謝煜

摘要：志愿服務(wù)在醫(yī)學(xué)生思想道德修養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，也是傳達(dá)時(shí)代新潮流、培養(yǎng)時(shí)代新人才的重要渠道。因此，社會(huì)各界應(yīng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)的重要性，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，構(gòu)建醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)常態(tài)化機(jī)制共享力量。

關(guān)鍵詞：社區(qū)志愿服務(wù);品牌推廣;社區(qū)基地;組織體系

引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國進(jìn)入新時(shí)代，在新環(huán)境下面臨新矛盾、新挑戰(zhàn)。人們的需求日益高質(zhì)化和多樣化。單一政府難以有效應(yīng)對(duì)人民群眾在提供公共服務(wù)方面的多樣化需求。政府在提供公共服務(wù)時(shí)功能有限，為志愿服務(wù)提供了舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。全面推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面深入構(gòu)建共建共享共治的社會(huì)治理格局，是當(dāng)今深化改革的戰(zhàn)略要求和時(shí)代目標(biāo)。

一、醫(yī)學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)的重要意義

1.有利于醫(yī)學(xué)生思想道德建設(shè)

首先，志愿精神是當(dāng)代醫(yī)學(xué)生提高思想品德的基礎(chǔ)。志愿服務(wù)精神繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)道德，蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)倫理思想和個(gè)人修養(yǎng)要求，在中華民族的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。醫(yī)學(xué)生在志愿服務(wù)中傳承組織者精神，發(fā)揚(yáng)平等互助、友愛、團(tuán)結(jié)的美德。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生志愿精神，是他們繼承社會(huì)主義核心價(jià)值觀、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的基礎(chǔ)。其次，醫(yī)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)是連接思想認(rèn)識(shí)和道德行為的橋梁。青年學(xué)生在志愿服務(wù)中可以增強(qiáng)社會(huì)正能量的影響力，有利于構(gòu)建良好的“人人為我，我為人”，在提高服務(wù)對(duì)象生活質(zhì)量的前提下，不斷提高我們的服務(wù)質(zhì)量。自己的思想境界。實(shí)踐組織者服務(wù)的醫(yī)學(xué)生可以在實(shí)踐和意識(shí)相結(jié)合的層面上培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不斷提升自己的思維世界。

2.有助于醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才，是適應(yīng)新時(shí)代市場需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)。在醫(yī)學(xué)生群體中，部分學(xué)生社會(huì)化發(fā)展緩慢，缺乏未來進(jìn)入社會(huì)的各種能力，存在與社會(huì)需求脫節(jié)的問題。社區(qū)志愿服務(wù)具有多元化的特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)已成為提前適應(yīng)社會(huì)的有效手段。醫(yī)學(xué)生可以在志愿服務(wù)的實(shí)踐過程中成長為全面的合格人才。一是志愿精神引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生精神世界的發(fā)展。一方面，醫(yī)學(xué)生的志愿精神強(qiáng)調(diào)服務(wù)中的主客體之間的深入了解和交流。這一特點(diǎn)要求醫(yī)學(xué)生不斷強(qiáng)化角色認(rèn)同，增強(qiáng)實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)他們。服務(wù)的熱情。另一方面，服務(wù)對(duì)象也要充分了解志愿者，配合他們的行動(dòng)。醫(yī)學(xué)生可以在志愿實(shí)踐中重新定位自己的角色，處理社會(huì)生活中主體與客體的互動(dòng)，加深對(duì)社會(huì)工作的理解。其次，志愿服務(wù)可以鍛煉醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐技能。作為社區(qū)志愿服務(wù)的主體，醫(yī)學(xué)生的行為是幫助他人。這樣的活動(dòng)可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的健康成長。學(xué)生在實(shí)踐社區(qū)志愿服務(wù)時(shí)，應(yīng)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。學(xué)生在處理危急情況時(shí)可以應(yīng)對(duì)多種情況，從而在危機(jī)應(yīng)對(duì)中鍛煉自己的拼搏精神和進(jìn)取精神。

3.幫助醫(yī)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

志愿服務(wù)作為一種高尚的行為和大學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。首先，志愿服務(wù)是一種理念，是人類社會(huì)所追求的精神境界，是人道主義精神最集中的體現(xiàn)。其次，作為一種行為，其基本出發(fā)點(diǎn)是幫助弱者，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。最后，志愿服務(wù)作為一項(xiàng)公益事業(yè)，對(duì)于促進(jìn)人類進(jìn)步、保障社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義。最終能促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。這也是醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)最重要的價(jià)值所在。醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)是服務(wù)他人，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生參與志愿活動(dòng)，也提升了全社會(huì)的慈善文化氛圍，培育了友愛互助的文化氛圍，是當(dāng)代醫(yī)學(xué)生為社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。

二、醫(yī)學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)形成途徑

1.志愿服務(wù)精神進(jìn)課堂，形成品牌凝聚力

推進(jìn)醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)品牌建設(shè)，需要高校發(fā)揮教育主體作用，增強(qiáng)志愿文化凝聚力，吸引更多學(xué)生投身志愿事業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)文化教育，將志愿精神內(nèi)化于學(xué)生的信仰中。志愿服務(wù)文化是隨著志愿服務(wù)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展起來的，已成為社會(huì)主義先進(jìn)文化不可分割的一部分。志愿文化是社會(huì)發(fā)展中形成的獨(dú)特文化現(xiàn)象。優(yōu)秀的志愿文化教學(xué)是激發(fā)醫(yī)學(xué)生投身志愿服務(wù)的重要精神動(dòng)力。新時(shí)代背景下，高校要堅(jiān)持文化教育，積極發(fā)揮志愿文化的德育功能，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，幫助青年學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。首先，志愿者文化所蘊(yùn)含的倫理思想具有重要的德育價(jià)值。中國社會(huì)具有志愿精神的文化和道德基礎(chǔ)，友誼、互助、理解、尊重、無私奉獻(xiàn)等倫理思想貫穿于學(xué)生的志愿活動(dòng)，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信和自覺文化意識(shí)，深化道德意識(shí)，踐行文明觀念。其次，志愿者文化促進(jìn)了學(xué)生志愿者的道德內(nèi)化。學(xué)生內(nèi)部知識(shí)、情感、意義、信仰和行為的辯證運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的道德發(fā)展。為提高學(xué)生的道德素質(zhì)，高校應(yīng)利用志愿文化，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生在增強(qiáng)道德意識(shí)的基礎(chǔ)上形成正確的道德判斷和價(jià)值選擇。高校要繼續(xù)弘揚(yáng)志愿者文化，充分發(fā)揮志愿者文化的德育、道德內(nèi)化、價(jià)值導(dǎo)向等功能，鼓勵(lì)青年學(xué)生提高文化意識(shí)，樹立正確的服務(wù)動(dòng)機(jī)，積極踐行服務(wù)。在自覺接受志愿者文化影響的基礎(chǔ)上。

2.建立優(yōu)秀社區(qū)志愿服務(wù)案例庫

經(jīng)過多年的探索和發(fā)展，我國醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)呈現(xiàn)出快速發(fā)展、影響廣泛的特點(diǎn)，現(xiàn)已成為國家展示國際形象的重要名片。高校要博采眾長，建立由國內(nèi)外經(jīng)典志愿者案例組成的數(shù)據(jù)庫，為醫(yī)學(xué)生參與志愿活動(dòng)提供有益參考。模范文化是一種文化形式，它體現(xiàn)在社會(huì)生活的長期實(shí)踐中，以普通百姓、民間英雄的善行等道德模范為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)特定美德的長期弘揚(yáng)。楷模文化作為現(xiàn)代文化的重要組成部分，是弘揚(yáng)崇高道德、傳承和凝聚社會(huì)公共精神的一種文化存在和文化現(xiàn)象，是學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念的重要力量，是立志立業(yè)的精神動(dòng)力。他們的全面發(fā)展。是學(xué)生提高文化意識(shí)的思想基石。高校要建立示范案例庫，潛移默化地踐行示范文化的道德價(jià)值。高校選拔優(yōu)秀志愿服務(wù)人員，發(fā)揮優(yōu)秀志愿者的表率作用，鼓勵(lì)青年學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生在榜樣的引領(lǐng)和示范下，刻苦學(xué)習(xí)，投身志愿服務(wù)，傳承服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。此外，高校還可以利用這種具體的榜樣文化，挖掘典型志愿者的行為舉止，發(fā)揮示范和教育作用，深刻影響學(xué)生的價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神，樹立遠(yuǎn)大理想信念，鼓勵(lì)年輕學(xué)生。從事志愿工作，提高服務(wù)水平，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在模范文化的熏陶下，一批優(yōu)秀的志愿者行動(dòng)起來，展現(xiàn)了年輕人的活力，傳遞了社會(huì)正能量，凈化了社會(huì)氛圍，營造了和諧、互助、平等、友好的社會(huì)氛圍。

3.加強(qiáng)社區(qū)基地建設(shè)，提高社區(qū)志愿服務(wù)的影響力

建立品牌社區(qū)實(shí)踐基地，有利于突出高校志愿服務(wù)特色和文化內(nèi)涵，促進(jìn)青年學(xué)生在優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)中健康成長。高校要根據(jù)志愿活動(dòng)的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理的特點(diǎn)，完善醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)組織管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)各方力量，推進(jìn)醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)專業(yè)化、常態(tài)化。推進(jìn)醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)社會(huì)化和社會(huì)化，促進(jìn)其教育功能的有效發(fā)揮。發(fā)展學(xué)院品牌志愿服務(wù)基地，提升學(xué)生志愿活動(dòng)質(zhì)量和影響力。學(xué)校要結(jié)合醫(yī)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)高校頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌各部門，積極打造具有高校特色的青年志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，提升“品牌”的價(jià)值功能.高校要加強(qiáng)志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目交流，定期組織志愿服務(wù)交流會(huì)，在借鑒學(xué)校其他品牌服務(wù)項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地域特色，通過展示優(yōu)質(zhì)案例，評(píng)價(jià)優(yōu)質(zhì)品牌項(xiàng)目，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高高校品牌服務(wù)項(xiàng)目的社會(huì)影響力，突出高校文化底蘊(yùn)和內(nèi)在效益。高校要充分利用現(xiàn)有資源，尋求社會(huì)資源，積極與地方政府、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，打造品牌服務(wù)基地。高校要以群眾需求和服務(wù)需求為驅(qū)動(dòng)，精心開展面向生活的志愿服務(wù)項(xiàng)目，打造社會(huì)成員高度認(rèn)可、突出高校專業(yè)特色的示范品牌服務(wù)基地.一是要堅(jiān)持高校特色與地方服務(wù)相結(jié)合。在前期調(diào)研中，學(xué)校關(guān)注社會(huì)形勢和輿論變化，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需要，圍繞法律援助、心理輔導(dǎo)、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等服務(wù)，建立多元化服務(wù)基地。政府工作中的盲區(qū)，在促進(jìn)社會(huì)公正方面發(fā)揮重要作用。二是多元化基地建設(shè)與創(chuàng)新服務(wù)形式相結(jié)合。新時(shí)期，高校志愿服務(wù)工作要順應(yīng)時(shí)代潮流，依托國家重點(diǎn)戰(zhàn)略，建立多元化服務(wù)基地，拓展服務(wù)領(lǐng)域，推動(dòng)醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展。例如，高校要以鄉(xiāng)村振興等國家重大戰(zhàn)略為抓手，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、走進(jìn)社會(huì)，積極開展基于人民群眾實(shí)際生活的一系列服務(wù)。

三、結(jié)語

自改革開放之后，我國不僅取得了令世界矚目的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，志愿服務(wù)事業(yè)也獲得了長足發(fā)展。但就目前實(shí)際情況而言，在醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍的教育與培養(yǎng)上，還存在一定不足。社會(huì)各界已經(jīng)逐漸將醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)作為學(xué)生教育的重要內(nèi)容，但如何構(gòu)建醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)培育常態(tài)機(jī)制，促進(jìn)志愿服務(wù)意識(shí)培育工作的常態(tài)化發(fā)展，依然是亟待解決的難題。

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