任彬賓

摘要：舞龍舞獅是以傳統(tǒng)體育文化為基礎(chǔ)，以動作表演為主要內(nèi)容，以嘻哈打法、高難度技巧為主要內(nèi)容的民族傳統(tǒng)運動項，是我國的一種文化象征，是我國特有的更是具有是娛樂、觀賞、技藝等多種特性的運動項目。舞龍舞獅是中華民族傳統(tǒng)體育的一個重要組成部分，也是中國的一種文化和一種標(biāo)志，具有人類學(xué)、民族學(xué)和民俗學(xué)的價值。在大學(xué)生層面開展各種賽事對于舞龍舞獅文化的發(fā)展具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：舞龍舞獅;大學(xué)生;賽事

一、舞龍舞獅概述

舞龍舞獅這項傳統(tǒng)體育運動是中華民族從古至今都存在的一種優(yōu)秀民間藝術(shù)，在很多重要的日子里，人們都會邀請舞龍舞獅班來進行舞龍舞獅表演。舞龍舞獅是我國傳統(tǒng)文化中表現(xiàn)突出的一種體育項目，體現(xiàn)和蘊含著我國的期望、精神、信仰和價值取向，涉及到我國的宗教、民俗、聲樂等諸多方面，是我國人民經(jīng)過大量訓(xùn)練的結(jié)晶。龍與獅子形象宏偉英俊，被譽為萬獸之王，給人以威嚴(yán)英勇之感，一直都被認(rèn)為是祥瑞的動物。人們把它當(dāng)作一種勇氣和力量的象征，認(rèn)為它可以驅(qū)邪，保護人類和動物的安全。因此，民間對舞龍舞獅都有一種親切感，將其視為英勇吉祥的象征，希望借龍或者獅子的形象來驅(qū)邪，壓抑或表現(xiàn)威武祥和的神韻。

二、舞龍舞獅大學(xué)生賽事的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）缺少相應(yīng)的政策與扶持

雖然國家在近幾年來太入了很多，也出續(xù)了一些政策，就比如將舞龍舞獅列入省級非物質(zhì)遺產(chǎn)。但是卻在相應(yīng)方面的督導(dǎo)和保護還不是很到位，這樣就使舞龍舞獅的傳承有了一個很大的阻礙，促使舞龍舞獅大學(xué)生賽事的整體開展不暢。因為簡單的個人能力和精力有限，往往感到無能為力，要想做好舞龍舞獅的保護與傳承就必須要有很強大的背后力量。體育賽事的舉辦勢必需要一定的政策支持，但是對舞龍舞獅傳承人的保護存在不足之處，特別是在經(jīng)費方面，這樣促使舞龍舞獅大學(xué)生賽事進展緩慢。因為學(xué)習(xí)舞龍舞獅表演是一件漫長而艱難的事情，資金在當(dāng)今社會會一直使用，沒有資金支持，舞龍舞獅相關(guān)舉辦方也會望而卻步。

（二）大學(xué)生舞龍舞獅教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)尚需完善

在高校體育專業(yè)舞龍課程中采取的考核方式，主要以舞龍運動技術(shù)動作為主，考核的方式較為單一。這樣單一的考核方式，使學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)效果得不到有效反饋評價，除了能對舞龍運動技術(shù)動作進行考核評價外，教學(xué)過程中所學(xué)習(xí)的文化知識以及掌握的思政教育元素得不到及時的評價以及反饋，教師也對此教學(xué)內(nèi)容提及的較少，以至于學(xué)生對舞龍文化以及所蘊含的思政教育元素等內(nèi)容掌握程度較低，在學(xué)習(xí)過程中處于被動灌輸狀態(tài)，缺乏學(xué)習(xí)興趣，進而影響學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性的養(yǎng)成;也促使參與舞龍舞獅賽事的積極性降低。另外，舞龍比賽考核存在主觀性，未能形成具有說服力的考核標(biāo)準(zhǔn)，也導(dǎo)致大學(xué)生舞龍舞獅賽事的發(fā)展滯后。

（三）社會關(guān)注度不足

現(xiàn)在社會正在以快節(jié)奏的發(fā)展，隨著人們越來越娛樂化，生活方式越來越智能化、多樣化，人們開始不重視一些民族傳統(tǒng)。于是，我們在不知不覺中疏遠(yuǎn)了一些傳統(tǒng)的東西，傳統(tǒng)體育是不可避免的。而且舞龍舞獅受到了西方文化的嚴(yán)重沖擊，這種沖擊使得舞龍舞獅遭遇了巨大的危機。人們越來越喜歡那競技性更強烈的體育項目。雖然喜歡體育文化的人越來越多，但是喜歡民族傳統(tǒng)體育表演的人越來越少。

三、舞龍舞獅大學(xué)生賽事的發(fā)展的建議

（一）政府加強政策與扶持

就國家和社會而言，另一方面要深入基層了解真實情況，改進和完善原有的相關(guān)傳承和保護政策，號召大學(xué)生傳承傳統(tǒng)體育。舞龍舞獅賽事的開展，需要堅持以政府為主導(dǎo)進行保護工作，加強立法建立完整的保護體系，使得工作人員在進行賽事開展工作中有法可依。對舞龍舞獅進行整體保護，對民族的生活、文化和風(fēng)俗特點以及表演的道具、裝飾進行保護，使其物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化相輔相成，形成適合高臺舞龍舞獅傳承的環(huán)境。政府在資金方面進行支持，有了資金的支持，不僅可以用于舞龍舞獅賽事的開發(fā)，更可以加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大社會宣傳力度，提高舞龍舞獅在大眾中的認(rèn)知度和參與度，吸引更多的社會力量加入到大學(xué)生舞龍舞獅運動的發(fā)展中，豐富大學(xué)生舞龍舞獅發(fā)展的資金渠道，進一步推動舞龍舞獅競賽的發(fā)展。其次，在大學(xué)生舞龍舞獅賽事的管理中，充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，相關(guān)的體育管理部門和教育部門需要協(xié)調(diào)配合，對比賽的宣傳、組織、管理、保障等環(huán)節(jié)落實到具體部門。形成權(quán)責(zé)明確、及時溝通、協(xié)作配合的結(jié)構(gòu)化管理體系。

（二）高校強化舞龍舞獅的教學(xué)體驗

運動技能旨在讓大學(xué)生熟練掌握運動技術(shù)，提高專業(yè)運動能力，了解運動創(chuàng)傷處置辦法。大學(xué)生只有掌握了運動技能，才能夠在眾多的運動項目中選擇適合自己的運動方式，在鍛煉過程中享受樂趣，獲得自我滿足感和成就感，最終提升運動技能水平的提升、享受運動帶來的樂趣。高校體育專業(yè)舞龍課程運動技能的教學(xué)不同于其他公共課程的普遍性，以舞龍教學(xué)特點來分析，舞龍運動更注重于培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)性與興趣。因此，高校體育專業(yè)舞龍課程運動技能目標(biāo)，應(yīng)是旨在掌握舞龍運動技能，科學(xué)進行舞龍練習(xí)，提高舞龍運動技術(shù)水平，在運動過程中享受樂趣。

（三）加強宣傳力度

傳統(tǒng)體育作為民族文化的良好載體之一，與眾多文化相融合，舞龍舞獅是傳統(tǒng)體育項目中的佼佼者之一，所以應(yīng)該加強宣舞龍舞獅，從而使舞龍舞獅賽事得以更好的開展。首先，通過一些學(xué)習(xí)和交流，提高大眾對舞龍舞獅的價值判斷和理解，特別是學(xué)校學(xué)生這個特殊的群體，走出去、引進了才是最重要的傳播手段，吸引更多的人群來體會舞龍舞獅的魅力，不斷創(chuàng)新，不斷完善舞龍舞獅的賽事表演和參與形式。

四、結(jié)語

舞龍舞獅活動仍然是一種具有傳統(tǒng)的鄉(xiāng)間民俗和民族文化傳統(tǒng)活動，不僅僅說它是一種具有表演性的娛樂活動，更加多的是一種具有競技性的運動項目。舞龍舞獅運動作為傳統(tǒng)的文化與體育運動，在傳承與發(fā)展中孕育出了深厚的文化內(nèi)涵與精神，大學(xué)生賽事的發(fā)展需要多方協(xié)作，推進舞龍舞獅項目的發(fā)揚光大。

參考文獻：

[1]邱麗玲， 王文昌， 張聰亮. 中學(xué)生舞龍舞獅競賽現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 當(dāng)代體育科技， 2020， 10（17）：2.

[2]趙濤， 潘江， 王輝. 高校傳統(tǒng)體育賽事看臺文化營造的路徑研究[J]. 當(dāng)代體育科技， 2018， 8（31）：3.

[3]王甜甜， 劉祖輝， 涂智興. 大學(xué)舞龍舞獅運動現(xiàn)狀與前瞻[J]. 牡丹江師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版， 2018（3）：3.