田石平 蔡 藝 陽 武 廖艷芳

湖南省高校足球高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

田石平1蔡 藝1陽 武2廖艷芳1

（1.湖南工業(yè)大學(xué) 體育學(xué)院，湖南 株洲 412000；2.貴州師范大學(xué) 體育學(xué)院，貴州 貴陽 550000）

對湖南省5所高校的10支足球高水平運動隊展開調(diào)研，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些運動隊在發(fā)展過程中存在諸如球隊經(jīng)費不足、教練員團(tuán)隊配備不齊、學(xué)訓(xùn)矛盾突出、就業(yè)顧慮大、隊伍管理制度還不夠完善等問題。根據(jù)所存在問題提出相應(yīng)對策：加大經(jīng)費投入、完善后勤保障、調(diào)適學(xué)訓(xùn)矛盾、完善運動員就業(yè)保障制度、提高教練員和運動員的待遇等，從而為湖南省高校足球高水平運動隊發(fā)展提供理論依據(jù)。

湖南??；高校足球；高水平運動隊；校園足球

2019年11月體藝衛(wèi)司司長王登峰在教育部新聞通氣會上表示中國校園足球已經(jīng)步入新時代，12月教育部新聞發(fā)布會發(fā)布的《校園足球八大體系建設(shè)》是《加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》的2.0版。其中提出了做強(qiáng)校園足球競賽體系是“八大體系”建設(shè)核心工作之一，高校高水平足球聯(lián)賽作為該體系的龍頭在校園足球2.0時代必須創(chuàng)新模式并且構(gòu)建高質(zhì)量的校園足球體系。高校足球運動人才的培養(yǎng)為提升我國足球水平發(fā)揮著非常重要的作用。高校不僅僅是傳播知識文化的圣地，也是學(xué)生了解和認(rèn)識足球文化、傳播足球文化的地方，我們深刻認(rèn)識到在高校開展足球運動的重要性和意義。足球運動不僅僅可以鍛煉身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平，還可以培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和品格，以及進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的體育精神。足球運動在校園體育文化的創(chuàng)造中也扮演著重要的角色。它可以豐富學(xué)生的課外生活。雖然足球運動成為校園的主流文化，能夠提升學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，但是由于近年來中國足球運動水平和聯(lián)賽水平有所下降，這項運動在發(fā)展中也遇到了困難。湖南省高校足球高水平運動隊開展現(xiàn)狀同樣存在著許多問題，所以必須要重視湖南省高校足球高水平運動隊發(fā)展，研究和思考對策。

1 湖南省高校足球高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 球隊經(jīng)費來源單一

運動隊的建設(shè)必須要以經(jīng)濟(jì)條件作為基礎(chǔ)，球隊在運行的過程中同樣產(chǎn)生一定的費用。隨著現(xiàn)代體育高速的發(fā)展，各個項目運動隊的訓(xùn)練越來越科學(xué)，運動隊在訓(xùn)練中所需要的運動器材也越來越先進(jìn)。能夠使運動隊的訓(xùn)練所需健身設(shè)備和高科技產(chǎn)品得到保障，還有很長的路要走。在運動隊訓(xùn)練的過程中沒有好的運動器械和場地支撐，運動隊的建設(shè)和發(fā)展水平得不到提高。高校足球高水平運動隊的經(jīng)費主要來源于各學(xué)校撥款，由于學(xué)校撥款的額度有限,單一的經(jīng)費支出使運動員的訓(xùn)練、營養(yǎng)、醫(yī)療、服裝、器材、教練員補(bǔ)貼和外出比賽的費用得不到保障，甚至有的隊伍購買訓(xùn)練器材和外出比賽都采用自費形式，導(dǎo)致運動員和教練員的積極性減退,從而使運動員的技戰(zhàn)術(shù)水平難以提升。在調(diào)查的隊伍中沒有一所高校能夠達(dá)到教育部所規(guī)定的每人每年3萬元經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)，在調(diào)查的5所高校中運動隊每人每年1-2萬經(jīng)費的高校1所，其余4所高校每人每年經(jīng)費1萬元以內(nèi)。大多數(shù)高校足球高水平運動隊認(rèn)為，訓(xùn)練經(jīng)費不足導(dǎo)致日常訓(xùn)練或集訓(xùn)無法高效進(jìn)行，其完成的質(zhì)量也不高。近年來，也有個別高校足球高水平運動隊的訓(xùn)練或比賽服裝是由企業(yè)贊助，但缺乏贊助的連續(xù)性，仍然沒有解決主要問題。因此經(jīng)費不足形成了限制高校足球高水平運動隊發(fā)展的主要因素。

1.2 球隊缺乏后勤保障

醫(yī)療后勤是球隊最基本的保證，由于足球比賽對抗激烈，比賽時間長，運動負(fù)荷大，所以在比賽中經(jīng)常會有受傷的情況出現(xiàn)，不管是皮外擦傷或是對抗中肌肉的拉傷，還是動作不規(guī)范導(dǎo)致韌帶拉傷、關(guān)節(jié)扭傷，都需要專業(yè)的隊醫(yī)進(jìn)行現(xiàn)場緊急處理。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖南省高校之間的足球聯(lián)賽，大多數(shù)隊伍沒有專業(yè)隊醫(yī)隨行，外出比賽或者訓(xùn)練時各種緊急情況出現(xiàn)都需要“全才”型的教練員去適應(yīng)實際狀況。目前為止，湖南省只有一所高校男、女隊配備了1名專業(yè)隊醫(yī)；有七支隊伍只配備了1名教練員，三支隊伍配備了2名教練員。湖南省大多數(shù)高校缺乏專業(yè)的教練員團(tuán)隊，如專業(yè)的守門員教練員、體能教練員、隊醫(yī)等領(lǐng)域的專業(yè)人才，難以適應(yīng)高水平隊伍大負(fù)荷的訓(xùn)練和比賽任務(wù)，對球隊上升空間都有了很大的限制。

1.3 教練員水平參差不齊

教練員始終扮演著主導(dǎo)的角色，教練員專項水平的高低能直接影響著整支隊伍的發(fā)展，同時教練員還須具有豐富的足球理論知識和較高的執(zhí)教水平，能夠發(fā)現(xiàn)隊員的長短處，作為高校的高水平足球教練員，可以通過自身的經(jīng)驗和實踐及球員的特色建設(shè)一支高質(zhì)量的高水平足球運動隊。尤其是具有職業(yè)球員經(jīng)驗的教練，對球隊的訓(xùn)練、比賽和管理有著更加獨特的見解，了解球員的特點，揚(yáng)長避短，再將優(yōu)勢進(jìn)行結(jié)合，才能充分挖掘運動員的潛能[3]。

表1 湖南省高校足球高水平運動隊教練員調(diào)查情況

經(jīng)調(diào)查（表2），湖南省5所高校足球高水平運動隊13名教練員，其中5名博士，占總教練人數(shù)比例的38.46％，8名碩士，占總教練人數(shù)比例的61.54％。根據(jù)教練員等級劃分，其中無專項教練員等級有3人，占總教練人數(shù)比例的23.08％，D級教練員3人，占總教練人數(shù)比例的23.08％，C級教練員7人，占總教練人數(shù)比例的53.84％。調(diào)查教練員裁判等級，專項裁判為無等級的教練員有2人，占總教練人數(shù)比例的15.39％，國家二級裁判5人，占總教練人數(shù)比例的38.46％，國家一級裁判4人，占總教練人數(shù)比例的30.76％，國家級裁判2人，占總教練人數(shù)比例的15.39％。大多數(shù)教練員擁有豐富的理論知識，但實戰(zhàn)經(jīng)驗和執(zhí)教經(jīng)歷不足，對科研方面不重視，這意味著教練員無法與先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)理念接軌，教練員理論知識和執(zhí)教能力不足就使球隊的整體競技水平難以提高。因此，高校足球高水平運動隊教練員的專項水平需要進(jìn)一步加強(qiáng)，注重教練員培養(yǎng)體系。

1.4 運動員學(xué)訓(xùn)矛盾突出

我國高校足球高水平運動員攻讀專業(yè)是自主選擇性的,出現(xiàn)文化課程與訓(xùn)練沖突,導(dǎo)致“學(xué)訓(xùn)矛盾”長期突出,嚴(yán)重影響訓(xùn)練與競賽效果。其中湖南省高水平運動隊中周訓(xùn)日常訓(xùn)練頻數(shù)為7次,每次訓(xùn)練時間為2.5-3小時，周訓(xùn)練頻次最低的隊伍為5次，每次訓(xùn)練時間為2小時左右。假期集訓(xùn)方面，普遍隊伍暑假集訓(xùn)為兩個月，寒假一個月，周訓(xùn)練頻次為10-13次，訓(xùn)練時間每次為2-2.5小時。高校足球高水平運動員的難題是入校就要把運動隊的訓(xùn)練和日常文化學(xué)習(xí)同時完成，這是長期以來學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的矛盾困擾各高校足球高水平運動隊發(fā)展的主要問題之一。高水平球隊運動員除去上課時間和訓(xùn)練時間，每天自學(xué)文化課程時間不足,這可能與訓(xùn)練時間長、運動負(fù)荷大、機(jī)體疲勞、自學(xué)精力與時間得不到保證有關(guān)，長期長時間訓(xùn)練也會影響到文化課的學(xué)習(xí)進(jìn)度和消化程度，同時學(xué)習(xí)文化課在時間上和壓力上也會對訓(xùn)練造成一定的影響。如果學(xué)訓(xùn)矛盾得不到有效的解決，學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效率都會受到極大的影響，不利于高校足球高水平運動隊的長期發(fā)展。高水平運動員如果不能將學(xué)習(xí)與訓(xùn)練同時兼顧，將會造成學(xué)習(xí)與訓(xùn)練成績都無法平衡的局面，這也就失去了建設(shè)高校足球高水平運動隊的根本目的和意義。

1.5 運動員就業(yè)狀況堪憂

高水平運動員受訓(xùn)練和比賽任務(wù)的影響，整體文化水平不高，退役后在就業(yè)競爭中很難與“全日制”學(xué)生同場競爭。高水平足球運動隊急于取得比賽成績，導(dǎo)致大多數(shù)人只關(guān)注運動隊的比賽成績，忽視對運動員文化素質(zhì)的培養(yǎng)，造成運動員與時代脫節(jié)。運動員畢業(yè)退役后將面臨就業(yè)問題，有部分畢業(yè)退役隊員不清楚自己的定位，找不到專業(yè)對口的工作，導(dǎo)致基本日常生活無法保障。隨著時代發(fā)展企業(yè)單位用人自主權(quán)逐步擴(kuò)大，門檻越來越高，運動員的安置問題日益突出，學(xué)員的就業(yè)問題是重中之重，如果學(xué)員的就業(yè)無法有效的解決，學(xué)員在訓(xùn)練中無法全心全意，訓(xùn)練的效率降低，將會減緩高校足球高水平運動隊的發(fā)展。

2 湖南省高校足球高水平運動隊發(fā)展策略分析

2.1 加大球隊經(jīng)費投入

競技體育的競爭離不開科學(xué)技術(shù)和競技實力的競爭。因此，經(jīng)費投入是建設(shè)一支高素質(zhì)體育隊伍的重要保證。足球運動所需的場地、器材要求較高，對費用的依賴性較強(qiáng)。根據(jù)教育部關(guān)于成本保障標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)加大對高水平運動隊的重視，并尋求與企業(yè)合作的機(jī)會，通過企業(yè)贊助、冠名等多種方式支持校園足球，為建設(shè)高水平的運動隊伍提供資金保障。同時通過校園足球宣傳企業(yè)，提升企業(yè)知名度，二者相互合作，互利共贏。目前經(jīng)費缺乏是球隊普遍存在的問題，因此，高校足球高水運動隊要最大限度爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視高水平足球隊的建設(shè)，加大資金投入，保證日常訓(xùn)練和比賽能夠順利進(jìn)行，積極爭取社會各企業(yè)的贊助，并且實現(xiàn)經(jīng)費多元化。為了樹立企業(yè)良好的宣傳形象，企業(yè)贊助高校也成為了高校體育競賽的新時尚。

2.2 完善球隊后勤保障

由于足球運動的激烈性和對抗性，醫(yī)療保障和科學(xué)的訓(xùn)練周期計劃對足球訓(xùn)練和比賽有著巨大的影響。一支優(yōu)秀的高校高水平足球隊伍必須具有完善的后勤保障。其主要原因在于足球運動高強(qiáng)度的訓(xùn)練過程高度依賴科學(xué)和先進(jìn)的訓(xùn)練方法及設(shè)施。做好醫(yī)療保障工作，確保運動員以最佳狀態(tài)參加訓(xùn)練，在比賽過程中發(fā)揮最佳狀態(tài)。帶傷運動員在沒有完全康復(fù)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練和參加比賽，將對運動員的身體健康造成非常大的影響。運動隊的隊醫(yī)對運動員來說很重要。從長遠(yuǎn)來看，高強(qiáng)度的訓(xùn)練和激烈的比賽都會使運動員受到一定程度的損傷。這些損傷使運動員在訓(xùn)練和比賽中無法發(fā)揮出原來的水平，使他們承受著巨大的心理負(fù)擔(dān)和生理痛苦，進(jìn)而直接影響到運動隊的整體表現(xiàn)。因此，加強(qiáng)診斷、治療和醫(yī)療康復(fù)的條件對于運動隊來說非常重要。

2.3 建立教練員考核制度

足球教練員在知識、能力、思想方面都存在著或多或少的差異，同時教練員的知識、能力、思想諸多方面是相互滲透的關(guān)系，所以應(yīng)將教練員多方面能力都作為考核標(biāo)準(zhǔn)。作為一名現(xiàn)代足球教練員，具備較高的足球?qū)ｍ椉夹g(shù)素質(zhì)和文化素質(zhì)是其必須達(dá)到的基礎(chǔ)性要求，隨著時代的發(fā)展，對教練員訓(xùn)練方法的科學(xué)性和知識理念的先進(jìn)性都有著越來越高的要求。教練員團(tuán)隊也應(yīng)通過積極學(xué)習(xí)來提升自身的帶隊經(jīng)驗，加強(qiáng)教練員理論與實踐培訓(xùn)，同時教練員應(yīng)根據(jù)每個運動員各自不同的特點，制訂相應(yīng)的訓(xùn)練計劃和方案，以保證運動員的最大潛能得到發(fā)揮，每周期訓(xùn)練結(jié)束教練組認(rèn)真總結(jié)和分析，不斷更新足球運動理念，并且調(diào)整訓(xùn)練方法，形成一套完善的教練員培訓(xùn)制度。教練員培訓(xùn)是高校足球高水平運動隊發(fā)展中至關(guān)重要的一部分，培養(yǎng)高校足球教練員的當(dāng)務(wù)之急就是加大教練員的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)出更多綜合實力強(qiáng)的教練員。

2.4 調(diào)適學(xué)訓(xùn)矛盾

高校足球運動員訓(xùn)練是一個長期的、系統(tǒng)的過程。教練員應(yīng)按照科學(xué)、細(xì)化的訓(xùn)練計劃認(rèn)真指導(dǎo)，確保運動員充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，快速提高運動成績。這些條件和優(yōu)勢的發(fā)揮必須建立在充分合理的訓(xùn)練時間基礎(chǔ)上。只有保證訓(xùn)練時間，才能提高運動員的成績。畢竟人不是機(jī)器，精力是有限的，教練要科學(xué)安排運動員的訓(xùn)練內(nèi)容，合理安排其訓(xùn)練負(fù)荷，遵循人體機(jī)能的發(fā)展規(guī)律，必須保障運動員有足夠的時間和精力投入文化學(xué)習(xí)中，在日常訓(xùn)練中也要讓運動員知道學(xué)習(xí)文化課程的重要性，文化素養(yǎng)能夠影響一個人的三觀和心性，并且文化知識是學(xué)生未來就業(yè)的一項重要內(nèi)容，但是由于日常訓(xùn)練，沒有普通學(xué)生有那么多時間和精力，就需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)運動員學(xué)習(xí)專業(yè)文化課程時間和難易程度，避免訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)發(fā)生時間沖突。

2.5 重視運動員的就業(yè)保障

運動員就業(yè)目前是一個較大的社會問題，很多運動員退役之后找不到對應(yīng)的工作，工作崗位“僧多粥少”，在這個競爭激烈的社會，單憑借一項運動技能是很難取得優(yōu)勢的，但是由于運動員從小練習(xí)專項技能，其他方面接觸少，了解少，所以要不斷完善運動員的就業(yè)保障政策，逐步建立和施行運動員退役、安置、就業(yè)培訓(xùn)等政策，鼓勵退役運動員從事校園足球工作，在運動員的日常訓(xùn)練中，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提升他們的教學(xué)能力，不僅僅要自己掌握技能，并且要將自己的技術(shù)教會別人，在訓(xùn)練中也要提升自我的交際能力，為將來步入社會打下基礎(chǔ)。具備良好的文化素質(zhì)能夠促使足球運動員獲得更好的比賽成績，也能使足球運動員在退役之后找到適合自己的就業(yè)道路，緩解國家就業(yè)壓力。

3 結(jié)語

建設(shè)好一支優(yōu)秀高水平足球隊需要各方面的支持，第一是要保證經(jīng)費的支持，只有經(jīng)費充足，在實際訓(xùn)練中才能得到更好的保障。才能做好場地設(shè)備和現(xiàn)代科技及后勤的保障，第二是要完善好后勤制度，只有做好了后勤工作，球員才能更全身心地投入訓(xùn)練，達(dá)成想要的成績和目標(biāo)。第三是提升教練員的專業(yè)能力和建立教練員培訓(xùn)制度體系，教練員就是一個球隊的靈魂，球隊的日常訓(xùn)練方案和比賽戰(zhàn)術(shù)制定及臨場應(yīng)變都由教練員執(zhí)行和設(shè)計。一支優(yōu)秀的隊伍對教練員的要求非常高，所以教練必須提升帶隊能力和訓(xùn)練能力，且不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗。第四是調(diào)適學(xué)訓(xùn)矛盾，運動員進(jìn)入高校后受訓(xùn)練、競賽和學(xué)習(xí)的雙重任務(wù)的雙重影響，運動員對于專業(yè)文化學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)時間少，導(dǎo)致專業(yè)文化弱于普通學(xué)生，就需要學(xué)校對運動項目實施管理，對各部門的職責(zé)進(jìn)行明確，能夠使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，處理好學(xué)訓(xùn)矛盾，使學(xué)生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識效率同步提升，高質(zhì)量發(fā)展高校足球高水平運動隊。最后是提升運動員的就業(yè)保障，在訓(xùn)練中提升學(xué)生以后就業(yè)的各項能力，為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

[1]王登峰.全國青少年校園足球工作五年總結(jié)及2020年工作部署[EB/OL].[2020-4-19].

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[7]郝光安,劉茂輝.北京市普通高校高水平運動隊建設(shè)的經(jīng)驗[J].體育學(xué)刊,2014,21(5):106-109.

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Research on the Development Status of and Suggestions for High-level Football Teams in Universities in Hunan Province

TIAN Shiping, etal.

(Hunan University of Technology, Zhuzhou 412000, Hunan, China)

田石平（1998—），碩士生，研究方向：學(xué)校體育。

蔡藝（1979—），博士，教授，研究方向：足球，足球教學(xué)。