韓晶

摘要：英語教學(xué)在任何一個教育階段都是非常重要的一門課，它的目標(biāo)是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的外語人才，而目前英語教學(xué)中存在著很多問題，要想充分利用英語，就必須進(jìn)行改革。

關(guān)鍵詞：初中英語;課程改革;教學(xué)策略

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才的需求量越來越大，高校招生的學(xué)生數(shù)量也越來越多。作為義務(wù)教育階段的初中教育，其目標(biāo)是為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定堅實的基礎(chǔ)，而在現(xiàn)代社會，優(yōu)秀的英語技能是不可缺少的。目前，我國英語還處在初級階段，應(yīng)該從建立新的教育觀念入手，為英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。應(yīng)運用多媒體教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、運用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式等教學(xué)模式的變革。

一、樹立全新的教育觀念，提高其整體素質(zhì)

在當(dāng)前的初中英語教育中，應(yīng)從學(xué)生的綜合素質(zhì)入手，把工具性與人文性有機(jī)地結(jié)合起來，注重學(xué)生的實際應(yīng)用。其次，在教學(xué)設(shè)計上要堅持循序漸進(jìn)的原則，實施教學(xué)策略，使初中生逐漸掌握和運用英語的能力;第三要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個性，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)活動的設(shè)置提倡學(xué)生體驗式的探索，通過學(xué)生的感知、體驗、參與和實踐來增強(qiáng)學(xué)生的語言運用和自主探索能力。最后，合理的評價標(biāo)準(zhǔn)也是英語教學(xué)理念的一個重要內(nèi)容，在初中英語教學(xué)中，要以過程性評價為主，結(jié)合終結(jié)性評價考察學(xué)習(xí)者對英語的運用，提高其運用語言的能力，全面提高其整體素質(zhì)。

二、運用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂也進(jìn)入了一個信息化的時代。目前，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為一種行之有效的教學(xué)手段，在課堂上得到了廣泛的運用。多媒體可以把枯燥無味的課本內(nèi)容用影像、圖片等形式生動地呈現(xiàn)出來，不僅可以幫助學(xué)生加深對課本的理解，而且還可以為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而有效地激發(fā)他們對英語的興趣和好奇心。比如，在九年級下冊《Module 6 Unit 2》英語課上，老師們可以通過多媒體的方式，播放有關(guān)我國土地荒漠化和土壤侵蝕的情況，并將政府采取的措施和措施告訴學(xué)生們，讓他們能夠更好的了解自己的知識。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，既能引起學(xué)生的注意力，又能激發(fā)英語的興趣，又能促進(jìn)英語交流，對提高英語教學(xué)的有效性起到十分關(guān)鍵的作用。

三、采用互動教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)的興趣

要使英語課堂教學(xué)真正達(dá)到實效，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方式，拋棄“填鴨式”的教學(xué)模式。在英語教學(xué)中，教師要充分尊重學(xué)生的主體性，不斷地引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語，并在課堂上加強(qiáng)師生之間的交流和互動。比如，問題的設(shè)定就是一種非常有效的教學(xué)方法，它能發(fā)現(xiàn)目前的學(xué)生的興趣，并能最大限度地調(diào)動他們的興趣，讓他們說出自己想要的東西。如教師在講解與景觀有關(guān)的文本時，可以提出“Where do you want to travel？”通過學(xué)生的回答，可以很輕松地把文章中的詞匯和句子引出來，這樣就能使同學(xué)們在日常生活中經(jīng)常見到的英語問答活動中獲得更多的積極作用。同時，老師也可以利用游戲的方式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并與他們進(jìn)行互動。如一個同學(xué)猜學(xué)生進(jìn)行比劃，另一個同學(xué)猜單詞，這不僅增加了英語課的樂趣，而且還能幫助他們記住單詞。

四、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

在當(dāng)前的英語教學(xué)中，如何使學(xué)習(xí)者更好地掌握英語知識，激發(fā)他們對英語的興趣和積極性，已成為一個具有現(xiàn)實意義的課題。在初中英語課堂教學(xué)中，教師若能有效地掌握英語學(xué)習(xí)的興趣，將會極大地改變傳統(tǒng)英語教學(xué)模式，從而進(jìn)行全方位的教學(xué)改革。初中英語的教學(xué)內(nèi)容依然很單調(diào)，教材內(nèi)容僵硬，教學(xué)方法僵化，如果不能找到一種有效的教學(xué)方法，很有可能會影響英語教學(xué)。面對這些問題，教師必須積極尋求解決問題的途徑。比如：在給學(xué)生講授課文時，先從網(wǎng)上收集有關(guān)的圖片，再在課堂上用多媒體展示，以引起學(xué)生對課文內(nèi)容的注意，再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行英語教學(xué)。這種方法在初中生看來，還算可以接受，但只要能夠不斷地豐富課堂內(nèi)容，不斷地設(shè)計出符合我國國情的教學(xué)內(nèi)容和方法，那么，初中英語教學(xué)就會有很大的進(jìn)步。而且，在教學(xué)中，學(xué)生們對英語的理解存在著很大的局限性，在英語學(xué)習(xí)中，如果不努力引導(dǎo)他們進(jìn)行合作研究，很有可能會導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏差。在初中學(xué)英語教學(xué)中，老師可以鼓勵學(xué)生們持續(xù)地組織小組活動，讓他們在英語學(xué)習(xí)中體會到合作學(xué)習(xí)的快樂，通過互相幫助來提高他們的學(xué)習(xí)水平，既可以讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂，又可以獲得一種充實的感覺。

結(jié)束語：我國目前有必要對初中英語課程進(jìn)行改革，這既是時代和高等教育發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)高層次人才的必然選擇。改革的具體內(nèi)容有很多包括樹立全新的教學(xué)理念、采用多媒體輔助教學(xué)的方法，提高學(xué)生的積極性、采用多媒體輔助教學(xué)的方法，提高學(xué)生的積極性、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式等方面，都是為了增強(qiáng)學(xué)生英語應(yīng)用能力、實踐能力和創(chuàng)造力，為培養(yǎng)高水平的外語人才打下堅實的基礎(chǔ)，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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