點，易受政策、季節(jié)、地理環(huán)境、市場等因素的影響，高校圖書館嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中開展的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)應(yīng)有別于其他領(lǐng)域。同時，我國關(guān)于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)流程缺少統(tǒng)一標準及規(guī)范，而農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新活動離不開信息資源的獲取與分析、數(shù)據(jù)的歸納與總結(jié)等內(nèi)容。因此，高校圖書館及知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)部門應(yīng)及時、準確、科學及主動嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動全過程，積極為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、農(nóng)產(chǎn)品加工及推廣活動提供知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，滿足農(nóng)業(yè)科技工作者從思想萌芽到項目申報，再到成果評價及科技獎勵申報等各個階段的信息資源需求，并為其提供精準農(nóng)業(yè)創(chuàng)新類別識別的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)。

筆者在涉農(nóng)高校圖書館長期的學術(shù)研究和工作實踐基礎(chǔ)上，構(gòu)建了嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)框架各個流程，即“農(nóng)業(yè)活動階段——農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動分析——農(nóng)業(yè)創(chuàng)新類別——對策建議”，如圖1所示，該框架能明確農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的各個流程。

圖1 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中嵌入式知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)框架

3.2 主要流程及服務(wù)內(nèi)容解析

首先，農(nóng)作物種植及采摘、動物養(yǎng)殖及捕撈的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和為獲得供人們食用的動植物及微生物農(nóng)產(chǎn)品加工和推廣活動，能夠直接促成農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)思想萌芽。在此階段，高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)從業(yè)人員應(yīng)主動與農(nóng)業(yè)科技人員面對面交流，充分了解其具體農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動領(lǐng)域的研究思想、研究思路以及現(xiàn)實困惑。同時，知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)從業(yè)人員依托豐富的知識產(chǎn)權(quán)信息資源、信息檢索及獲取、數(shù)據(jù)分析及存儲、專利查新及成果轉(zhuǎn)化等方面的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，協(xié)助農(nóng)業(yè)科技人員確定農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動研究想法在創(chuàng)新進程中的位置，明確研究想法的創(chuàng)新性及可行性，把握未來目標。同時，協(xié)助農(nóng)業(yè)科研人員在與同行競爭對手、關(guān)鍵核心技術(shù)以及成果相比時，了解其創(chuàng)新程度如何，以明確未來研究方案及技術(shù)路線，增強農(nóng)業(yè)科技工作者研究信心，促成農(nóng)業(yè)創(chuàng)新早日落成。

其次，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動分析階段包括創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)分析、因素層面分析，涉及農(nóng)業(yè)科技項目申報及立項、農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新活動研究實施。高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)從業(yè)人員協(xié)助農(nóng)業(yè)科研人員及時把握知識產(chǎn)權(quán)申請項目的研究現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究背景等方面的信息需求。同時，農(nóng)業(yè)活動受季節(jié)、地理、環(huán)境、市場及科技等因素影響，知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)從業(yè)人員協(xié)助農(nóng)業(yè)科技人員分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、農(nóng)產(chǎn)品加工及推廣活動在數(shù)量、質(zhì)量、效果及主體中的不同，發(fā)現(xiàn)新穎性。如依托特色館藏、文獻傳遞及館際互借、信息檢索及分析等專業(yè)優(yōu)勢，及時、準確地為農(nóng)業(yè)科研人員提供個性化的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，精準分析農(nóng)業(yè)活動過程中的國家政策、市場行情及行業(yè)勢態(tài)，為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新實施提供支撐。

另外，農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)存在復雜性及季節(jié)性，結(jié)合農(nóng)業(yè)活動過程、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動分析情況與知識產(chǎn)權(quán)對應(yīng)關(guān)系，篩選了包括植物新品種創(chuàng)新、地理標志創(chuàng)新、專利創(chuàng)新、商標創(chuàng)新及標準創(chuàng)新在內(nèi)反映農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)，作為高校圖書館嵌入知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的主要內(nèi)容。（1）植物新品種。經(jīng)過人工培育的或者對發(fā)現(xiàn)的野生植物加以開發(fā)，具備新穎性、特異性、一致性和穩(wěn)定性并有適當命名的植物品種，生產(chǎn)、銷售和推廣被授予品種權(quán)的植物新品種，按照國家有關(guān)種子的法律、法規(guī)的規(guī)定審定[20]。相關(guān)審批機關(guān)需要對受理的品種權(quán)在規(guī)定時間內(nèi)容完成初步審查，審查合格后審批機關(guān)予以公告，申請人按照規(guī)定流程接受品種申請的特異性、一致性和穩(wěn)定性的實質(zhì)審查，審批通過的植物新品種享有法律保護的植物新品種權(quán)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，植物新品種的研發(fā)和創(chuàng)新較為常見。（2）專利權(quán)。是指國家依法在一定時期內(nèi)，授予發(fā)明創(chuàng)造者或者其權(quán)利繼受者獨占使用其發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利[21]，包括發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中，涉農(nóng)專利主要指產(chǎn)生于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)及漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)過程中并與其直接相關(guān)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)關(guān)聯(lián)的專利。如為提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率研發(fā)的農(nóng)業(yè)機械發(fā)明或?qū)嵱眯滦驮O(shè)計專利；又或者體現(xiàn)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的農(nóng)業(yè)科技與成果，如肥料及飼料新配方、農(nóng)藥及獸藥組合物、食品飲料及調(diào)味品加工技術(shù)、新微生物菌種及產(chǎn)品、動植物育種的非生物學方法等，這些都是涉農(nóng)專利的主要代表形式。（3）地理標志權(quán)。顧名思義它是用于明確特定地理來源上商品的標志權(quán)，它具有可主要歸因于產(chǎn)地的品質(zhì)、聲譽或特征的作用。地理標志權(quán)能夠識別產(chǎn)品源自特定產(chǎn)地，其質(zhì)量取決于地理產(chǎn)地，產(chǎn)品與原產(chǎn)地之間存在著明顯的關(guān)聯(lián)[22]。國家知識產(chǎn)權(quán)局主頁“地理標志官方公告”中可以獲取大量的地理標志信息，如國家知識產(chǎn)權(quán)局第440號公告審核通過了包括趙縣雪花梨（趙州雪花梨）、平遙牛肉、山西老陳醋、大連海參、盤錦大米、崇明老白酒、南匯水蜜桃、金華火腿、臨海蜜桔等在內(nèi)的20個地理標志專用標志，涉及37家企業(yè)[23]。（4）商標。是將某商品或服務(wù)標明為具體個人或企業(yè)所生產(chǎn)或提供的商品或服務(wù)的顯著標志[24]，《中華人民共和國商標法》明確規(guī)定經(jīng)商標局核準注冊的商標為注冊商標，包括商品商標、服務(wù)商標和集體商標、證明商標；商標注冊人享有商標專用權(quán)，受法律保護。從概念上來看，商標與地理標志既有聯(lián)系又有區(qū)別。某商品既可以擁有地理標志權(quán)，其商標又屬于注冊商標，享有商標權(quán)；也可能某商品僅為地理標志產(chǎn)品，但沒有申請注冊商標；或者某商品申請了注冊商品但不屬于地理標志產(chǎn)品。農(nóng)產(chǎn)品加工及推廣階段，制定及策劃商標符號，申請注冊商標可以獲得對農(nóng)產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)保護。（5）標準。我國國家標準《GB∕T 3935.1—83》將標準定義為“對重復性事物和概念所做的統(tǒng)一規(guī)定，它以科學、技術(shù)和實踐經(jīng)驗的綜合為基礎(chǔ)，經(jīng)過有關(guān)方面協(xié)商一致，由主管機構(gòu)批準，以特定的形式發(fā)布，作為共同遵守的準則和依據(jù)”。對于國家和地區(qū)來說，標準作為一種特殊的知識產(chǎn)權(quán)，有利于行業(yè)活動的規(guī)范、統(tǒng)一，保證農(nóng)業(yè)科學研究、農(nóng)產(chǎn)品實踐生產(chǎn)等活動的有序與持久。如《DB41∕T 917-2014機插秧水稻大田栽培技術(shù)規(guī)程》的地方標準保證了機器插秧水稻大田栽培的規(guī)范。

最后，實施農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動的科學決策時，農(nóng)業(yè)科技工作者在做好項目申報、立項及結(jié)題的同時，可以實時總結(jié)農(nóng)業(yè)項目實踐及成果，面向社會積極宣傳，提高科技獎勵申報前成果的市場推廣，提高社會效益。知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)從業(yè)人員配合農(nóng)業(yè)科技人員在成果推廣、科技獎勵申報等過程中，有效運用知識產(chǎn)權(quán)信息資源、館藏數(shù)據(jù)庫及專利導航等，檢索和分析農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)收錄及引用、專利成果技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)及社會經(jīng)濟效益貢獻等情況，協(xié)助農(nóng)業(yè)科技工作者系統(tǒng)、全面總結(jié)農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果，促進農(nóng)業(yè)科技工作者獲得高級別的科技獎勵、擴大社會推廣受眾面。綜上，結(jié)合前文分析及圖1，筆者認為高校圖書館嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)涉及主要內(nèi)容見表1。

表1 嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)主要內(nèi)容

4 結(jié)語

不論是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)活動，還是農(nóng)產(chǎn)品加工及推廣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)活動，創(chuàng)新可以提升農(nóng)業(yè)科研人員的技術(shù)含量，也能保證科研的新穎性，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)保護。因此，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程中，高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)從業(yè)人員在最大限度地了解農(nóng)業(yè)科研人員知識產(chǎn)權(quán)信息需求的基礎(chǔ)上，為其提供嵌入農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動過程的個性化知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)是值得推廣的，也是當前涉農(nóng)類高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)實踐未來值得發(fā)展的方向之一。